怎么解决孩子看图作文时审不清图意？

Answer 1

（1）教会孩子全面观察，了解内容。全面观察指导先从整体看画面，了解图的大体意思，有个整体认识，再分几部分看局部画面，搞清各部分画面上的人物、景物、事件、时间、地点等，分清画面的主次；最后再回到整体，理解画面要说明或反映什么问题。

（2）教会孩子重点观察，理解中心。观察图的时候，一方面要看全，另一方面要抓住重点细致观察，切不要平均使用力量，要通过分析把握住画面的主要内容、主要人物，细心思考，理解中心。

（3）教会孩子根据图意展开合理想象。观察图的时候，要一边看，一边想，一边思考分析，一边想象。图一般分为事件的“起始图”、“经过图”和“结果图”，并不是每一幅图都反映事件的全过程。我们看图时可以根据“经过”去想象事件的发生和结果，也可以根据结果去想发生和经过。画面是死的，静态的，无声的，我们可以把它变活，如：树是怎样摇摆的，风是怎样刮的，雨是怎样下的，人物是怎样说的，怎样做的……。可以依据画面适当联想，可以加入想象，扩充情节，也可以图外想象补充内容（要以图内为主，图外为辅），使画面由静态变为“动态”、由无声变为“有声”。

审清图意还要注意三点：

（1）正确观察、理解、判断。要寻得孩子对画面每一处景、物、人、事都要看到，想它们之间的内在联系（人与人、人与物、人与景，物与物），要由景物正确判断事件发生的时间、地点、环境，要由人物神态、表情、动作正确判断人物思想，避免扭曲图意。

（2）注意区别单图与连图的观察方法。连图是指两幅以上的多图。观察时注意图的顺序和图与图的衔接。

（3）要注意图与题目的联系。有的图题是看图作文的题眼，比如：《关心》、《奉献》；有的图题是看图作文的内容，比如：《补课》、《送伞》。要引导孩子把画面与图题联系起来思考，这样有助于掌握图的重点或图的中心。

只要认真按上面讲的去做，审图能力定会提高。最后给教育者提个建议，孩子观察图时可以在图上适当做些标记。