求一篇六年级的数学日记!

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数字王国里,所有的数字都要进行一场比赛,看看谁的用处大,谁就能当上数字王国里的国王。 到了比赛的这一天,数字们都在议论纷纷,要问说什么?当然是说自己的用处呗。大家都没注意到,数字开头的“0”宝宝被冷落了,所有的数字都不管它。到了决赛,只剩下两个数字宝宝了,一个是“9”宝宝,另一个竟是“0”宝宝。 现在的问题:在数字100的后面加上“9”宝宝和“0”宝宝,再看哪边的数字大。“9”宝宝肯定地说:“我的这边大。”于是,大家把它们放在一起,100的后面加上9等于1009,100的后面加上0等于1000,果真“9”的这边比“0”大。于是,“9”宝宝坐上了王位。 “0”宝宝这下可生气啦,竟然离家出走。一天,小红在算算术时,有一道题做不出来了,3×8-24=?究竟是多少呢?因为“0”宝宝离开了数字王国,小朋友都不会写了。于是数字王国的数字都全体出动,找了三天三夜,终于找到了“0”宝宝。可是,“0”宝宝不肯回家怎么办呢?哈,数字王国里最聪明的科学家“8”宝宝出了个主意,它说:“我们来进行一次比赛吧!如果0宝宝输了,它就不回去,如果它赢了,就跟我们回去。”国王“9”宝宝和“0”宝宝比完以后,结果“0”宝宝赢了。原来,“8”宝宝说:“10-( )=?如果得数谁大,谁就赢了。”10-9=1,10-0=10,当然是0宝宝赢了。“8”宝宝还说:“你们看,0宝宝无论站在哪个数字的右边,哪个数字都扩大10倍呢。”“3”宝宝和“7”宝宝一做实验,真是那么回事呢,一下就变成30和70啦! “0”宝宝终于和大家一起回到数字王国了,但是它为自己的离家出走而感到羞愧,怪自己太任性了,也不争当国王了。“9”宝宝封它做了大臣。 小朋友,你们觉得“0”宝宝重要吗? 作者:张恬晔(李家湖小学301班) 小记者编号:SX060455 指导教师:雷琰 小数找朋友 一天,数在家里玩闷了,想出去找朋友,于是就偷偷地溜了出去。 它来到了门前的草地上,遇到了等号,小数大声喊:“你是谁呀?”等号听见了得意洋洋地说:“我是数学王国里每一道算式得数的缔造者。比如:5×3=15、8+4=12、4÷2=2、20-8=12等等这么多得数都是我创造的,现在你知道我是谁了吧!”小数摇摇头说:“你不是我要找的朋友。”说着,便跑了。 小数来到了风车村,那里的风车转的风使小数差点站不稳。这时,他看见了大于符号,便问:“你是谁呀?”大于符号趾高气扬的说:“你连我都不认识,我可是数学王国里小有名气的专门比大比小的大于号啊!”说着,举出了5>2、10>5、60>59等很多数。小数摇摇头说:“你也不是我要找的朋友。”于是,小数又走了。 小数蹦蹦跳跳地来到了水塘边,这时,它看见了分数,高兴地问:“你是谁呀?”分数说:“我叫分数啊,我可以把一个东西分成好多份! ”说着,分数列出了3/10、25/100、17/40等好多分数。小数看了看分数,心想:咦?我看着这些数字怎么似曾相识的感觉呀?这时,“÷”跑过来,它看见了分数和小数,高兴地说:“原来你们都在啊,你们俩可是孪生兄弟呢!”小数和分数都大吃一惊:“为什么?”“÷”说:“你们看,3/10=3÷10=0.3、25/100=25÷100=0.25、17/40=0.425。其实呀,我们都是一家人,只是面孔不一样罢了。虽然我们看起来不起眼,但数学王国可缺不了我们啊。”小数和分数仔细一看,呀,还真是那么回事,数学王国如果缺了分数和小数,就都成了整数啦! 于是,小数和分数成了形影不离的朋友。 作者:蒋思懿(李家湖小学301班) 小记者编号:SX060456 指导教师:雷琰 点评:在你们的眼里,枯燥的数学成了一个美妙的童话世界,原本没有任何生命意义的阿拉伯数字和符号也成了一个个可爱的“宝宝”、“小朋友”,于是那些枯燥的数字、符号也变得富有情趣和生命力了。你们无疑是在用自己儿童的眼光看待整个世界上的万事万物,用自己对生活的认识来理解数学,何其可贵的童心!老师从你们的数学日记里不仅看见了你们别具一格的想象力,也看见了你们对数学的热爱。老师祝福你们能够更快乐地学习数学,勇攀数学高峰。
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第1个回答  2015-02-16
最近我们学习了分数的再认识,分数的再认识已经不仅仅是几分之几。而是用图来表示分数,比如说一个圆形,平均分成四块,每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同,而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1,而真分数就小于1。 比如说有两个一样的图形,每个图形都平均分成两份,第一的图形涂了两个格子(一分之一),而第二个图形只涂了一个格子(二分之一)。这两个图形可以用真分数来形容,那就是四分只一,用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数,带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。 假分数可以化成带分数,而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母,再从上念到下。比如说是三分之七的话,那化成二又三分之一。商就是那个整数,而除数就是分母,余数就是分子。所以就是二又三分之一。 我们还学了分数和除法,被除数除于除数就等于除数分之被除数
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