最近在做考研英语的阅读 错的一塌糊涂 看了中文翻译都还是不明白为什么选择那个答案 这是什么情况 郁闷死
我的基础很很差得 之前买了张剑的真题解析 做了几篇 觉得虽然很多单词不认识 但是看了中文翻译后还是能明白答案的 同学推荐我先练基础点得 我就买了本胡敏的200阅读理解精读篇 本来是想买张剑的 但是没有卖了 现在刚做两篇 纠结死我了 看完中文翻译还是不知道选答案 感觉主要是选项的内容太咬文嚼字了 甚至我还觉得那答案实在不对 这是怎么回事 到底是因为书的问题还是怎么 不然我还是在网上买本张剑的150基础好了 这本书行吗？
不管怎么说，上课听讲是最最最最重要的。
...看了中文翻译都还是不明白为什么选择那个答案 这是什么情况 郁闷死...
记得有本阅读书是分成好多单元，几天一单元，共21单元吧有翻译有单词的音标，好像是王长喜的。练基础不要怕错，主要做完后，对着翻译一句一句翻译两遍，就是先英译汉一遍然后汉一英一遍。一句一句有翻译对照不会有畏难障碍。会教慢，但是坚持三十篇，太难的文章不建议这样做。一段时间后，做真题体验...
英语翻译为什么我知道成分了,不认识的单词也一一查了,却还是很难翻译到...
总之，在动手翻译之前，首先要读懂原文，不要一上来就急于动手翻译，这样做往往会出现一种情况：该题快要翻译完了，猛然又发现自己理解有误，马上就急忙修改，搞的卷面上一塌糊涂，而且很容易忙中出错，把本应拿到的分数丢掉了，这是非常令人可惜的。
为什么考研英语的文章看起来都挺简单,为什么题却做不对呢?
如果是因为定位不准，就要多训练找出题干的关键词再与文章相应信息核对。如果定位好了，选项和文章无法对应的话，找找自己是否因为单词等原因读不懂，单词关过了之后，再结合选项“211”的原则以及“混反偏无”等特征排除，阅读也别要求太高分数，一般得26-30我觉得就差不多了，有的个别题目出题本来就...
考研复习阶段的错误和技巧有哪些
4)、第一遍看书的时候没必要上来就背，看完明白就可以，然后再多思考，比如分析下原因，进行进行评价，或作下比较等。5)、第一阶段看书主要是明白书的内容，有一定的思考就可以，第二阶段复习的时候，就要结合题目看课本，对往年的题目进行分类，然后根据题目的类别看完每章都给自己出题目，并把题目进...
考研英语阅读真题,怎么做第二遍没有长进啊,还是错好多,求指点!_百度...
第一遍真题如果没有精读,那么第二遍要开始精读,所谓精读就是把原文的词句翻译都弄明白,出题思路、解题思路也要弄清楚,对于错误选项也要只能到是什么地方出错了,125教育 中国研究生招生信息网为你解答,希望我的回答能帮助到你。 考研英语一真题第二遍怎么做? 过段时间再做,着重于错误的题目总结。 咨询MBA、MPA、...
翻译这些英语!因为有的单词用错,所以我看不懂?请大家帮帮忙了
白色的颜色是快乐的 St.valentine's 的日子!!!为什么想要我面对大多数选择...如果回忆并且永远地被安置，如果昨天是被让的罚款。。。昨天是酸的不是平滑 ; 如果昨天是酸的不是平滑让是否我盼望和 startioned 昨天是永远地是没有味道的 ; 如果如果昨天是下降反射的耳朵恐惧因为昨天一起...鸟的标志...
西南大学翻译考研经验分享?
然后错题着重看。 12月以后:开始背一些时政和史纲会议口诀和肖四(一定要认真背,做好计划每天背多少) ⑵ 翻译硕士英语 82: 题型为15个单选(30分)、3篇阅读(30分)、1段英译汉(20分)、写作(20分) 西大的基础英语的难度也不是特别大,单选考的主要是词汇辨析,而且都是一些比较基础的词汇,在平时备考的时候,...
华东理工大学翻译专业考研经验分享?
二、翻硕英语 这个真不好说,难度有变,前几年很难,选择题看你自己词汇量和短语的积累,改错也不算太难,专八难度,阅读做傻了,以为在做6级,作文还是挺重要的。这门大家按专八准备完全足矣。我的备考资料: 《华研英语专业四级完型、语法与词汇(1000题)》 《华研英语专业八级写作范文(100篇)》 《华研英语专业...
不知道为什么,认识的人都说上研究生浪费时间,真的吗
不要怕打搅别人,大部分研究生都不错,都比较热情的。 5、考研与找工作、上课、期末考试的冲突 既然选择了考研,那么就意味着在考研结束前,你没有多少时间去找工作,也不应该花太多的时间找工作,否则到头来落个两头空。以我的经验看,浙大每年一次的秋季大型校内招聘会,对考研的人来说是一个很大的考验,因为这时许多...
如何学英语
所以,喜欢不喜欢英文,全是后天造成的。譬喻说,一开始发因没搞好,看到英文字「不知从何说起」;或者英文老师你不喜欢,讨厌老师也就讨厌上英文课;如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹,但这都不是真正的理由,就算你把英文当作Necessary evil(必要的邪恶),人生就是语言,若有人说:「我不喜欢中文」,这等於是说「...
