说的是系统做事。
《大学》开宗明义即讲到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
“明明德”：第一个“明”是动词，彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词，含有高尚、光辉的意思。
第一句话翻过来就是“《大学》的宗旨，在于弘扬高尚的德行，在于关爱人民，在于达到最高境界的善。”
其后的“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的论述是中华文明对做事取得成功之根本所进行的精辟论断。
从现代管理层面解读，《大学》的第一段话表达了二层意思：其一，高尚美好的愿景；其二，要系统做事才能真正成功（近道）。
现代系统理论认为，由各相互连结的部分构成的整体就是系统。核心思想是各局部之间相互关联、相互作用，共同对整体发挥影响，因此，不可偏废。
要之，系统做事就是有组织地按步骤、分轻重缓急做事，通俗说就是要会“弹钢琴”。
从企业层面讲，就是对现代管理理念、原则、方式方法持之以恒，有序推进，一是把握节奏，二是分清主次。
从理论层面讲，由建构理性为支撑，更利于系统做事。所谓建构理性，就是根据自己的经验，或者其他人、群体、组织的实践经验，总结升华出来的行动指导思想。建构理性高于实践理性。所谓实践理性，就是“摸着石头过河”，也即“走一步看一步”，无论是“摸着石头过河”还是“走一步看一步”，都是为建构理性做准备，是阶段性的产物。到了合适的时机，无论个人或团体，都需要对实践理性的结果予以总结升华，上升至理论高度，成为建构理性用以指导自己或团体下一步的行动。建构理性要求承认他人乃至全人类的文明成果，而不是抱着自己既有的条条框框不放，还口口声声“不信这个邪”。自己总结升华不出来，那就向别的个体、团队、组织、民族、国家借鉴学习，别人也同样在这颗星球上实践、思考，同为人类，该信的邪就得信。否则，任何个人或群体将会陷入停滞不前的死循环。
当然，系统做事不排斥实践理性。有系统做事能力的人，“摸着石头过河”或者“走一步看一步”都可踏实稳妥，收放得宜。系统做事能力差的人，“摸着石头过河”或者“走一步看一步”则可能遍地起火，危机四伏，带来灾难，要么不了了之，要么让别人来擦屁股，代价巨大。
明德战略站在民族复兴的高度，把推行系统管理作为自己的核心理念之一，在中国企业界全力倡导系统管理理念。
明德战略创始人娄勇坦言，倘若继续轻视系统做事的习惯与能力，整个民族将会为此付出不可承受之代价，也不可能得到外部世界的承认，国民如此，中国企业也不会例外。
明德战略认为，在今天全球化冲击的世界，中国企业和外国企业之间、落后企业与先进企业之间的管理差距，早已不是什么有没有新鲜的管理制度、出奇制胜的竞争手段这样一招鲜的“管理法宝”，中国企业要想获得任何一家世界先进企业的所谓管理秘芨，都可以轻而易举，不是问题。真实的差距是你有没有系统做事的能力，你的企业是靠制度、文化、机制在管理还是靠老板／CEO的灵机一动亦或《三国演义》的心机、“雍正王朝”的权术在管理，这才是差距。
为帮助中国企业培养系统做事习惯、提升系统做事能力，明德战略倾力开发出享有知识产权的企业管理系统提升［ECHO］模型，该模型由四个层面构成，分别是：
E：企业家能力提升(Entrepreneurship promotion)
C：公司治理结构完善(Corporation governance perfection)
H：习惯与文化变革(Habit & Culture Change)
O：组织动态优化(Organization dynamic optimization)
其中：
E：企业家能力提升(Entrepreneurship promotion)核心点为：
1) 企业家能力提升必要性
2) 企业家的三种能力
3) 企业家能力提升路径
C：公司治理结构完善(Corporation governance perfection)核心点为：
1) 公司治理结构定义
2) 公司治理结构完善必要性
3) 公司治理结构变革
H：习惯与文化变革(Habit & Culture Change)核心点为：
1) 习惯与文化重塑内容
2) 习惯与文化重塑步骤
O：组织动态优化(Organization dynamic optimization)核心点为：
1) 组织动态优化的内涵
2) 企业组织的层级控制
3) 组织动态优化的步骤
［ECHO］模型已在多家中国企业得以全面或部分推行，效果显著，深受赞誉，并正在得到全社会更加广泛的认同。
《大学》开宗明义即讲到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
“明明德”：第一个“明”是动词，彰显、发扬之意。第二个“明”是形容词，含有高尚、光辉的意思。
第一句话翻过来就是“《大学》的宗旨，在于弘扬高尚的德行，在于关爱人民，在于达到最高境界的善。”
其后的“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的论述是中华文明对做事取得成功之根本所进行的精辟论断。
从现代管理层面解读，《大学》的第一段话表达了二层意思：其一，高尚美好的愿景；其二，要系统做事才能真正成功（近道）。
现代系统理论认为，由各相互连结的部分构成的整体就是系统。核心思想是各局部之间相互关联、相互作用，共同对整体发挥影响，因此，不可偏废。
要之，系统做事就是有组织地按步骤、分轻重缓急做事，通俗说就是要会“弹钢琴”。
从企业层面讲，就是对现代管理理念、原则、方式方法持之以恒，有序推进，一是把握节奏，二是分清主次。
从理论层面讲，由建构理性为支撑，更利于系统做事。所谓建构理性，就是根据自己的经验，或者其他人、群体、组织的实践经验，总结升华出来的行动指导思想。建构理性高于实践理性。所谓实践理性，就是“摸着石头过河”，也即“走一步看一步”，无论是“摸着石头过河”还是“走一步看一步”，都是为建构理性做准备，是阶段性的产物。到了合适的时机，无论个人或团体，都需要对实践理性的结果予以总结升华，上升至理论高度，成为建构理性用以指导自己或团体下一步的行动。建构理性要求承认他人乃至全人类的文明成果，而不是抱着自己既有的条条框框不放，还口口声声“不信这个邪”。自己总结升华不出来，那就向别的个体、团队、组织、民族、国家借鉴学习，别人也同样在这颗星球上实践、思考，同为人类，该信的邪就得信。否则，任何个人或群体将会陷入停滞不前的死循环。
当然，系统做事不排斥实践理性。有系统做事能力的人，“摸着石头过河”或者“走一步看一步”都可踏实稳妥，收放得宜。系统做事能力差的人，“摸着石头过河”或者“走一步看一步”则可能遍地起火，危机四伏，带来灾难，要么不了了之，要么让别人来擦屁股，代价巨大。
明德战略站在民族复兴的高度，把推行系统管理作为自己的核心理念之一，在中国企业界全力倡导系统管理理念。
明德战略创始人娄勇坦言，倘若继续轻视系统做事的习惯与能力，整个民族将会为此付出不可承受之代价，也不可能得到外部世界的承认，国民如此，中国企业也不会例外。
明德战略认为，在今天全球化冲击的世界，中国企业和外国企业之间、落后企业与先进企业之间的管理差距，早已不是什么有没有新鲜的管理制度、出奇制胜的竞争手段这样一招鲜的“管理法宝”，中国企业要想获得任何一家世界先进企业的所谓管理秘芨，都可以轻而易举，不是问题。真实的差距是你有没有系统做事的能力，你的企业是靠制度、文化、机制在管理还是靠老板／CEO的灵机一动亦或《三国演义》的心机、“雍正王朝”的权术在管理，这才是差距。
为帮助中国企业培养系统做事习惯、提升系统做事能力，明德战略倾力开发出享有知识产权的企业管理系统提升［ECHO］模型，该模型由四个层面构成，分别是：
E：企业家能力提升(Entrepreneurship promotion)
C：公司治理结构完善(Corporation governance perfection)
H：习惯与文化变革(Habit & Culture Change)
O：组织动态优化(Organization dynamic optimization)
其中：
E：企业家能力提升(Entrepreneurship promotion)核心点为：
1) 企业家能力提升必要性
2) 企业家的三种能力
3) 企业家能力提升路径
C：公司治理结构完善(Corporation governance perfection)核心点为：
1) 公司治理结构定义
2) 公司治理结构完善必要性
3) 公司治理结构变革
H：习惯与文化变革(Habit & Culture Change)核心点为：
1) 习惯与文化重塑内容
2) 习惯与文化重塑步骤
O：组织动态优化(Organization dynamic optimization)核心点为：
1) 组织动态优化的内涵
2) 企业组织的层级控制
3) 组织动态优化的步骤
［ECHO］模型已在多家中国企业得以全面或部分推行，效果显著，深受赞誉，并正在得到全社会更加广泛的认同。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2018-03-31
推广、发扬德行和德政，社会风尚。
《大学》
一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。
《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性。
作品原文
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家10。欲齐其家者，先修其身11。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知12。致知在格物13。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
本回答被网友采纳第2个回答 2020-11-06
潘麟先生讲授《大学》第十一集 “明明德”与“亲民”，受益匪浅
第3个回答 2018-04-14
德即是得道。道是可以走到目的地的路，是目的实现道路、规律、根本、依凭，德就是走到目的地，是目的的实现。
道德经中也说：“孔德之容，惟道是从”。德永远遵循、依存着道，没有道，也就无所谓德。三百六十行，行行都有道，三百六十行，也行行有德；道有体量的不同，德也有大小的差异。
德是目的的实现，所以德中一定有得。用自己的贡献来换取自己的所需，是人的正道，所以德中一定有贡献。人可以通过邪道来获取所需，所以得中未必有德。
日月为明，日月的光辉交替在照耀大地，照亮了万物，使大家都能看得见真相、道路、险易、得失。
正道利己利人（物、整体），邪道损人（物、整体）利己。人与万物都是因为需要而作为，所以利人（物、整体）会有助力，而损人（物、整体）则有险阻。
明可以让他人（物、整体）感触到一个作为的利与害，从而有相应应对，阴谋诡计之所以可以实现目的，是因为没有明，它在作为的过程中没有激起本应有的反对。所以明具有维护正义、维持正常秩序的作用，甚至可以说明是正义和正常秩序的前提条件。
我们常常将使国家繁荣昌盛的君王称作明君。当一个君王做出了良好的举措时，我们常常用用圣明来称赞他。当一些大人物做出善举时，我们常常用英明来称赞他。当一个人展现了能力、潜力时，我们用聪明来称赞他，当一个人做出了良好的选择时，我们常常用明智来称赞他。
一个人生病了，产生了一个吃药的目的，首先他必须能够明白去吃什么药、吃多少药、怎样去吃药，他也必须要能感触到药的存在及其获取途径，否则他吃药治病的目的就不能达成。
所以，明对我们很重要，甚至是美好人生的前提条件。
获得及其过程相关的人、物、团体能够感触到，做出的贡献相关的人、物、团体能够感触到，这就是明德。
明德是正义和正常秩序的前提条件和重要支撑，是一个人、一个团体、一个社会长久存在和良好发展的前提条件。
明明德就是使明德明起来，它是一个人、一个团体、一个社会长久存在和良好发展的重要保证，也是一个人、一个团体、一个社会的重要责任。
“大学之道在明明德、在亲民、在止于至善”，这里面“明明德”是首要的、也是最重要的。本回答被网友采纳
道德经中也说：“孔德之容，惟道是从”。德永远遵循、依存着道，没有道，也就无所谓德。三百六十行，行行都有道，三百六十行，也行行有德；道有体量的不同，德也有大小的差异。
德是目的的实现，所以德中一定有得。用自己的贡献来换取自己的所需，是人的正道，所以德中一定有贡献。人可以通过邪道来获取所需，所以得中未必有德。
日月为明，日月的光辉交替在照耀大地，照亮了万物，使大家都能看得见真相、道路、险易、得失。
正道利己利人（物、整体），邪道损人（物、整体）利己。人与万物都是因为需要而作为，所以利人（物、整体）会有助力，而损人（物、整体）则有险阻。
明可以让他人（物、整体）感触到一个作为的利与害，从而有相应应对，阴谋诡计之所以可以实现目的，是因为没有明，它在作为的过程中没有激起本应有的反对。所以明具有维护正义、维持正常秩序的作用，甚至可以说明是正义和正常秩序的前提条件。
我们常常将使国家繁荣昌盛的君王称作明君。当一个君王做出了良好的举措时，我们常常用用圣明来称赞他。当一些大人物做出善举时，我们常常用英明来称赞他。当一个人展现了能力、潜力时，我们用聪明来称赞他，当一个人做出了良好的选择时，我们常常用明智来称赞他。
一个人生病了，产生了一个吃药的目的，首先他必须能够明白去吃什么药、吃多少药、怎样去吃药，他也必须要能感触到药的存在及其获取途径，否则他吃药治病的目的就不能达成。
所以，明对我们很重要，甚至是美好人生的前提条件。
获得及其过程相关的人、物、团体能够感触到，做出的贡献相关的人、物、团体能够感触到，这就是明德。
明德是正义和正常秩序的前提条件和重要支撑，是一个人、一个团体、一个社会长久存在和良好发展的前提条件。
明明德就是使明德明起来，它是一个人、一个团体、一个社会长久存在和良好发展的重要保证，也是一个人、一个团体、一个社会的重要责任。
“大学之道在明明德、在亲民、在止于至善”，这里面“明明德”是首要的、也是最重要的。本回答被网友采纳
第4个回答 2014-02-26
大学教人的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德）......
相似回答
