微生物各种分离方法的优缺点

如题所述

最常用的两种方法:
1.平板划线分离法
把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基,通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞,经培养后生长繁殖成单菌落,通常把这种单菌落当作待分离微生物的纯种
优点:可以观察菌落特征,对混合菌进行分离。
缺点:不能计数,一般用于从菌种的分离纯化。
例如:筛选大肠杆菌菌种。
2.稀释涂布平板法
将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落。
优点:可以计数,可以观察菌落特征。
缺点:吸收量较少,较麻烦,平板不干燥效果不好,容易蔓延。一般用于平板培养基的回收率计数。
例如:测定纯净水中大肠杆菌的含量。
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微生物各种分离方法的优缺点
优点:可以观察菌落特征,对混合菌进行分离。缺点:不能计数,一般用于从菌种的分离纯化。例如:筛选大肠杆菌菌种。2.稀释涂布平板法 将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞,从...

比较组织分离法和孢子分离法的优缺点
组织分离法:1、优点:适用于许多不同种类的微生物;对于不是很耐受高温或干燥的微生物有效,可以直接从样品(如土壤、水样等)中提取微生物。2、缺点:需要较长时间来进行处理,因为需要完成菌落的培养过程;存在选择性,某些细菌无法被成功分离出来,会得到混合菌落,增加鉴定难度。孢子分离法:1、优点:...

获得微生物纯培养的方法及特点
一、固体培养基分离 1、稀释倒平板 特点:菌落分离较为均匀,进行微生物计数结果相对准确。但操作相对麻烦,热敏感菌有时易被烫死,而严格好氧菌也可能因被固定在培养基中生长受到影响。2、涂布平板法 特点:操作相对简单,是较常使用的常规方法。但有时会因涂布不均匀使某些部位的菌落不能分开,进行微...

微生物育种中几种方法各有什么优缺点
自然选育(从自然界直接分离纯化)简单易行,但获得优良菌种几率小。人工育种中:诱变育种实际上跟自然育种差不多,就是用诱发突变的方式增加了突变率,突变率高但有用突变的几率低,相当于自然育种略微发展一下,稍微麻烦一点(其实是操作人员危险大)。杂交育种麻烦多了,操作环境和技术要求较高,但可靠...

简述现代分离提取方法有哪些,并且比较其优缺点及应用
缺点:只有对物理上稳定的素材才适用,活性物质容易被破坏,需要大量提取时效率低下。分离提取的应用:一,料液各组分的沸点相近,甚至形成共沸物,为精馏所不易奏效的场合,如石油馏分中烷烃与芳烃的分离,煤焦油的脱酚;二,低浓度高沸组分的分离,用精馏能耗很大,如稀醋酸的脱水;三,多种离子的分离...

测定微生物的生长有哪些方法?各有何优缺点
1)、称干重法.可用离心法或过滤法测定.优点:可适用于一切微生物,缺点:无法区别死菌和活菌.2)、比浊法.原理:由于微生物在液体培养时,原生质的增加导致混浊度的增加,可用分光光度计测定.优点:比较准确.3)、测含氮量,大多数微生物的含氮量占干重的比例较一致,根据含氮量再乘以6.25即可测得其...

试分析比较用固体培养基获得微生物纯培养物的各方法的特点。
【答案】:(1)稀释倒平板法细菌分离效果好,但操作相对麻烦,不利于热敏感菌和好氧菌的生长。(2)涂布平板法操作方便,但有时涂布不均匀。(3)平板划线法操作方便,但无法进行计数。(4)稀释摇管法对厌氧菌进行纯培养分离,操作和观察均相对麻烦。(5)选择平板利用选择性培养条件(例如加抗生素或用牛奶平板...

平板划线法和稀释涂布平板法各有什么优缺点?
优点:可以计数,可以观察菌落特征.缺点:吸收量较少,较麻烦,平板不干燥效果不好,容易蔓延.一般用于平板培养基的回收率计数!稀释混合平板法:优点:可以计数,吸收量为1ml,较方便.优点:不能观察菌落特征.一般用于菌落总数的计数!平板划线法:优点:可以观察菌落特征,对混合菌进行分离!缺点:不能计数 ...

常用的微生物分离纯化方法有哪些
2、纯培养法 纯培养法是一种将目标微生物从混合菌群中分离出来的方法。它通过将混合菌群接种到合有特定抗生素的培养基中,抑制其他微生物的生长,从而使目标微生物单独生长。这种方法适用于微生物数量较少的情况下,可以快速分离出目标微生物。3、过滤法 过滤法是一种利用微孔过滤膜将微生物从混合菌群中...

微生物分离的方法及其评价 急求
2、划线法:用接种针(或接种铲)进行划线处理,具体方法有:分区划线,之字划线等。适用于分离单菌落。一般是后期使用。3、点接法:在培养基点样,培养。利于观查。4、 另外,可以在培养基上加入抗其他类菌落生长的试剂或化合物。来抑制其他不需要微生物的生长,进行分离。即选择培养基的使用。

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