六年级《观潮》说课稿

Answer 1

一、教材分析

《观潮》是初中语文教材中的一篇文言文，讲述的是南宋时期钱塘江大潮的壮观景象以及南宋都城的风景风俗，体现出人与自然的勇敢精神和作者对过往生活的怀念。文章通过正面和侧面描写相结合的方式，展现了潮来之势、演兵之形、弄潮之勇，以及观潮之盛，语言生动，结构精巧。

二、教学目标

知识与能力目标：积累文言词汇，了解南宋时期的观潮活动。

过程与方法目标：通过反复诵读，借助注释与工具书翻译课文，提高文言文阅读能力。比较不同体裁的同题材作品，培养比较阅读能力。

情感态度价值观目标：激发学生热爱自然、赞美自然的热情，培养成为时代的弄潮儿。

三、教学重点

准确翻译全文，积累文言常用词的用法。深入研读课文，感知精彩场面描写与巧妙结构。

教学难点：理解南宋时期的观潮活动。

四、教学方法

1. 激趣导入：通过小学课文《观潮》的对比，激发学生兴趣，引出南宋《观潮》。
2. 小组竞赛：朗读、译读、赏析和表演竞赛，活跃课堂，激发学生团体荣誉感。
3. 实践巩固：学做主持人，加深对课文理解，激发学习兴趣，培养创新能力。
4. 多媒体辅助：利用多媒体展现钱塘江大潮，增强学习体验。

五、学法指导

1. 借助注释、工具书理解文本。
2. 反复诵读，积累语言，培养语感。
3. 使用圈点、批注方法阅读，加深理解。

六、教学程序

(一)导入：展示小学课文《观潮》，引发学生兴趣，导入南宋《观潮》。
(二)朗读：试读、范读、仿读，理解大意。
(三)小组合作：分析课文，完成任务。
(四)能力延伸：创新题，运用语言能力介绍画面。
(五)复习巩固：回顾内容，布置作业。
(六)板书设计：潮来、演兵、弄潮、观潮。