高中数学靠弄好基础还是难题

如题所述

LZ您好

按高考的需求,需要保证一定的基础水平的基础上,稍微冲刺特定板块的难题

特别注意“特定板块”!闭着眼睛瞎冲那是事倍功半的举动,没有人同情蛮夫。

但反过来,如果全是一味基础,那么您在数学的应试上是一定吃不饱的。

在高中阶段,数学大致其实分七大块

函数部分,三角部分,数列部分,解析几何部分,立体几何部分,概率论部分,选考部分(理科),然后还有诸如复数之类,不是重点。

其中,

    三角部分涵盖三角函数基本性质,和解三角形,这一块内容不需要钻研奇怪的偏题,怪题,做好最本分的工作,把三角有关的性质,解三角形基本公式用好,用对,什么时候用理解清楚,刻在骨子里,远比其他事情重要

    数列基本类同三角,而且数列甚至某种意义上更有技巧性---因为往年以来,数列出大题的可能性经常相当之低,这就意味着以选择或者填空题出现时,“蒙”一个符合条件的数列,不需要精确计算的可能性大增。而且往往还有奇效,经常可以1秒出答案。对于数列,就算出大题,也容易和不等式混合在函数中考察,因此对于数列,掌握基本数列的通项,前n项,脑袋瓜里要有错位相减等几个特殊方法的印象,即可。

    概率论,数理统计的部分也一样立足基础,不会出特别怪的题目,所以也是基础又基础!没话说。

    理科的选考部分难度同样不会大。也是基础抓到就好。

    剩下诸如复数,集合,基础的不等式之类不成大块的内容,要有题目也是基础,不要想太多!

剩下三大块……可能要冲刺较难题目

    立体几何部分,对于文科生来说,需要多做题,积累平面几何基础图形,学着拆立体几何图为若干个平面图。题量的意义非常巨大!(但立体几何的选择填空题,请自备尺子量角器和垫板,考场上能直接摆出结果的坚决不要花时间证明!这也最好自行训练一下。)对于理科生来说也需要多做题,但是意义和文科不大一样---理科生需要的是积累向量的计算量。换言之,由于立体几何填空选择会选择跳过证明写答案,所以对基础的需求小于难题的需求的,您只需要保证一般立几大题第一问,不要给我翻船,就没事。

    解析几何,俗称小BOSS。这一块内容也是基础作用小于难题。在选择填空时碰到,请自备量角器,圆规,直尺,直接画出符合题意的图形,然后量角器量,尺子量,甚至都比你认真去解题目要快!对于一道假设12分的解析几何大题来说,基础大概就是3分,但是解析几何的难题说白了十有八九是套路,十有一二是画图。图画出来套路是什么经常就明白的。对于解析几何,确实也需要一定难度的题目积累,要会套路就必须做,实话说,马虎不得!对于水平较差的学生,解析几何就算认输,起码也要学会把韦达定理正确写出来后扔笔去别的题!照样是多做题!记住认出自己预定”死亡”的位置。请务必记住,一般对于一个解析几何12分题,全放弃是0,只会基础是3,写到韦达定理套入式子是8或者9,满分12!3分以内就满足的一定是败者组,而死在8~9分的,对于差生是巨大成功。

    函数部分。俗称大BOSS,这部分是真难题。如果说立体几何,解析几何还有具体有形状的东西摆你面前的话,函数是彻底懵逼不知题意在干嘛,有时对于函数的大题,题目中的函数往往你就已经画不出来了。对于函数来说,我的建议是中差生立足基础,最后压轴大题会求导,正确解单调性,拿完该拿的分数赶紧去检查前面的题。好学生则需要一定的难题积累,掌握做题的感觉。实话说解析几何如果是哭着做,笑着出来,函数是实实在在哭着做,哭着出来的,这话不是玩笑。

总而言之,片面说只抓基础,不太赞同。抓难题但是瞎抓,一定事倍功半!有的放矢地在立体几何,解析几何,函数大题部分加大稍微高一层次题目的量,是很有必要的。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2018-04-01
基础,就高考来看,题并不是很难,主要。。。
第2个回答  2018-04-01
拿到基础分,足够考985的学校了
第3个回答  2018-04-01
看水平

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