中考作文范文：“听雨”我很陶醉
如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天不下雨那么就在春天听雨吧，窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，那是无可挑剔的。 “随风潜人夜，润物细无声。”当无名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂之后，当几声狗叫划破雨夜的宁静之时，听，仔细听…… 这雨飘洒着从天而降，飘到树权上，落到屋顶上，顺着房檐，最后融人泥土，一滴一滴，仔细听…… 这雨缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，是一首极富节奏感又极其单调的乐章，时而舒缓，时而急剧，听，仔细听…… 你会觉得你已和大自然融为一体。 这雨，轻唱着挖空你的心思。道出你的惆怅，注释你的疑惑，给你无尽的想象，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨，一棵树，一根草，一束花，一撮泥土。这雨使时间似乎停止，只有墙上的钟告诉你生命在延续。 听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小巷，也逢着一位结着丁香愁怨的姑娘，一位梦一般、风一般、云一般飘去了的姑娘。 这雨，净化着我的心灵，使我在自己的世界中找到一方净土。一片慰藉，我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽吗？雨水真清纯，清纯得如同我的眼泪，我在自己的泪水中看不清自己。 太多心思，太多痴言，太多情慷，太多哀怨。太多惆怅，太多太多无人问津，只能在这细雨纷飞的日子将它们逐一放飞。 撕掉最后的日历，于是过去变成回忆，我仔仔细细地寻找，我永永远远地等待；期待着一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹…… 听雨，这种感觉，不能言传，只能意会。
如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉，冬天不下雨那么就在春天听雨吧，窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，那是无可挑剔的。 “随风潜人夜，润物细无声。”当无名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉寂之后，当几声狗叫划破雨夜的宁静之时，听，仔细听…… 这雨飘洒着从天而降，飘到树权上，落到屋顶上，顺着房檐，最后融人泥土，一滴一滴，仔细听…… 这雨缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，是一首极富节奏感又极其单调的乐章，时而舒缓，时而急剧，听，仔细听…… 你会觉得你已和大自然融为一体。 这雨，轻唱着挖空你的心思。道出你的惆怅，注释你的疑惑，给你无尽的想象，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨，一棵树，一根草，一束花，一撮泥土。这雨使时间似乎停止，只有墙上的钟告诉你生命在延续。 听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小巷，也逢着一位结着丁香愁怨的姑娘，一位梦一般、风一般、云一般飘去了的姑娘。 这雨，净化着我的心灵，使我在自己的世界中找到一方净土。一片慰藉，我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽吗？雨水真清纯，清纯得如同我的眼泪，我在自己的泪水中看不清自己。 太多心思，太多痴言，太多情慷，太多哀怨。太多惆怅，太多太多无人问津，只能在这细雨纷飞的日子将它们逐一放飞。 撕掉最后的日历，于是过去变成回忆，我仔仔细细地寻找，我永永远远地等待；期待着一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹…… 听雨，这种感觉，不能言传，只能意会。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-12-08
您好！
比如：
韩驹——唯书有真乐
韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明的对比，说明真乐唯有读书。多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。
宋濂——借阅抄书
宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。
鲁迅——读书排遣
鲁迅自日本留学归国后，曾长久陷入精神的苦闷之中，于是用读书来排遣：回到古代去，抄古碑，校古书，读佛经，慢慢地，使自己学识逐渐丰厚起来，成为了“新文化运动的主将”。
华罗庚——读书就猜
华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间，又培养了独立思考和想象的能力。
列宁——批注读书
列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会；有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。“不动笔墨不读书”说的就是这种情况吧。
恩格斯——重视原著
恩格斯认为读书应该读原著，这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。
名人与读书，读书与名人，这似乎有一种天然的联系，名人的读书方法或读书感言都是我们学习的好榜样，多读书，多体味名人的读书经历或睿语，自然会提升我们的人格品位。让我们走进历史，穿越用书构筑的名人文化吧，它是我们汲取养料的不竭之源！本回答被网友采纳
比如：
韩驹——唯书有真乐
韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明的对比，说明真乐唯有读书。多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。
宋濂——借阅抄书
宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。
鲁迅——读书排遣
鲁迅自日本留学归国后，曾长久陷入精神的苦闷之中，于是用读书来排遣：回到古代去，抄古碑，校古书，读佛经，慢慢地，使自己学识逐渐丰厚起来，成为了“新文化运动的主将”。
华罗庚——读书就猜
华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间，又培养了独立思考和想象的能力。
列宁——批注读书
列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会；有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。“不动笔墨不读书”说的就是这种情况吧。
恩格斯——重视原著
恩格斯认为读书应该读原著，这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。
名人与读书，读书与名人，这似乎有一种天然的联系，名人的读书方法或读书感言都是我们学习的好榜样，多读书，多体味名人的读书经历或睿语，自然会提升我们的人格品位。让我们走进历史，穿越用书构筑的名人文化吧，它是我们汲取养料的不竭之源！本回答被网友采纳
第2个回答 2012-12-15
我们中考时老师不推荐小标题——小标题写的好是高分，更多的是很低的分数
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