开动脑筋,敢于尝试????《小马过河》教学反思

Answer 1

1. 《小马过河》是一个寓言故事，讲述小马在帮助妈妈驮麦子到磨坊的路上，遇到了一条河。小马询问老牛和松鼠，得到了不同的答案。在妈妈的鼓励下，小马尝试过河，并成功到达了对岸。这个故事传达了遇事要动脑筋，勇于尝试的道理。
2. 在教学过程中，我注意到故事中的一个观点：“别人说的不一定是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论”。我思考了这个观点的实际应用，特别是在学生可能会根据这句话采取行动的情况下，可能的后果是什么。
3. 教材的编写意图是鼓励学生遇事要动脑筋，想办法，并勇于尝试。为了防止学生误解，课后作业中有一道题目，询问是否同意“什么事都要自己尝试，别人的话不可信”的说法，并说明理由。
4. 教学参考书给出的答案是，这种说法是错误的。别人的话有时是对的，不应一概认为都不可信，也不必每件事都亲自尝试。
5. 然而，我认为这个课后答案与现实情况有所脱节。如果有危险的情况，怎么办？回顾文本，小马过河的情境是老马有意设计的，目的是培养小马独立解决问题的能力。
6. 老马考虑到了小马可能会遇到的问题，包括小马是否愿意去送麦子，以及送麦子是否存在危险。老马已经将危险降到最低，并考虑到了小马的性格和所驮麦子的重量。
7. 故事中小马过河的过程也发生了变化。最初，小马遇到事情会立即行动，后来小马开始动脑筋，并亲自尝试。
8. 因此，我认为课后答案“什么事都要自己尝试，别人的话不可信”的说法是不完全正确的。有些问题很危险，就不应该亲自尝试，而应该向他人请教，批判性地接受别人的意见和建议。
9. 学习这个故事后，我对老马的看法有了新的认识。她像一个教育家，懂得如何教育孩子。整个过程都是老马精心设计的，小马的成功并非仅仅是放手让孩子亲自尝试。