中考化学怎么复习？要考得多少分？

Answer 1

复习建议

1、更新观念，抓好复习

复习是教学不可缺少的重要环节。复习不是对已学知识的简单重复和重现，而是从更高层次和角度对所学知识、技能、方法进行重新认识和再学习的过程。通过复习，学生既可以形成完整的知识结构，建立对所学知识间深层次的联系，形成对化学学科整体的认识与体会，又可以进一步感悟化学学科的思想方法，增强应用所学知识和技能解决实际问题的能力。所以，我们要加强对复习教学的研究，彻底改变简单罗列、死记硬背和机械训练的复习模式，使复习成为促进师生共同提高的过程。

2、精心设计，优化复习教学策略

（1）认真研究课程标准，明确教学目标和教学要求。首先应对基础知识、基本技能的教学要求进行准确定位，提高复习的针对性和实效性，减少无效劳动。其次要加强对“双基”的梳理，理清知识脉络，建立知识间的内在联系，促使知识的规律化、系统化和结构化，并在此基础上突出主干，抓住重点。

（2）重视情境创设，加强化学与社会生活和科学技术的联系。既要通过创设情境，将基础知识和基本技能的复习融入实际，使学生在解决实际问题的过程中，加深对知识的理解和记忆，又要通过创设情境，培养学生运用化学知识和科学方法解决问题的能力。

（3）重视问题的设计，引导学生形成以探式学习为核心的多样化学习方式，接受式、体验式、探究式、合作式等都是有效的学习方式，但探究式学习是各种学习方式的核心，是各种学习方式功能得以有效发挥的基础，复习教学中同样要关注对探究式学习方式的研究。如针对重点内容设计开放性问题，引导学生多角度、多途径的探求解决问题的方法和感悟知识间的内在联系。

（4）重视精选习题，提高练习质量。复习教学强调对知识的理解和应用，但理解和应用知识决不能靠死记硬背和题海战术。习题要做，但应重质量而不是重数量，要精选、精编有着实际情境以及有利于落实双基、感悟方法、培养能力的习题，引导学生进行分析、解答、反思、帮助学生掌握解题规律，积累解题经验。要大胆放弃一些偏、繁、怪和无实际意义的题目，严格控制习题的难度和总量。注意问题和习题的层次性，加强分层教学和分类指导。

（5）注重最基本化学概念的形成，在应用中不断加深理解

新课程对化学基本概念的考查，注重于在新情境中考查学生的理解和应用能力，综合性不断加大，要求学生准确掌握最基本的化学概念，认识物质的“组成—结构—性质—变化—用途”的内在联系，体现了化学基本概念在化学中的重要作用。化学基本概念的复习，一是重在理解，加强分析比较；二是重在应用，提高思维能力。

（6）认识和了解身边的化学物质，感悟常见的元素及其化合物知识对社会生产和生活的重要性

新课程以“身边的化学物质”引入元素化合物知识，揭示了化学是一门与人类的生产、生活密切联系的自然科学。通过义务教育阶段的学习，应当使学生对身边的一些化学物质有一个正确的认识，了解这些物质的应用，能用一些最基本的化学语言来描述。培养学生用化学视角来观察和解释一些现象，应用化学知识来分析、解决一些简单的化学问题。在对元素及其化合物的复习中，要求教师能对一些知识进行整合归纳，使学生形成知识网络，并能设置新的情境进行运用，同时进行化学用语的训练。

（7）初步形成基本的化学实验技能，提高学生的探究和实验能力

中考命题更基于真实的实验过程，小实验题考查基本操作，综合实验题以科学探究过程为情境、以实验基础知识和技能为载体，以物质的制取、收集、检验、性质为重点，突出对学生的过程性能力的考查。实验复习还要善于发现学生存在的问题，使学生理解每一种仪器使用的目的、原理和方法。

Answer 2

把反应方程式，实验，所学过的化学反应和现象都背下。
要想上重点班，100分化学得90分以上才有可能进重点班。

Answer 3

找真题 根据题型专项练习，千万别懒，该记住的必须记住，推理的话只要知识点掌握了，你会发现，so eazy，提分很快的，请相信 付出一定有回报

Answer 4

找重点，要点。一般的题型都应该见过。中考化学不难，放宽心。相信我，2014年中考，我化学99分

Answer 5

越多越好，老师讲的知识点，系统