凭什么我们的历史书上讲少数民族的内容很少?

为什么我们的历史书上以华夏族为主线?为什么讲了汉族从何而来而不讲少数民族从何而来呢?既然说是中国历史,那么就应该概括中华民族的每一个民族的发展史,不是么?历史书说怎么怎么写抗击匈奴,可是后来匈奴有些部落不也成为中华民族的一员了吗?为什么不讲他们呢,

中国是56个民族共同当家做作的是么?凭什么汉族做主?凭什么中国历史对少数民族讲得很少或者根本不提。像辽、西夏、金、西州回骰、女真、羌等等这些,都不知道他们详细的历史脉络。像南宋时期,明明南宋只有半壁江山,而且是少半壁江山,历史书上大部分的内容还是在讲南宋。

这样写,到底是为什么,或者凭什么?
有些人根本就没有明白我在问什么.你们说的这些我何尝又不知道呢.可是,从民族团结的角度讲.我个人认为,中国历史,就应该是整个中国的历史,而不只是汉族的历史.应该把中国每一寸领土上的每一个民族都讲到,不是么?

我说的是现在的历史教科书.主要指中小学.

咱们也不能说对他们一点描述也没有,有些还是有具体叙述的~可能咱用的教材不大一样~有些叙述的确很少或没有.我认为应该从2点解释:
首先,中华民族是以汉民族为主干的,在最早的中国大陆是由炎黄,东夷,苗蛮3大种族构成,炎黄后代主要就是汉族,其他2个后代主要就是后来的少数民族,从中国大陆的发展史来看主要都是汉民族的政治,经济,军事,文化发展的历史虽然有时候在军事发面并不一定占主导,到总体的经济文化政治都深深影响着其他少数民族,并且今天中华民族大部分也都是汉族,而且关键一点在于当今的统治方为汉族政权,对这方面的描述自然比较多!
其次,从少数民族看,他们后来出名的几个民族受汉族政治经济文化的影响都很大,这些历史都有记载.那些小的少数民族本身影响很小,并且有些由于自身没有语言或是文字根本就没有记载下任何的记录,或是有记录也都遗失了!现在的关于少数民族的记录还大部分都来源于汉族政权的记载,并且后期随着民族的大融合,很多很多少数民族都被汉族给同化而消失了.那时候汉族政权把他们看作蛮族,对他们记录也不够详细和全面!
总之,你说的事情既有历史原因也有现实原因,既有汉民族自己的原因也有少数民族自身的原因~
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2008-04-26
很简单,因为修史者是汉人而非少数民族人士,史书的修撰需要很大的时间,人力,物力,一般由国家组织(二十四史就是),从国家利益出发,这些官方史书自然重点放在汉族方面,其他少数民族涉及较少,而外来民族在没归降前是很少被重视的,如果是入侵中原肯定是负面描写,而归降后则逐渐被同化。
其次,历史上少数民族在中国本身就是一个弱势群体,政府一般加以特殊对待,时常苛以重税,没有给以平等的政治地位。所以在史书中也是如此对待。从这个角度讲,所谓二十四史不过是历代王朝的功绩史,统治者的家族兴衰史。
最后要更正一下,其实,二十四史中也有不少少数民族的历史记载,你看看中华书局1988年出版的《匈奴史料汇编》,这个就是匈奴族的在古代史书中的记载汇总了,2册(1067页),记载算不少了。
第2个回答  2008-05-02
你听过崖山之后无中国吗?为什么叫无中国呢?
说白了,以前的中国汉族文化是中国最主流最基础的文化,汉族和汉族文化几乎就是直接和中国划等号的,那时的中国也有少数民族,但各地的主体文化都是自古以来一脉相承的华夏文明,象以前流传下来的诸子百家的书籍、史记、汉书等等文化古籍都是汉人编写的,而之后汉人始终为中国之主体和核心,而少数民族也因时期不同,或快或慢地溶入中国。直到蒙古灭亡了南宋,汉人的中心地位不再,传统意义上的“中国”消失了,至此是一个阶段。于此同时民族融合的速度加快,很多民族都融合进来,文化上相比以前也发生了很多变化,之后在中国的土地上又发生过数次巨变,新的少数民族又融合进来,直到后来才形成了现在“中国”的定义,但这些民族在此之前的历史却不能都归入古中国的历史(打个比方,如果中国占领法国,那法国以前的历史难道要和中国古代史合并?拿破伦变中国人?)
如果硬要把每个族所有的历史都写进历史教材,那要写俄国史(俄罗斯族),朝鲜史(朝鲜族),蒙古史(蒙古族)、女真史(满族)。。。
现在的中国是经过很多次大大小小的民族融合产生的。现在中国有56个民族很好,人类应该倡导民族平等,中国的各民族应该团结一致,自从各民族溶入中国后,中国的历史就是由各族人民一起谱写的,而不是某一族的,各族应该牢记自己是中国人,团结建设好自己共同的国家-中国。
第3个回答  2008-05-03
你好! 历史书上之所以关于少数民族的少,那是因为书上容载量比较小,中国有56个民族,不可能每个民族都写到啊。其实咱们中国是多民族国家,在秦朝 元朝等几个朝代都出现了民族大融合的情况,每个民族都是构成泱泱中华的重要分子,缺一不可。只是汉族人居多,自黄帝以来中国就是自汉人开始的,所以历史书上主要讲汉族。如果你想多了解少数民族的历史,你可以看看《匈奴史料汇编》,这本书不错。我也很喜欢关于少数民族的历史和他们的一些风俗。
第4个回答  2018-11-02
朋友,您是咱们少数民族同胞吗?不要这么激动,教科书无非就是统治阶级控制新生一代的工具罢了,历史嘛,这么多年了,不停的修修改改,给你放教科书上了也不见的客观。
再者,您对汉族(即华夏族)作为历史教科书的“主角”有点意见,可以理解,不过希望您看一些历史书,不要仅关注教科书,这样可能会对主流界以汉为主有所理解。
毕竟现在汉族还是中国的主体民族,汉族也占据了国家各个领域的不少重要职位,虽然我国倡导民族团结,但是这个民族是现代意义上的民族,是多个民族融合的结果。
此外,炎黄子孙,汉族,华夏族几乎一样的,传承着数千年的主流文化,更重要的是掌握政治上的“正统说”。无论什么都要求同存异,包括民族方面,但不过分强调异。
乱写一通,如果太过主观和狭隘,希望大家指出来一起讨论!(有点难过,其实挺希望汉族经过计生的洗礼变身少族的,这样族族平等,真正实现民族大团结。对么?)

为什么历史课本讲元朝的历史讲的那么少?
1 客观原因 元朝历史比较短暂;战乱频繁 所以留下的历史文献比较少 还有蒙古汗国的疆域很大很大 中国地区不过是他的一个汗国而已 所以部分中心并不在中国 所以资料会相对少一些 还有他是属于一个落后的民族统治先进的民族 并且在征服后并没有什么建树 所以在历史上 只把他的经历当做借鉴 并不仔细研究...

有一百多年历史的晋朝史书中为何记载那么少?
首先,西晋王朝是通过“篡位”获得了政权,虽然曹魏也是“篡汉自立”,但是性质不完全相同。对于几千年来深受儒家文化影响的国人来讲,西晋政权本身就是非法的政权,难以服众。其次,西晋王朝选择了历史的倒退,在国家统一后,司马炎异想天开的认为曹魏之所以被篡位是因为关键时候没有人支持皇帝,如果分封一...

为何历史不讲五胡乱华?
一方面是因为当时的历史实在是太过于的血腥暴力了,而且是少数民族对于汉族的迫害,过于多的解读的话,也不利于名族团结嘛,还有就是当时有吃人的事情发生,这给学生看了也不太好,也有这个杀胡令,都是非常残忍的历史事件,所以少提也是有原因的。

为什么历史教科书上讲述元朝时匆匆带过,而讲其他朝代时确几章内容?
因为元朝在历史上往往被认为是蒙古国的一个朝代,但是中国历史上就把它当成中国的一段历史。而且元朝蒙古族分等级制度,汉族地位最低,其次是俘虏的白种人等,依附蒙古的一些民族排第二,蒙古族最高。

历史书上画领土为什么把少数民族国家也画进来?
因为那些少数民族政权构成了中国历史的一部分.同时和现代中国领土,文化和民族有较大渊源关系.

高二历史书上的书后题不是很懂,老师讲了也不明白,求大神详细的解答
1、因为历史上北方少数民族的政治经济等的发展水平要低于汉族,如果不实行汉法,以其现有水平是无法统治汉人的,举个例子,如果你的老师还不如你的水平高,他如何来给你传道授业解惑啊。2、燕蓟之民忘南顾之心的原因我认为主要是因为民族融合了,因为中国人的民族认同来源于文化的认同,不似西方人的...

动辄上亿的汉族为什么打仗干不过少数民族
古代汉人压着打游牧,抢了南方少民的地,这些事情你就看不见。要没这些事情,哪来那么多地养活这么多汉人 告诉你一个消息,最近“五胡乱华”这段历史被某出版社和谐啦,改成北方少数民族南下啦 上面历史观混乱,下面教材也跟着踩汉人,你有那闲工夫不如买一本《资治通鉴》,不要看现代历史教科书,在...

为什么我们学历史爱国名将宋朝的,杨家将,岳飞什么的,为什么没有金辽的...
因为在古时候,基本上没有汉族进犯少数民族的事,都是少数民族挑衅边疆,而汉族人民正当防卫,所以会产生岳飞及杨家将等爱国事迹。因为侵犯,因为骚扰,所以汉族人民在古代对于少数民族是无比的仇恨和对立。因此,你所看到的历史都是说杨家将和岳飞是民族英雄,而金辽只是侵略一族罢了。

为什么我们的历史教科书上没有武悼天王冉闵?
觉得冉闵很刺眼,才极力主张,冉闵不写入教科书的。但是,历史就是历史,好的也是,不好的也是,想我汉民族,多么的吃苦耐劳,宽厚待人,如果不是被欺压的狠了,怎么会轻易做出残忍无道之事呢。现在都在说冉闵族灭羯族残忍,可见羯人讲汉人妇女小孩当做“两脚羊”来吃的时候是什麽情景吗?

少数民族地区或者自治区用的历史教科书跟汉族的一样吗?
一样的……详细点说吧 少民地区现在分为民考民和民考汉,意思分别是参加本民族语言高考的和汉语高考的两种。这两种中参加汉语高考的当然与汉族是一样的,关键在于民族语言的课本 楼上说的不同,指的是课本写的语言不同——但是据我所知,其内容绝大多数地区就是对汉语版本的民族语言翻译。

相似回答