Answer 1

在教学拼音时，常有家长着急地打来电话说：“我家小孩子是不是变笨了，我让他读拼音，昨天还会读 d—a—da ，可今天就读成了d—a---ta ,气得我直骂他，你有什么好办法吗？” 可能这位家长说的问题，也是许多一年级家长，正碰到的问题。进入了小学，孩子开始系统地学习汉语拼音，有些孩子和小朋友一起读的时候，能读准音，可到了自己单独读的时候，就总是读不准了。有些孩子在单独读每个字母的时候，能读准音，可是到了拼读音节时，就拼不出来了。有些孩子还会出现，昨天会读的音今天突然不会读了的现象。 其实，这些都是孩子在学习拼音过程中，遇到的很正常的问题。在拼音字母中，存在许多读音，形状相似的字母，这对刚入学的孩子来说，还是具有一定难度的。学过的拼音，因为读得少，孩子就会产生遗忘。学过的音节因为拼得少，还没有形成一定的语感，孩子就会现不会读或不着调的问题。拼音的学习，没有什么诀窍，只有多读多练。孩子不会读的拼音，我们只要告诉他正确的，让他多读几遍，就可以了。家长千万不能跟孩子着急发火，责备他：“上课为什么不好好听讲？”或“别人都会读了，为什么就你不会？”孩子刚刚进入小学，对学习生活充满了兴趣。家长切不可在孩子刚开始学拼音时，就给孩子贴上“不聪明”或“不认真听讲”的标签。同时，拼音学习是贯穿于整个低年级段的一个学习重点，是一个长期学习的过程。我们只是利用近一个月的时间，系统地学习拼音，但更为重要是在今后识字，阅读学习中，反复地巩固，不断地提高孩子的拼音水平。所以，请家长在孩子学习拼音的过程中，多点耐心，多点鼓励！让孩子快乐地迈好学习的第一步。

Answer 2

最好的学习，建议家长和孩子一起学，其次，看一些有关于学拼音的教育视频，第三，这个阶段的孩子，想象力比大人丰富，建议把拼音写在卡片上让孩子认识。第四，动手动脑，一定的抄写也是有用的，最后的话，建议教会孩子使用新华字典，小的那种，红色的，这个对孩子语文书中的组词很有用。