东城区2010至2011年期末语文第一学期期末试卷五年级作文怎么写

Answer 1

检测时间：90分钟：100分卷面：
学校的类名，该计划的正确发音“ - ”。 （3）

雾（蒲波），（丰富FO）潺潺（cónɡzōnɡ）

银的字符串（冼须安）寺的卧佛（丰富FO）的差距（fénɡfènɡ）的

看拼音写词语。 （5）

鞭尸罗fènɡ11陶醉fǔ白色

三个具体写一个句子。 （6）

香港大楼，是高！

2，今天可真冷啊。

文件夹的收获。 （22分）

1，写四个成语来形容黄果树瀑布的声音。 （4）

古人赞美瀑布吗？诗很多，你知道的，写了一首诗。 （2）

3，三个成语描述鼎湖山春天。 （3）

4鼎湖山听泉“，许多句子听起来

课外我最喜欢的，我也读的文章景观说明了什么给我印象最深的是”（3），藏经洞内拥有超过60,000件珍贵文物，中国古代的青铜雕像。 （4）

6，问你的学校，设计一种公益用语的花草树木。 （4）

宝贝，妈妈。 （2）

阅读。彩塑课外阅读（32）

（一）（14）

莫高窟不仅是（），有超过45万平方米（）的壁画。丰富多彩的壁画，佛教故事，描绘的神的形象，反映了民间的生活，描绘自然风光。其中最引人注目的，数以百计，数以千计的飞行。壁画上的苍蝇，和一些手臂挎篮（），（），芝银和弦，一些身体倒悬的天空和一些（），空中冲浪，一些舒展他的胳膊，轻轻地从舞蹈...看着这些精美的壁画，就像走进一个辉煌的艺术殿堂。

1，括号中填写相应的单词。 （5）

2，第一句的两个方面：①②

。并主要这话的时候，在第一方面的内容。 （3）

3，你可以模仿文本的措辞，家乡的自然场景（或纪念碑）写具体。 （6）

（二）课外阅读（18分）

学校大队添砖在贫困地区的失学儿童，并呼吁少先队“希望工程”捐款每人$ 5。说

听大队辅导员一些很贫困，一些孩子不能上学，如大象，紧紧地在我的心里，我决定确定（今西安），在这种情况下，自己的爱情。

中午，我回家了，我一个小钱掏出来猪（储蓄罐）“我数一数，我只发现了3块钱，我捐三块钱吗？那时，我急了，连眼泪流了出来快

母亲走进房间，看见我，忙问：“娟娟，是怎么回事？ “我（喜欢）我的母亲告诉母亲说：听了”希望工程“蒂姆是一个有用的砖（意义），妈妈支持你。”她说，当她拿出十块钱，我（再次）的口袋里。我开玩笑地说：“妈妈笑了，我笑了。

午后，我的母亲10三元共晶老师NT $ 13我捐了钱，我怎么能不激动，你呢？

1战平文本正确的单词括号（3）

相应的主题文章，从另一个下面的句子，不改变原文的意思。（6分）

（1）不希望我捐三块钱吗？

（2）捐赠，我怎么能不激动，你呢？

6，第四个段落的交叉点说吗？合理的想象，在网上完成。（2）

7，阅读在这篇文章中，你把它写下来。（5）

文章（30分）
的学生，如何生活丰富多彩，通常选择让你难忘的事：东西，让你幸福，快乐，让你后悔，懊恼的东西，让你伤心，难过......请选择一个，以表达自己的真实感受写下来，写关于你的心理活动和适当的。主题。

Answer 2

你要骗
难怪没人，我不支持
回复

追问

What，神马意思

Answer 3

题目是啥

Answer 4

检测时间：90分钟：100分卷面：
学校类的名称，该计划中的正确发音“ - ”。 （3）
雾（宝博），如果（富FO）的潺潺（cónɡzōnɡ）
银，字符串（西安轩）卧佛寺（富FO）的缝隙（fénɡfènɡ）
看拼音写词语。 （5分）
扁食死罗fènɡ十一陶醉fǔ白

三个具体写了一句话。 （6分）
1，香港大楼，实在是高！
2，今天可真冷啊。
四，文件夹阅读的收获。 （22分）
1，写4成语形容黄果树瀑布的声音。 （4分）

古人赞美瀑布的??诗很多，你知道，请写了一首诗。 （2）

3，三个成语描述鼎湖山春天的。 （3）

4鼎湖山听泉“中，有很多句子描述我最喜欢的声音
课外，我还阅读文章的景观，给我印象最深的描述是“
（3），藏经洞内拥有各种中国古代的青铜雕像60,000多件珍贵文物。 （4分）
6，问你的学校设计一种公益用语的花朵和树木。 （4）

婴儿，母亲。 （2）
阅读。彩塑的课外阅读（32）
（一）（14）
，莫高窟不仅（），有超过45000平方米（）的壁画。多彩的壁画，记录佛教故事，描绘神灵形象，反映了民间生活，描绘自然风光。其中最引人注目的，是数以百计，数以千计的飞行。壁画上的苍蝇，和一些手臂的挎篮（）;一些（），的清波银弦，有的倒悬的身体从天上有的（），空中冲浪，有的舒展他的胳膊，轻轻地从舞...看着这些精美的壁画，就像走进了辉煌的艺术殿堂。
1，括号中填写相应的单词。 （5）
2，第一句的两个方面：①②
。主要讲这些话，是第一个方面的内容。 （3）
3，你可以模仿文本的措辞，家乡的自然场景（或纪念碑）写具体的。 （6分）

（二）课外阅读（18分）

学校大队为了支持孩子的贫困地区的添砖学校，号召少先队员“希望工程”，每人5美元的捐款。说
听大队辅导员一些我们非常差，一些孩子不能上学，（如大象）紧紧地在我的心里，我（决定确定），在此情况下（今西安），自己的爱情。
中午，我回到家里，我的小钱掏出来的猪（储蓄罐）“我数一数，我发现只有3美元。我捐三块钱呢？这时，我急了，连眼泪流了出来快。
母亲走进房间，看到我，忙问：“娟娟，是怎么回事？”我（喜欢）我的母亲诉说了一遍。母亲说：听了为“希望工程”添砖是一个有用的（意思是意义），妈妈支持你。 “她说，当她掏出十块钱给我（再次）的口袋里。我开玩笑地说：”妈妈笑了，我笑了。
下午，我母亲10三元共十三元的老师。我捐的钱，我怎么能不激动吗？
1，绘制文本在括号中正确的词。（3）
2，加适当的主题的文章。 3，下面的句子，从另一个说，不改变原文的意思。（6分）
（1）不要我捐了三块钱吗？我

（2）捐钱，我怎么可以不激动吗？

6，交叉处的第四段说吗？合理想象，在网上填写。（2）
7，阅读短本文中，您觉得呢？请把它写下来。（5）

作文（30分）
学生，我们的生活如何丰富多彩，通常偏偏让你难忘的事情：一些让你快乐，幸福，让你后悔，懊恼，一些让你伤心，难过......请选择一个把它写下来。为了表达自己的真实感受，并适当写关于你的心理活动。主题。