春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场。鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上。
我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气变得那么清新。小鸟在欢快地歌唱,小草也因春的到来而笑出了眼泪,哦!那是泪吗?不,那是我,春在欢迎我,因为我让她更加生机勃勃。可是孩子们呀!为什么在我来到时拒绝我?为什么独自撑伞在雨中行走?如果你伤心,让我来安慰你,如果你孤独,让我来陪伴你。可是不要用伞将你我相隔,它只会隔开我对你们的爱。
当我透过白云降落到人间,我看到无数孩子在母亲的怀里,睡得那样香甜。让我叫醒你们吧!春已来到,你们也应该睁开眼睛来看看这美丽的世界。不要做躲在屋檐下的喜鹊,张开你们的翅膀,接受风雨的洗礼。春来了,我来了。看那柳条,看那燕子,看看你身边所有的事物,哪一样不是因我而笑,因我而快乐。孩子们请不要把乌云装进心中,它们只会让你悲伤。让我来吹散它们,幸福的种子将在你心底发芽。到那时,你会发现,原来世界如此美妙,一点点挫折又算得了什么。
有人会说我是天上的泪,而我说我是快乐的天使,降落到人间,带给每个人幸福。孩子们,当你们在河边玩耍,坐着数星星的时候,请不要忘记,那是我的祝福,我的祝福将伴你们直到永远
伴随着四月的风儿,我来了……
久违的田圃与牧场,你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪,是在等待我的到来吗?瞧!种子蜷成一团,还在寒冷的笼罩之中。走吧,让我去传达四月的气息!
轻轻的,我来了。游鱼见了我,欢喜地探出小脑袋;小溪哼出了甜美的小调儿,回荡在山谷;牛羊恢复了往日的喜悦。
不远处,炫目的彩虹带者我的身影,把天地连接在一起。我来到孩子们的窗外,轻声呼唤着他们。此刻雷电停止了喧嚷,风也飘然了。
孩子们,我来了,我来亲近你们了。轻轻地,我拂过你们的发梢;轻轻地,我亲过你们的脸颊。你们跟着我的脚步,去探访大自然的气息。新笛奏出悦人的流淌之音,鱼儿笑吟着洗衣谣……多么美妙的四月啊!
你们知道我来自哪儿吗?白云托我带来祝福,小水滴们汇集而创造了我,飘落在人间与你们相遇。
慢慢地,我与大地相触,渐渐渗入他的身体,呵护着花草的成长,使大树长出甜蜜的果实……总算,我可以快乐地安息。
我的灵魂升上了天空,望着这片乐土,望着乐土上的生灵,嘴角上已挂上一丝丝幸福
春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场。鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上。
我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气变得那么清新。小鸟在欢快地歌唱,小草也因春的到来而笑出了眼泪,哦!那是泪吗?不,那是我,春在欢迎我,因为我让她更加生机勃勃。可是孩子们呀!为什么在我来到时拒绝我?为什么独自撑伞在雨中行走?如果你伤心,让我来安慰你,如果你孤独,让我来陪伴你。可是不要用伞将你我相隔,它只会隔开我对你们的爱。
当我透过白云降落到人间,我看到无数孩子在母亲的怀里,睡得那样香甜。让我叫醒你们吧!春已来到,你们也应该睁开眼睛来看看这美丽的世界。不要做躲在屋檐下的喜鹊,张开你们的翅膀,接受风雨的洗礼。春来了,我来了。看那柳条,看那燕子,看看你身边所有的事物,哪一样不是因我而笑,因我而快乐。孩子们请不要把乌云装进心中,它们只会让你悲伤。让我来吹散它们,幸福的种子将在你心底发芽。到那时,你会发现,原来世界如此美妙,一点点挫折又算得了什么。
有人会说我是天上的泪,而我说我是快乐的天使,降落到人间,带给每个人幸福。孩子们,当你们在河边玩耍,坐着数星星的时候,请不要忘记,那是我的祝福,我的祝福将伴你们直到永远
1.《雨说》原文如下:
雨说
-----为生活在中国大地上的儿童而歌
郑愁予
第一节
(雨说:四月已在大地上等待久了……)
等待久了的 田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬 禁锢着种子
牧场枯黄失去牛羊的踪迹
当鱼塘寒浅 留滞着游鱼
小溪渐渐 喑哑歌不成调子
雨说,我来了,我来探访四月的大地
第二节
我来了,我走得很轻,而且 温声细语地
我的爱心像 丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了,雷电不 喧嚷,风也不 拥挤
第三节
当我 临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我 抗拒
别关起你的门窗,放下你的帘子
别忙着披 蓑衣,急着戴 斗笠
第四节
雨说:我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我 脚步的拍子?
第五节
跟着我去踩 田圃的 泥土将 润如油膏
去看牧场就要抽发 忍冬的新苗
绕着池塘跟 跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
第六节
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿山峰耸立,白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的 襁褓中笑着长大的
第七节
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第八节
第二样事,我还要教你们 勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了
第九节
雨说,我来了,我来了就不再回去
当你们自由地笑了,我就快乐地 安息
有一天,你们吃着苹果擦着嘴
要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我 祝福的心意
2.词语解释:
留滞:即滞留,停留不流通。
斗笠(dǒulì):遮阳光和雨的帽子,有很宽的边,用竹篾夹油纸或竹叶等制成。
蓑衣(suō yī):用草或棕毛做成的防雨器。
喑哑(yīn yǎ):嗓子干涩发不出声音,或发音低而不清楚。
田圃(tián pǔ):田地和园圃。
禁锢(jìn gù):束缚,强力限制。
喧嚷(xuān rǎng):喧哗,大声吵闹。
洗礼(xǐ lǐ):基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在受洗人的额上,或让受洗人身体浸在 水里,表示洗净过去的罪恶。
襁褓(qiǎng bǎo):包裹婴儿的布或被。
温声细语(wēn shēng xì yǔ):用温和的声音轻轻地说话。
润如油膏(rùn rú yóu gāo):形容土地肥沃;细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
四月的大地上飘着轻柔的细雨,我,轻飘飘的飘到四月大地的每一个角落。大地上所有的生物都在等待,等待着我的到来……
在郊外,田圃与牧场静静的等待,它们等待久了……
在田园,鱼塘与小溪静静的等待,它们等待久了……
我知道,田圃冷冻了一冬禁锢着的种子;我知道牧场的枯黄失去了牛羊的踪迹;我知道鱼塘寒浅留滞着游鱼;我知道小溪渐渐喑哑歌不成调子。我对大地上所有的生物说:“我来了,我喜欢四月的大地。”
我来了,我走的好轻,而且温声细语,我的爱心如同一根细细的线把天和地紧紧的连接、交织在一起。我轻轻的呼唤,呼唤着每一个孩子的乳名又甜又准,幸福与甜蜜融合在一起。我来了,我是轻轻的来的,我来的时候雷电没有喧嚷,风儿也没有拥挤,它们都等待着我的到来。
当我临近的时候你们可能已经知道了,当我来的时候,你们可不要打开那花伞将我抗拒在门外,可不要关起你们的门窗,不要放下你们的帘子,更不要忙着披上你的蓑衣,急着戴上那大大的斗笠。
我的来意是到大地上来亲近你们的,我是四月的客人为你们带来的礼物,然而你们为什么不扬起脸让我亲一亲?为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?
请你们去跟我去踩田圃的泥土,将会是润如油膏;跟我去看牧场里就要抽发忍冬的新苗,跟我绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好,跟我去听听溪水练习新编的洗衣谣。
我来了,我来的地方很是遥远,在那儿山峰耸立,白云满天,曾经我也是孩子和你们一样喜欢爱玩,可是,我是幸运的,我是在白云的襁褓中笑着长大的。
我来这儿的第一件事儿是要教你们勇敢的笑,柳条儿见了我笑弯了腰阿,石狮子见了我笑出了泪啊,然而小燕子见了我更是笑斜了翅膀,它们是多么的快乐阿,是多么的幸福啊。
第二样事儿,我还是要教你们勇敢的笑啊,那高高在上的旗子见了我笑得哗啦啦的响。只要那旗子笑,春天的希望就有了,然而只要你们笑,大地的希望也就有了……
我来了,我来了就不会回去了,当你们自由的笑了,我就会快乐的安息,将来有一天,当你们吃着苹果擦着嘴的时候,要记着,你们嘴里的那份甜啊,就是我祝福给你们的心愿……
春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场。鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上。 我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气变得那么清新。小鸟在欢快地歌唱,小草也因春的到来而笑出了眼泪,哦!那是泪吗?不,那是我,春在欢迎我,因为我让她更加生机勃勃。可是孩子们呀!为什么在我来到时拒绝我?为什么独自撑伞在雨中行走?如果你伤心,让我来安慰你,如果你孤独,让我来陪伴你。可是不要用伞将你我相隔,它只会隔开我对你们的爱。 当我透过白云降落到人间,我看到无数孩子在母亲的怀里,睡得那样香甜。让我叫醒你们吧!春已来到,你们也应该睁开眼睛来看看这美丽的世界。不要做躲在屋檐下的喜鹊,张开你们的翅膀,接受风雨的洗礼。春来了,我来了。看那柳条,看那燕子,看看你身边所有的事物,哪一样不是因我而笑,因我而快乐。孩子们请不要把乌云装进心中,它们只会让你悲伤。让我来吹散它们,幸福的种子将在你心底发芽。到那时,你会发现,原来世界如此美妙,一点点挫折又算得了什么。 有人会说我是天上的泪,而我说我是快乐的天使,降落到人间,带给每个人幸福。孩子们,当你们咬着嘴里甜甜的苹果时,请不要忘记,那是我的祝福啊!
以 雨的自述 为题将《雨说》这首诗改为一篇三百字的小散文
春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场。鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上。我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气变得那么清新。小鸟在欢快地歌唱,小草也因春的到来而笑出了眼泪,哦!那是泪吗?不...
以雨的自述为题,将雨说改写成300字到500字的小散文
看不厌的夏来秋往,等不烦的秋随冬去,转眼间便又是杨柳飘香的季节。我携着风的呼唤降临人间,我伴着云的脚步来到尘世。甘露是我的礼物,幸福是我的心意。大地是我的爱人,我就是四月的雨。我说:你等久了,我的爱人。我轻抚着田圃和农场,轻抚着鱼塘和小溪,轻抚着那一个个活泼聪明的孩子。看啊...
以雨的自述为题,将雨说改写成300字到500字的小散文
我的灵魂升上了天空,望着这片乐土,望着乐土上的生灵,嘴角上已挂上一丝丝幸福。
...为题,将这首雨说改写成一篇三五百字的小散文
我是大自然的血液,我是雨珠。阳春三月已过,四月的春天于是呼唤着我的到来。我终于决定去亲吻大地,因为万物已失去了应有的生机。我要去拥抱它们,用我的激情去激发它们。黑压压的密云中出现一点晶莹的闪光,悄悄的,我们来了。紧接着,光点连成了银线,天地间架起了比彩虹更美的桥。我们笑了,笑出了...
以“雨的自述”为题,改写成一篇300字的散文,文词优美。不要复制,原创...
你看,杨柳在雨中笑了,笑弯了腰;石狮子在雨中笑了,笑出了眼泪;小燕子也在雨中笑了,笑斜了翅膀。你听,旗子在细雨中竟然笑出了声,哗哗啦啦地。这是春天的声音。你们也要勇敢地笑啊,你们的笑是大地的希望。雨说,他来了,就不再回去,而当你们自由地笑了,他就快乐地安息。雨安息了,但他...
以“雨的自述”为题,把“雨说”,改写成一篇散文
雨,你终于来了,我已盼你很久了。你来得是那么迅猛,那么令人应接不暇。雷声轰隆过后,闪电划破迷蒙的天空。沙澧河畔别有一番韵味。风声、雨声、水声,声声入耳。河水一改往日的平静,闪电过后合着细密的雨丝像绸缎般缓缓滑动。远处的树,近处的花,脚下的草在眼前扑朔迷离梦幻若仙。我是喜雨的,...
以雨的自述为题,将雨说改写成300字到500字的小散文
跟着我脚步,去感受属于万物的春天。在我的舞蹈声中,露出你们最自信的笑,让冬天的烦恼随着春风飘走,迎接这生命中又一个无与伦比的春天。在这笑声中,我完成了我的使命。我不会离开你们,而在这生机勃勃的大地上快乐的安息。每当自然的美好呈现在你的眼前时,不要忘记,这是我对你们祝福的心意。
《雨说》中的第一段和第四段运用什么写法,结构的特点呢?作用呢?_百度...
三、以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文,体会这两种体裁在语言表达上的区别。此题意在让学生体会两种文学体裁的不同,并练习写作小散文。每一个学生可以根据自己对课文的理解来完成这道题,要鼓励学生创造性地发挥。教学建议一、注意体会这首诗拟人化的艺术表现手法,以及“雨”的形象的象征...
《雨的自述》为题写个作文(讲讲主题也行)
雨是甘霖。春雨贵如油。雨是眼泪。雨化作了思念。雨说:我是你心中久违的一碗汤。忘却了伤悲、忘却了思念……
雨说---为生活在中国大地上的儿童而歌
不管雨落的是大是小,如果是在清晨,伴我从梦中悠然醒来,就成了清凉舒卷的心意。清新亮亮的,我一天的心情就有了依靠。如果雨落在白天,就湿了心中的尘熙,一份莫名的忧伤在清凉的风里,写意成淅沥的诗境。一切都静了,喧哗都沉进了城市的水里,一切都流走了,只有纷飞的雨。于是就走出去,不想...