人教版小学二年级数学上册《数学广角—搭配》教案范文

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教材：新人教版小学数学二年级上册第八单元《数学广角搭配（一）》第一课时

教学目标：

一、知识与能力

1. 通过观察、猜测、操作等活动找出最简单的事物的排列数和组合数。

2. 初步培养有序地、全面地思考问题的能力。

3. 培养初步的观察、分析及推理的能力。

二、过程与方法

通过小组合作、探讨，培养学生自主学习的能力和善于发现问题的能力。

三、情感态度与价值观

1. 感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学、探索数学的兴趣。

2. 初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。

3. 使学生在教学活动中养成与人合作的良好习惯。

教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。

教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同。

教具准备：每组三张数字卡片多媒体课件

教学设计：

一、情景创设、激发兴趣

引入：同学们，今天小天使想带我们去一个有趣的地方，那就是充满趣味的数学广角乐园。你们想去吗？让我们一起去探索吧！

二、动作操作、探究新知

1. 初步感知排列

提问：要想进入数学广角乐园，得自己想办法打开大门。看看小天使给了我们什么提示：密码是由数字1、2组成的两位数。谁能猜出密码？

2. 合作探究排列

讲解：乐园的大门为我们打开了。我们先到数字宫去看看。小天使设计了一个摆数游戏，看看谁最聪明，能闯关成功。用1、2、3这三个数，可以组成哪些两位数？

3. 感知组合

互动：同学们会握手吗？其实握手中隐藏数学奥秘。如果有三个小朋友，每两个人握一次手，三个人握多少次手呢？

4. 区别排列与组合

讨论：摆数字卡片时，用3个数摆出6个两位数。而握手时，3个同学只握3次手，为什么会有不同？

三、应用拓展、深化探究

1. 小小设计员

小天使需要你们帮忙搭配衣服。你们愿意吗？完成课本99页第3小题，说说搭配方法。

2. 抽奖游戏

小天使给大家带来了奖品。你们想要吗？试试你的智慧和运气。找出由1、4、7组成的一个两位数，看看谁最幸运。

四、总结延伸、畅谈感受

总结：今天，我们探索了数学广角乐园的奥秘，你们有什么收获？