请问谁有自我同一性量表的评分标准及常模么？如果有的话能不能发一份给我，请发到1250344311@qq.com

Question

由吉林大学郭金山在其博士论文中所引修订的加拿大 Guelph 大学 Gerald R.Adams 教授编制的自我同一性状态客观测量的标准化量表 (EOM-ELS-2)。这个量表是怎么计分的？四个自我同一性状态怎么判断？谢谢
有评分标准也可以了，不用常模也行。纯学术研究使用！

Answer 1

作者：奉靖丶
链接：https://www.zhihu.com/question/30171804/answer/79009548
来源：知乎
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通过该问卷可获得个体在总体、意识形态和人际关系领域的四种同一性状态的得分，也能根据被试在四种状态的得分情况划分个体目前所处的同一性状态。
以下为划分同一性状态类型的标准：
在意识形态领域、人际关系领域或总体领域的自我同一性先分别划分16种状态，再将16种状态归入4种同一性状态。Bennion & Adams（1986）制定了划分个体所处的自我同一性状态的标准，以每种同一性状态分量表的平均数以上一个标准差处为“划分点”（M+SD），应用三条规则划分个体所处的同一性状态：（1）若个体在某一分量表上得分高于划分点，而在其余分量表上得分均低于划分点，则个体就属于某种纯粹的同一性状态；（2）若个体在四个同一性状态分量表上的得分均低于划分点，则个体就处于未分化的延缓状态；（3）若个体在一个以上分量表的得分都高于相应划分点，则个体处于转变状态。
最初可划分出16种同一性状态：
最初可划分出16种同一性状态：
1 = Pure Diffusion；扩散状态量表分>=M+SD,其余三个分布量表均为< M+SD
2 = Pure Foreclosure，早闭状态量表分>=M+SD,其余三个分布量表均为< M+SD
3 = Pure Moratorium ，延缓状态量表分>=M+SD,其余三个分布量表均为< M+SD
4 = Pure Achievement ；获得状态量表分>=M+SD,其余三个分布量表均为< M+SD
5 = Dif-For Transition； 扩散与早闭量表分>=M+SD，其余两个量表分< M+SD
6 = Dif-Mor Transition；扩散与延缓量表分>=M+SD，其余两个量表分< M+SD
7 = Dif-Ach Transition；扩散与获得分>=M+SD，其余两个量表分< M+SD
8 = For-Mor Transition；早闭-延缓分>=M+SD，其余两个量表分< M+SD
9 = For-Ach Transition；早闭-获得分>=M+SD，其余两个量表分< M+SD
10 = Mor-Ach Transition；延缓-获得分数>=M+SD，其余两个量表分< M+SD
11 = Dif-For-Mor Transition；扩散、早闭和延缓分数>=M+SD，获得量表分< M+SD
12 = Dif-For-Ach Transition；扩散、早闭和获得分>=M+SD，延缓量表分< M+SD
13 = Dif-Mor-Ach Transition；扩散、延缓和获得分>=M+SD，早闭量表分< M+SD
14 = For-Mor-Ach Transition；早闭、延缓和获得分>=M+SD，扩散量表分< M+SD
15 = Dif-For-Mor-Ach Transition； 扩散、早闭、延缓和获得分均>=M+SD
16 = Undifferentiated/Low Profile Mor：四个分量表分均为< M+SD
Adams等人（1989）研究发现，处于由低到高转变状态的个体可归属于较低的同一性状态，如，扩散－早熟状态可归为扩散状态；未分化的延缓状态和纯粹的延缓状态的个体在各方面表现上非常相似，都应属于延缓状态。因此，前面的16种状态可归为四种状态，扩散状态包括1. 5. 6. 7.11.12.13.15；早闭状态包括2.8.9.14. 延缓状态包括3，10，16，获得状态为4.
但Jones等人(1994)认为Bennion & Adams(1986)的划分标准（M+SD）导致一半的被试处于未分化状态，为使被试分布更均匀一些，应将划分点定为M+（SD/2）。M+SD 与M+（SD/2）都可以是划分标准，用来划分大学生所处的同一性状态，在研究中可以自行决定。
拷贝的

Answer 2

自我同一性状态量表 大学生自我同一性状态量表是由吉林大学郭金山在其博士论文中所引修订的加拿大 Guelph 大学 Gerald R.Adams 教授编制的自我同一性状态客观测量的标准化量表 (EOM-ELS-2) ，该量表采用 6 点量表计分， 1 代表非常赞同， 6 代表非常不赞同。量表共计 64 道题目，包含 8 个内容领域，其中 4 个意识形态领域为政治观点、宗教信仰、职业和人生观； 4 个人际关系领域为友谊、交往、性别角色和娱乐活动。因此，该量表有 4 个分量表：成就型同一性状态量表 (ACH) 、延缓型同一性状态量表 (MOR) 、排他型同一性状态量表 (FOR) 和弥散型同一性状态量表 (DIF) 。每一个分量表又有两个子量表，共同构成了 8 个子量表，即意识形态领域上的成就型 (IDACH) 、延缓型 (IDMOR) 、排他型 (IDFOR) 和弥散型 (IDDIF) 同一性状态量表；人际关系领域上的成就型 (INACH) 、延缓型(INMOR) 、排他型 (INFOR) 和弥散型 (INDIF) 同一性状态量表，每一子量表各 8 道题目。 大学生自我同一性状态量表维度与项目大学生自我同一性状态量表维度与项目大学生自我同一性状态量表维度与项目大学生自我同一性状态量表维度与项目 意识形态领域上的成就型 (IDACH) 、延缓型 (IDMOR) 、排他型 (IDFOR) 和弥散型 (IDDIF) 同一性状态量表 IDDIF弥散性 我还没有确定我真正想从事的职业，我想待机遇而定。 我对信仰方面的问题不感兴趣，觉得不用去探讨。 我并不关心自己要选择什么生活方式，没有哪一种生活方式能吸引我。 对信仰方面的问题，我考虑的不多，也不为此而烦恼。 我没有真正地考虑过政治问题，它没有引起我太多的兴趣。 对于我适合什么工作，没做太多考虑，想随遇而安。 我觉得自己没有形成特定的人生观，我只想过得快乐些。 我对政治了解不多，还没有形成固定的立场。 IDFOR排他性 我本可以考虑许多不同的工作，但自从父母表示了他们的想法之后，我就听从了。 谈到选举等政治方面的问题时，我喜欢随大流。 我对生活方式的看法源于父母的教导，对此，我并不怀疑。 我父母为我确定了我应该从事的职业，现在我正按他们的计划行事。 父母对生活的观点对我非常合适，不需考虑别的观点了。 我与我的家庭有同样的信仰，我没有真正地问过为什么。 父母的信仰也就是我的信仰，对此我并不怀疑。 我的家人有他们自己的政治和道德信念，我接受他们的观点。 IDMOR延缓性 我仍在尝试确定我有什么样的能力以及我将适合什么工作。 我正在寻求适合自己的生活方式，但还未找到。

追问

评分标准呢？如何确定每个状态的得分？是相加吗？还是其他呢？

Answer 3

依着我写论文要量表的经验来看，这种量表呀，常模啊，一般百度是没有的，你是不是在什么论文上面看到这个了，你可以去问问作者，或者按照作者给出的参考文献去看看那些书，给那些书的作者发邮件。我就是这样找到想要的量表的

追问

你说得对，这个我也知道。现在我需要联系上作者郭金山博士，或者冯喜珍、林贞、洪安宁这三位学者也可以。你有办法让我联系上他们中的任意一位吗？

Answer 4

这位仁兄，请问最后你找到该评分标准了吗？
我也急需该评分标准~
如果你找到了，能发给我不？
623044540@qq.com