1 山中访友
2* 山 雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7* 彩色的翅膀
8* 中华少年
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9 穷人
10* 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12* 用心灵去倾听
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13 只有一个地球
14 大瀑布的葬礼
15 这片土地是神圣的
16* 青山不老
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
17 水年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19* 一 面
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六组
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22* 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24* 金色的脚印
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1 林 海
2 祖国，我终于回来了
3 小抄写员
4 鹿和狼的故事
5 军 神
6 我们的方阵
7 军犬黑子
8 看 戏
1 山中访友
2* 山 雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7* 彩色的翅膀
8* 中华少年
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
9 穷人
10* 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12* 用心灵去倾听
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
13 只有一个地球
14 大瀑布的葬礼
15 这片土地是神圣的
16* 青山不老
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
17 水年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19* 一 面
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六组
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22* 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24* 金色的脚印
有大把资料 不知道合不合你口味。
六年级上册第七单元作文提纲
六年级上册第七单元作文提纲如下：1、要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。2、要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。3、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。4、...
六年级上册语文提纲
1 山中访友 2* 山 雨 3 草虫的村落 4 索溪峪的“野”口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三组 9 穷人 10* 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听 口语交际·习作三 回顾·拓展三 第四...
部编版六年级语文上册汇报备大纲及主要内容是什么?
大纲:古诗词会默写能理解的表达出来。需要背诵的课文要背会，不需要背诵的课文要理解。生字会默写，会组词。主要内容:1 草原2.丁香结 3.古诗词三首 4.花之歌 5.七 律长征 6.狼牙山五壮士 7.开国大典 8.灯光 9.竹 节人 10.宇宙生命之谜 11故宫博物馆 12桥 13穷 人 14在柏林 15夏天里的...
六年级上册语文8单元作文提纲怎么写
1。不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦。2。中国文明五千年，革命先烈们用鲜血谱写了伟大的人生。他们的精神值得我们歌颂和赞扬，他们的人生值得我们学习，我们要学习他们为祖国建设的精神，把他们的事迹流传下去，展示我们新时代年轻人 3。虽然它在名义上只是一个祭奠逝者、表达哀伤的节日，但清明带给我们国人...
六年级语文上册第五单元作文提纲
第一,写自己亲身经历的事.只有自己亲身经历的 事,才能有切身的体会,写起来才有话可说,也更可以表达自己的真情实感.如有同学以《掌声》为题,写自己为了参加演讲比赛,放学后偷偷跑到树林里练习,就在自己失去信心时,是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励,掌声响起时,“我”无限感激.第二,从小处着眼,以小...
语文六年级上册1—8单元(每篇课文)的复习提纲
小学语文六年级上册复习提纲 学校 班级 姓名 第一组练习一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切,表达了作者 对大自然的热爱之情。2、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”这句话运用了 比喻 的修辞方法,这样写的好处是:把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突...
六年级上册语文第一单元习作提纲和命题
（一）我是大自然中的一员 课堂上，引导学生就观察到的内容和自己的感受进行交流，要激励学生充分调动平时的生活积累，发挥自己的想象，说出并写出自己的独特感受 （二）走进音响世界 你听到了哪些声音？听到这些声音，你想到了什么？前后联系起来，发挥想象，来说一说学生口头讲述后，教师有重点地进行讲评...
人教版六年级上册语文第五单元作文提纲怎么写,今天就要,速度一点_百度...
第一， 选材。此次习作是写事，要通过具体事例凸显人之间的关爱之情。人与人互相关怀的事，一个来自伴侣的会意的浅笑，亲热的问候远方亲人，一份节日里收到的小小礼品，路人伸出的支援之手在旅途中求助紧急时辰，良事益友等等事例。第二，论述好细节 ，细节定成败，在作文里同样适用这句话。学生在写...
六年级上册语文提纲
1、山中访友1、《山中访友》作者(李汉荣)。2、课后习题:(1)有感情地朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中访友”为题目是文章主要...
六年级上册语文复习提纲
蔡大小学六年级上册语文课文复习资料 第一组一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切,表达了作者对大自然的热爱之情。2、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”这句话运用了 比喻 的修辞方法,这样写的好处是:把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了 桥的古老,而且也突出了它默默...
