幼儿手工对幼儿身心发展的作用

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幼儿手工对幼儿身心发展的作用如下：

一、培养孩子的动手能力：

孩子的动手能力是需要从小培养的，幼儿时期就开始做一些手工，可以培养孩子的动手能力，让孩子独立完成一件作品，从而体会到成功的喜悦，拥有成就感，在未来遇到任何事情，都能够独立完成，从容面对生活中的挫折。

二、增强孩子的专注力：

在做手工的过程中，是需要孩子专心完成的，中间有一个不小心，可能就会无法完成作品的制作，这时孩子在每一步的制作过程中，都会是非常小心的。

都会专心投入进去，努力完成作品的制作，这对孩子的未来也是很有好处的，可以让孩子能够专心完成每一件事情，从而一步步解决生活中的难题。

三、提升孩子的创造力：

孩子在做手工的过程中，会遇到各种各样的问题，他们会拥有自己独特的想法，会根据自己的想法来一步步完成作品，他们会不断观察，不断探索，善于通过身边事物的美来更好地完成作品的制作，他们所做的作品将会是独一无二的，同时，也提升了孩子的观察力和创造力。

儿童手工制作的相关知识：

儿童手工制作使幼儿运用剪刀、卡片以及一些废旧物，运用一定的技巧制作的玩具，一般有人物类、动物类、日用品类以及交通类的手工制作品。它外表比较美观、稀奇，能够给孩子们带来乐趣。

不过，手工制作过程中需要用到剪刀等工具，具有一定的危险性，老师和家长在孩子制作手工用品时要陪同，注意剪刀的小心使用，防止对儿童产生伤害，在教学时也要注意。

儿童手工制作的教育意义：

儿童时期孩子比较好奇、好动，但是这段时期的早期教育有利于孩子思维能力的发展，影响孩子的性格发展。手工制作比较新奇有趣，儿童通过这一活动能够激发引导孩子们学习的兴趣，培养动手能力。

儿童学会制作手工品的过程中，可以从中培养自己的观察能力和学习能力。而且，制作成功以及制作时的鼓励能够培养、增强孩子们的自信心，磨砺他们的意志力。另外，学习和制作手工品，要利用到工具，需要孩子双手的协调配合，这样，能够帮助他们更好的控制自己的动作。