1 高一新生给自己定个学习计划 高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏 ，顺利地完成了初中的学业，完成了人生 的又一次转折，成为一名高中学生。与初 中相比，高中的学习有一些新的特点：① 知识量大；②学科内容深，学科知识的抽 象概括性强，需要掌握大量的科学概念、 公式、定理、定律；③综合性、系统性强 ，要理解或解决一个问题，往往需要综合 运用各学科知识。高中生每天要学的内容 很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就 会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东 西也学不好，这就需要制定一个学习计划 ，每天运用计划促进学习目标的实现，磨 炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高 学习效率，减少时间浪费。 每个同学的具体情况不同，学习计划也应 该因人而异，但在制定计划时应注意以下 几点：
黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效 果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。 一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒 ，记忆效果比较好，上午、下午都有课程 安排学习比较紧张，中午休息30—50分 钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力 学习。而每天如果不能保证7—8小时睡 眠，记忆效果也会降低。 尊重自己生物钟由于生理条件和生活环 境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳 感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳 时间在上午，有的人在下午，还有的同学 感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的 最佳学习时段之后，按照它来安排自己的 学习和休息。将最重要的事情放在最佳感 觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制为了提高效率，在制 定计划时，要适当给自己“压力”，对每一 科目的预习和复习要做到三限制：即限定 时间、限定速度、限定准确率。这种目标 明确，有压力的学习，可以使注意力高度 集中，提高复习效率。同时，每学习完一 部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更 充满信心地复习下去。 对照计划反省计划一旦制定，就要雷打 不动地完成，如有完不成的，也应立即在 次日加倍补上。如：反省自己，当天的计 划完成了没有，明天先干什么？再干什么 ？如果完成的好时可奖励自己一次；如果 完成的不好时可惩罚自己一次。这样做， 既有约束力又有可*作性，每天都会感到 在进步。一段时间后，还应该根据自己的 学习情况，对计划做出进一步完善，使其 更好地促进学习。 公开学习计划少数高中生缺乏自我约束 能力，这样的同学在制定学习计划后，最 好向家长、老师或者同学宣布。这样做一 方面会起到监督作用，也会起到一个强迫 约束效果，当自己不能坚持时，马上就会 想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或 者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“ 无论如何，一定要坚持实行自己的计划” 。
2 高中学习方法 学校最重要的任务是让学生学习怎样学习 和怎样思考，使学生高效率地学习，在有 限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是 一个非常重要的打基础的时期，同学们应 如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢 ？ 一、立志是学习动力的源泉立志是走向 成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这 旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺 你努力的结果。” 作为一个高中学生，应 该学会把握时代的脉博，面向未来，立振 兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步 培养和树立自己的专业方面的志向和理想 。有了远大的志向抱负，就有力争上游、 奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争 取优异的成绩。 二、跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间，在知识上有它的连续性。 初中所学过的知识，都是高中学习的知识 基础。但是，跟初中比较起来，高中各学 科在知识广度、内容深度上有明显的提高 。因此，认识高、初中在学习内容、学习 方法等方面有什么不同，做好思想准备， 并主动积极地创造条件，尽快适应各科学 习，是非常必要的。相对初中的学习，高 中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高 中的知识内容与知识结构与初中相比出现 了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一 般，在知识的广度和深度上都大大提高。 在能力方面，高中的学习对同学们提出了 更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑 推理思维能力、分析综合能力、自学能力 等等都要求有较大的发展和提高。从初中 阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一 个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶 ，我们要有足够的思想准备，要以新的、 不同于初中的学习方法，学好高中的课程 。 三、寻找一套适合自己的学习方法 1.努力做到全面发展与培养个性特长相结 合中学生应该德、智、体、美全面发展 。就学科学习来说，也要全面发展。语文 、英语作为语言文字的基本工具，数学作 为运算的基本工具，首先必须学好；物理 、化学、生物、计算机，作为现代科技的 基础，也要努力学好；政治课的学习，能 使我们确立正确的政治方向和科学的世界 观、人生观，历史、地理知识以及音乐、 美术等艺术科目，对于文化修养和思想境 界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴 别能力的发展，都是不可缺少的。 2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地 读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神 。”作为中学生，读书，首先要读好课本 ，然后还要进行广泛的课外阅读。 (1)正确使用课本 课本，是教与学的根据 。要学习好各个学科，必须重视并学会阅 读课本。有些同学不知道应该怎样使用课 本，往往只是在课后从书本中找出解题的 公式，把习题做出来，就以为是读了课本 了。这种用书的方法，在高中是决不可行 的。在不同的学习环节中，都要阅读课本 ，但有不同的要求。在上课前，最好先预 习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读 ，只要知道将要讲什么就可以了，有不明 白之处记下来，课堂上认真听明白它。预 习是为了使听课心中有数，提高听课效率 。课后第一件事不是做练习，而是阅读课 文。课后复习，是消化阶段，是自己进行 深入理解、分析综合的积极思维过程，必 须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本 ，并在此基础上，动脑动手，积极消化。 最后，在学完每章之后，还应把整章课文 再阅读，做一个全章总结，把全章内容整 理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握 它。这是一种知识归纳。 (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为 了开拓自己的视野，培养自学能力，还应 进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和 报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特 别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就 可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不 懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅 读中知道有这么一回事，也是有益处的， 这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面 ，活跃你的思维。 3.认真做好实验 实验是物理、化学、生 物等学科的基础和最重要的研究方法。在 学习物理、化学、生物等学科时，实验可 以帮助我们理解和巩固有关知识。因此， 必须学会实验。 （1）要认真学好历史上的著名实验。 学 习这些历史上著名实验的实验方法、实验 原理和实验装置，可以启发我们自己的思 路，使我们在自己进行实验时可以进行借 鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真 观察和科学归纳的重要性。 （2）正确观察演示实验。 课堂上的演示 实验，是教师进行*作，引导我们正确观 察、从实验中分析总结得出规律的实验。 这时我们虽然没有机会动手，但在实验的 过程中，可以充分地看和听，还可以充分 地思考。观察演示实验。首先要认真听清 老师关于为什么要做这个实验和怎样安排 实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑 哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器， 它们的作用如何等等。在演示的过程中， 要看清每个步骤的目的、*作过程、现象 变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将 导致失败等等。总之，看演示实验，要认 真观察和思考，把注意力放在观察和思考 实验目的、原理、装置、实验*作步骤和 变化过程上，而不能单看实验结果，更不 能只觉得好看、好玩就心满意足了。 （3）认真动手做好实验。 教学中安排的 学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻 不如一见，更不如一做，要真正掌握实验 技能，必须通过自己的实践。 “六要六不要”： 一要预习，明确实验目的、原理、步骤， 做到胸有全局。不要心中无数，实验中手 忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。 二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护 仪器。不要随意玩弄，任意乱用。 三要仔细观察实验现象及变化过程细节， 透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。 四要操作规范，养成良好的实验素养，这 是获得准确的实验结果和取得实验成功的 保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏 仪器。 五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫 ，而且积极动脑深入思考为什么要这样做 ，不要光做不思考。 六要认真处理实验数据，分析实验结果， 找出产生误差的原因，填好实验报告。不 要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数 据。
4.养成做练习的良好习惯和规范 做练习 是高中学习中的重要环节，历来为同学们 所重视，它对透彻理解和巩固所学知识， 培养应用知识解决实际问题的能力，都起 很大的作用。要做好练习，必须有良好的 习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷 入题海中，必然收效甚微。理解掌握基础 知识，是正确完成练习的前提条件。基本 概念、规律是解题的依据。不会解题或解 题错误，常常是因为基本概念和规律没有 理解好的缘故。 做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的 呢？ 首先要认真审阅题目。例如在解物理题时 ，首先应认真分析研究对象和物理过程。 要仔细阅读题目中每一句，每一个概念， 每一个数字，每一个单位，使自己清楚题 意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个 系统，这些对象经历什么过程，从而确定 解题的目标和依据。画草图是帮助我们分 析题目，使题目形象化、具体化的途径。 要把已知条件和未知量一一列出。练习题 中的已知条件，有的是直接给出为已知数 ，有的不是直接给出，而是间接给出，隐 含在一些给出的数值或信息中，要通过分 析，根据一些相互关系，才能求出来。根 据题意分析，找出各物理量之间的变化关 系、确定解题的物理公式。要特别注意某 些习题中的近似条件或发生转折的临界状 态。还要注意许多物理习题，由于思考的 角度和思路不同，选择的研究对象不同， 运用的物理公式和数学方法不同，可有几 种不同的解法。做习题时，进行一题多解 的练习是很有必要的。通过对各种解法加 以分析比较，不但能使知识融会贯通，而 且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。在 运算中，必须统一单位制。解物理习题， 不能一解出结果就认为达到目的了，还要 研究这些结果是否合理，是否已经齐全， 是否有取值范围，等等。必须确认答案已 经全面合理，正确无误，解题才算结束。 做练习时，要注意培养认真严谨的学风， 做到表达规范。练习、测验经老师批改发 回后，不能只看分数，要认真研究老师批 改中指出的问题，检查发现自己在理解和 运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和 改正。应建立一个错题记录，仔细分析原 因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这 样才有可能避免犯同样的错误。 5.掌握记忆的方法 学习中，有大量的知 识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来 加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地 记住它们呢？理解是记忆的基础。进入了 高中阶段，更要强调在加深理解的基础上 进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高 的要求。理科的概念和规律有些似乎简单 ，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学 习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出 要素，抓住关键，这样就能加深印象，可 以在达到理解的同时记忆下来，并在分析 和解决问题时能灵活运用了。（突出重点 记忆法）在研究某些问题时，许多概念、 规律往往成组出现。在学习时除了弄清它 们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何 得来，如何应用，如何从一些公式推出另 一些公式，还应将它们与有关的相类似的 公式从形式上、内容上、特征上加以比较 鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌 握知识的内在联系和相互区别。这样，对 较为复杂的内容，也能理出体系和线索， 并能清晰地记忆和运用它们。（对比联系 归类记忆法）反复自我捡查，反复应用， 是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习 、单元复习、解题应用、实验*作、学期 学年复习，都应有计划做好安排，才能不 断巩固自己的记忆。 四.把学知识和学方法结合起来，发展能 力学习中，不但要掌握各科的基础知识 ，而且要与学习一些科学的研究方法结合 起来，培养有效地从事学习、工作和探索 未知事物的能力。有了这些能力，就可以 学得快而好，长大后就有更强的独立工作 能力和发明创造能力。在解题时，不能只 会解就算了，而是要提高到掌握解题的基 本方法的高度。在高中阶段，要培养的能 力是多方面的，下面主要谈谈观察能力、 思维能力、实践动手能力，以及创新精神 和创造能力的培养问题。观察能力一个 有较强的观察能力的学生，在观察实验时 和自己做实验时，就能抓住过程和现象的 特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到 的或有细微差别的现象，也能从周围的日 常生活中获得很多的知识。怎样培养自己 的观察能力呢？观察时必须目的明确、专 心致志，抓住观察现象的特征。对实验的 每一步骤，都要明确主要是探索或验证什 么，把观察的注意力集中到这点上。观察 还必须精细，留心有什么新的现象发生， 而不是浮光掠影、视而不见。我们还要敏 于观察，对一些现象还要反复观察。在观 察过程中积极思考，在实践中就能不断提 高自己的观察能力。思维能力思维能力 是各种能力的核心。思维包括分析、综合 、概括、抽象、推理、想象等过程。应通 过概念的形成、规律的得出、模型的建立 、知识的应用等培养思维能力。因此，在 学习过程中，不但要学到知识，还要学到 科学的思维方法，发展思维能力。要提高 思维能力，就要经常用比较法进行学习。 首先，在学习每一个新概念时，不但听老 师讲解，还要自己进行比较，找出相似的 例子，加深认识。第二，学到意义相近的 概念、规律时加以比较，从多角度、多方 面分析其区别与联系。经常用比较法进行 学习，可以学会全面分析问题，从多种事 物发现它们的联系、区别和各自特征，使 思维的广阔性和深刻性得到提高。实践动 手能力学习中既要善于动脑，也要善于动 手。实际*作能力主要指能够做出东西来 ，并且养成一系列有关智力的意志品质( 如事前设计好*作步骤、能正确使用仪器 和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差 或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做 好分组实验和随堂小实验，在课外积极参 加各种创意实验设计和科技发明创造活动 ，都能使自己的实践动手能力得到很好的 提高。在课堂、课外的实验和各项设计、 制作活动中，都要努力和现代信息技术的 应用结合起来，培养收集、处理和利用信 息的能力。创新精神和创造能力培养自己 的创造才能，首先要学会发现问题，敢于 提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往 往比解决问题更重要。”要敢于对已有的 结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见 ，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要 通过课内老师指引下的研究性学习，以及 课外自订题目、独立进行的研究性的探索 ，体验知识的发现过程，学会学习，学会 思考，学会求异，学会创新。要知道，科 学的发展离不开创造，要想将来在科学上 有所建树，是离不开创造性思维的。今天 具有创新性的学习精神，他日就能在国家 的社会主义建设中，抢占科技发展高级领 域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔 地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。
4 高一新生各科学习指南整个高一是痛 苦夹杂着快乐，奋力拼搏的一年。高一刚 刚开学的时候会比较辛苦，有好多知识比 较抽象，很难懂，可是对于学习是不能急 的,要慢慢来。 数学：高一上学期的数学是基础,一定要 学好,否则高考可能会吃亏.数学课前一定 要提前预习,课堂上认真听讲,如果打笔记 和听讲有冲突的话,就要着重听讲,老师讲 的是最重要的,课后要认真巩固复习,做点 习题.不要求多,但要求精。 英语：因为用的是新教材,不要认为课文 不重要,其实最重要的还是书本上的课文, 语法也要了解,多看点英语杂志,如《英语 沙龙》、《英语广场》等等.听力呢用《 疯狂英语》比较不错,另外21世纪报英语 版能提高我们的阅读水平。 语文：语文要注重积累,文言文很重要,作 文也很重要,今年高考又另增加了熟语的 考察,句子改错,等等。 物理：我的物理学的最差,所以只能借鉴 别人的学习方法了。刚开始的物理和初中 的不太能接上,好像是知识断层,第一章讲 的是力,怎么说呢,力是非常非常重要,整个 高一都能和它扯上关系,物理拒绝想当然, 不要以为它简单,有道是"想当然,害死人" 物理学习中不仅要多做题,而且要看课本, 任何学科基础知识都占有非常重要的地位 ,学到摩檫力就开始感觉到难度了,它是一 个槛,要学会如何分析力,才能进一步学习 更深的课本内容。物理是最形象和直观的 一门经验性科学.学好物理,对定理概念的 模型化,形象化是非常重要的,初中的物理 可以通过记忆来学习而高中的物理更注重 理解,推理和思维能力.大致可分为:力学, 热学,电学,磁学和光学,高一主要是力学。 当然,没有一定的学习方法仍然解不了题, 强调是"恰当"二字,同一种题目就有好多 解题方法,有隔离法,整体法,假设法,归纳法 ,守恒法,临界法等，但要通过总结来解决 。 化学：关于数理化的学习,有一件大有裨 益的事可以做的,就是有机会的话尽量不 局限于老师的讲课速度,适当给自己加提 前量,超前自学。化学被人称为第二外语, 原因就是需要记忆的东西比较多,如物质 的颜色,状态,气味,氧化性还原性等.这些 知识往往很零碎,但做选择题和推断题时 这些往往是突破口.记住众多的知识点,仅 仅是万里长征的第一步,由于高中化学的 理论色彩很强,注重理解和各个知识点的 联系,这里需要强调联系和推理能力,没有 这些能力你也许会学会其中的某一章,或 各个章节,但一旦综合考察,仍然是捉襟见 肘。高一的化学方程式很多，也数不清， 但它们有记忆方法，用类似记忆法就可以 了，记住一个，理解记住其它的。然后就 是元素周期表，同周期，同主族之间的关 系，理清关系对做推断题有很大的帮助。 学习电解质这一节，要注意电离平衡，电 子式的写法，等等。化学并不难学，学不 好往往是因为概念不清，该记住的东西没 有记住。学好化学没有捷径，只有在全面 掌握书本知识的前提下，作题才有效果。 数学：所有学科中数学是最容易失分也 是最容易得分的。于我个人而言，数学只 要下到功夫，就一定会有成效，可以先看 书本，把书本上的每一题都做会，例题尤 其重要，基础训练在做完做会，另外再做 一些资料考试成绩就会见涨。高中的数学 一定要打笔记，另外还要有一个错题本， 记录自己所有做错的题目，考试前看一看 会有很大的帮助，做题时不能死记硬背， 要理解，会解题方法就会做同一类型的所 有题目。高一数学的函数这一章在高考中 占有很大的分量.选择题还有技巧，可以 用代入法做题,排除法等。英语：英语学 习主要分为词汇、语法，阅读与作文四部 分，听力也很重要(口语也很重要，只是 高考中没有要求)。词汇是基石,没有一定 的词汇量,其余都学不下去，因为中国人 学外语最困难的是缺乏语言环境,因此记 忆课文内的单词最好的办法是把相关的课 文背出来，背诵课文的好处远不止记忆单 词而已，可以熟悉语法,可以培养学外语 不可或缺的语感.当然背诵课文很费时， 你可以挑重要的句子背。英语中有很多中 词,介词,动词,名词等,要学会分类，词组也 很重要。看课外读物时会碰到不认识的单 词，不要立即去查字典要学会猜意思。一 定要有一本英语字典，这是英语学习中必 不可少的工具。
5 高一新生为尽快适应高中的学习做好准 备高中与初中比较，无论是课程设置、 授课方法，还是教育、管理等方面均有较 大差别。高中课程知识量大、难度大、综 合性强、系统性强。为了帮助你们顺利完 成从初中到高中的过渡，我们高一每个学 科组的老师向你们温馨提示： 语文：1、广泛阅读各类书刊，扩展知识 面。《读者》、《语文报》、《小小说选 刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩 服的作家的系列作品。2、善于积累，不 仅要读，还要记笔记。要思考生活中类似 的事情。3、工具书是学识最渊博的老师 。你要准备两本工具书，一是《现代汉语 词典》，一是《古代汉语字典》，有条件 还可以准备一本《成语词典》。4、买本 字帖，练练字。 数学：数学是一门基础学科，是一门工具 学科。尤其是高中数学，它能充分锻炼、 展示你的空间想象能力，逻辑思维能力， 是你在科学探索道路上乘坐的飞行器，是 你在知识海洋中遨游的军舰。在即将步入 高中的假期中，希望你：首先培养对数学 的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学 问题，在没有任何压力的情况下享受其中 的乐趣。其次，可以认真阅读高一数学课 本，仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机，最 好能带着疑问入校，激发入校后的求知欲 。第三，在假期中，认真锻炼你的徒手运 算能力，远离计算器。 英语：高中阶段对英语词汇的要求提高。 一词多义、一词多词性的现象较普遍；阅 读量、阅读速度、理解深度、表达能力都 较初中阶段增加或提高，大家可以利用暑 假进一步复习巩固初中阶段所学的词汇、 语法，特别是句子结构和时态；为了尽快 适应高中阶段课堂教学以听说为主的特点 ，同学们应适当恢复加强口语听力的训练 ；学会利用工具书（《牛津高阶第六版英 语字典》等）、网络及报刊扩大阅读量。 物理：1、“物质”准备。认真地把初中教 材通读一遍，尤其是力学、电学部分要精 读，为顺利实现从初中物理到高中物理的 知识跨越奠定基础。2、“精神”准备。常 言道“兴趣是最好的老师”，长期研究和实 践表明，有的同学之所以学不好物理，其 根本原因就是对物理不感兴趣。通过读书 或上网查询你会发现物理和我们的生活关 系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无 穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲 爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会 越走越宽广！ 化学：1、借一本高一化学课本预习第一 章，认识和分析氧化还原反应（可将初中 所有方程式都写出逐一判断，也可借助高 一课本第二章和第四章中的部分方程式练 习）。2、从化学对生活和生产的指导意 义中体会化学学科的重要性，培养对化学 的浓厚的学习兴趣。并根据自己的成绩及 爱好，从时间上适当安排对化学的投入， 以确保新学期自己在年级中的霸主地位。 生物：有时间翻翻初中课本或上网时多关 注一些生物学的发展，高中所学的知识有 些与之紧密相连。有机会参加社会实践， 接进大自然获得感性认识。另外，向以往 的同学了解衡中的日常行为规范和管理模 式。以备进入衡中后尽快适应快节奏的学 习生活。 历史：你想畅游历史长河，感受历史变迁 吗？高一全体历史老师温馨提示：把初中 历史课本通览一遍，加深对知识的理解掌 握，初步形成完整的知识体系，为高中阶 段历史的学习打好坚实的基础。2、向认 识的衡中学生了解一下初中与高中历史学 习的不同，以便开学后尽快完成由初中到 高中学习的过渡。3、可以看一些与中国 历史有关电视节目、历史书籍；还可以在 网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历 史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。 地理：1、在关注世界杯的同时，也去了 解相关国家的地理位置、自然景观、风土 人情。2、注意每天收看中央电视台的天 气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天 、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风 力大小等）；并特别注意重要天气系统的 发展变化（如台风）；了解省会城市的地 理位置和天气状况。3、你想进藏旅游吗 ？7月1日青藏铁路正式通车，你对青藏 铁路和青藏高原了解多少？请看新闻，关 注国家重大地理事件。注意在晴朗的夜晚 望星空。了解恒星、行星和卫星等天体。 政治：从初中到高中是一种质变，学习的 内容更多、更深，学习的方法有很大不同 。初中政治的内容很简单，所以主要是以 了解、记忆为主。而高中政治的内容多， 知识性强，初步形成了一种理论系统。所 以，学习高中政治以理解和学会运用为主 。理解和掌握基本知识，会运用所学知识 分析社会现实问题。这样看来，高中阶段 的政治课比以前应该更有意思，更具有吸 引力。兴趣是最好的老师。只要从开始就 养成对政治的学习兴趣，你一定可以学好 政治。要重视打好基础，上好每一节课， 做好每一道题。你一定是好样的。
很多哈
简单点说就是
上课认真听讲
作业独立仔细完成
不懂就问
多做题
黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效 果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。 一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒 ，记忆效果比较好，上午、下午都有课程 安排学习比较紧张，中午休息30—50分 钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力 学习。而每天如果不能保证7—8小时睡 眠，记忆效果也会降低。 尊重自己生物钟由于生理条件和生活环 境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳 感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳 时间在上午，有的人在下午，还有的同学 感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的 最佳学习时段之后，按照它来安排自己的 学习和休息。将最重要的事情放在最佳感 觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制为了提高效率，在制 定计划时，要适当给自己“压力”，对每一 科目的预习和复习要做到三限制：即限定 时间、限定速度、限定准确率。这种目标 明确，有压力的学习，可以使注意力高度 集中，提高复习效率。同时，每学习完一 部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更 充满信心地复习下去。 对照计划反省计划一旦制定，就要雷打 不动地完成，如有完不成的，也应立即在 次日加倍补上。如：反省自己，当天的计 划完成了没有，明天先干什么？再干什么 ？如果完成的好时可奖励自己一次；如果 完成的不好时可惩罚自己一次。这样做， 既有约束力又有可*作性，每天都会感到 在进步。一段时间后，还应该根据自己的 学习情况，对计划做出进一步完善，使其 更好地促进学习。 公开学习计划少数高中生缺乏自我约束 能力，这样的同学在制定学习计划后，最 好向家长、老师或者同学宣布。这样做一 方面会起到监督作用，也会起到一个强迫 约束效果，当自己不能坚持时，马上就会 想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或 者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“ 无论如何，一定要坚持实行自己的计划” 。
2 高中学习方法 学校最重要的任务是让学生学习怎样学习 和怎样思考，使学生高效率地学习，在有 限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是 一个非常重要的打基础的时期，同学们应 如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢 ？ 一、立志是学习动力的源泉立志是走向 成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这 旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺 你努力的结果。” 作为一个高中学生，应 该学会把握时代的脉博，面向未来，立振 兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步 培养和树立自己的专业方面的志向和理想 。有了远大的志向抱负，就有力争上游、 奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争 取优异的成绩。 二、跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间，在知识上有它的连续性。 初中所学过的知识，都是高中学习的知识 基础。但是，跟初中比较起来，高中各学 科在知识广度、内容深度上有明显的提高 。因此，认识高、初中在学习内容、学习 方法等方面有什么不同，做好思想准备， 并主动积极地创造条件，尽快适应各科学 习，是非常必要的。相对初中的学习，高 中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高 中的知识内容与知识结构与初中相比出现 了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一 般，在知识的广度和深度上都大大提高。 在能力方面，高中的学习对同学们提出了 更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑 推理思维能力、分析综合能力、自学能力 等等都要求有较大的发展和提高。从初中 阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一 个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶 ，我们要有足够的思想准备，要以新的、 不同于初中的学习方法，学好高中的课程 。 三、寻找一套适合自己的学习方法 1.努力做到全面发展与培养个性特长相结 合中学生应该德、智、体、美全面发展 。就学科学习来说，也要全面发展。语文 、英语作为语言文字的基本工具，数学作 为运算的基本工具，首先必须学好；物理 、化学、生物、计算机，作为现代科技的 基础，也要努力学好；政治课的学习，能 使我们确立正确的政治方向和科学的世界 观、人生观，历史、地理知识以及音乐、 美术等艺术科目，对于文化修养和思想境 界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴 别能力的发展，都是不可缺少的。 2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地 读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神 。”作为中学生，读书，首先要读好课本 ，然后还要进行广泛的课外阅读。 (1)正确使用课本 课本，是教与学的根据 。要学习好各个学科，必须重视并学会阅 读课本。有些同学不知道应该怎样使用课 本，往往只是在课后从书本中找出解题的 公式，把习题做出来，就以为是读了课本 了。这种用书的方法，在高中是决不可行 的。在不同的学习环节中，都要阅读课本 ，但有不同的要求。在上课前，最好先预 习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读 ，只要知道将要讲什么就可以了，有不明 白之处记下来，课堂上认真听明白它。预 习是为了使听课心中有数，提高听课效率 。课后第一件事不是做练习，而是阅读课 文。课后复习，是消化阶段，是自己进行 深入理解、分析综合的积极思维过程，必 须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本 ，并在此基础上，动脑动手，积极消化。 最后，在学完每章之后，还应把整章课文 再阅读，做一个全章总结，把全章内容整 理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握 它。这是一种知识归纳。 (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为 了开拓自己的视野，培养自学能力，还应 进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和 报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特 别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就 可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不 懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅 读中知道有这么一回事，也是有益处的， 这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面 ，活跃你的思维。 3.认真做好实验 实验是物理、化学、生 物等学科的基础和最重要的研究方法。在 学习物理、化学、生物等学科时，实验可 以帮助我们理解和巩固有关知识。因此， 必须学会实验。 （1）要认真学好历史上的著名实验。 学 习这些历史上著名实验的实验方法、实验 原理和实验装置，可以启发我们自己的思 路，使我们在自己进行实验时可以进行借 鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真 观察和科学归纳的重要性。 （2）正确观察演示实验。 课堂上的演示 实验，是教师进行*作，引导我们正确观 察、从实验中分析总结得出规律的实验。 这时我们虽然没有机会动手，但在实验的 过程中，可以充分地看和听，还可以充分 地思考。观察演示实验。首先要认真听清 老师关于为什么要做这个实验和怎样安排 实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑 哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器， 它们的作用如何等等。在演示的过程中， 要看清每个步骤的目的、*作过程、现象 变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将 导致失败等等。总之，看演示实验，要认 真观察和思考，把注意力放在观察和思考 实验目的、原理、装置、实验*作步骤和 变化过程上，而不能单看实验结果，更不 能只觉得好看、好玩就心满意足了。 （3）认真动手做好实验。 教学中安排的 学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻 不如一见，更不如一做，要真正掌握实验 技能，必须通过自己的实践。 “六要六不要”： 一要预习，明确实验目的、原理、步骤， 做到胸有全局。不要心中无数，实验中手 忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。 二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护 仪器。不要随意玩弄，任意乱用。 三要仔细观察实验现象及变化过程细节， 透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。 四要操作规范，养成良好的实验素养，这 是获得准确的实验结果和取得实验成功的 保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏 仪器。 五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫 ，而且积极动脑深入思考为什么要这样做 ，不要光做不思考。 六要认真处理实验数据，分析实验结果， 找出产生误差的原因，填好实验报告。不 要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数 据。
4.养成做练习的良好习惯和规范 做练习 是高中学习中的重要环节，历来为同学们 所重视，它对透彻理解和巩固所学知识， 培养应用知识解决实际问题的能力，都起 很大的作用。要做好练习，必须有良好的 习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷 入题海中，必然收效甚微。理解掌握基础 知识，是正确完成练习的前提条件。基本 概念、规律是解题的依据。不会解题或解 题错误，常常是因为基本概念和规律没有 理解好的缘故。 做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的 呢？ 首先要认真审阅题目。例如在解物理题时 ，首先应认真分析研究对象和物理过程。 要仔细阅读题目中每一句，每一个概念， 每一个数字，每一个单位，使自己清楚题 意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个 系统，这些对象经历什么过程，从而确定 解题的目标和依据。画草图是帮助我们分 析题目，使题目形象化、具体化的途径。 要把已知条件和未知量一一列出。练习题 中的已知条件，有的是直接给出为已知数 ，有的不是直接给出，而是间接给出，隐 含在一些给出的数值或信息中，要通过分 析，根据一些相互关系，才能求出来。根 据题意分析，找出各物理量之间的变化关 系、确定解题的物理公式。要特别注意某 些习题中的近似条件或发生转折的临界状 态。还要注意许多物理习题，由于思考的 角度和思路不同，选择的研究对象不同， 运用的物理公式和数学方法不同，可有几 种不同的解法。做习题时，进行一题多解 的练习是很有必要的。通过对各种解法加 以分析比较，不但能使知识融会贯通，而 且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。在 运算中，必须统一单位制。解物理习题， 不能一解出结果就认为达到目的了，还要 研究这些结果是否合理，是否已经齐全， 是否有取值范围，等等。必须确认答案已 经全面合理，正确无误，解题才算结束。 做练习时，要注意培养认真严谨的学风， 做到表达规范。练习、测验经老师批改发 回后，不能只看分数，要认真研究老师批 改中指出的问题，检查发现自己在理解和 运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和 改正。应建立一个错题记录，仔细分析原 因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这 样才有可能避免犯同样的错误。 5.掌握记忆的方法 学习中，有大量的知 识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来 加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地 记住它们呢？理解是记忆的基础。进入了 高中阶段，更要强调在加深理解的基础上 进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高 的要求。理科的概念和规律有些似乎简单 ，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学 习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出 要素，抓住关键，这样就能加深印象，可 以在达到理解的同时记忆下来，并在分析 和解决问题时能灵活运用了。（突出重点 记忆法）在研究某些问题时，许多概念、 规律往往成组出现。在学习时除了弄清它 们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何 得来，如何应用，如何从一些公式推出另 一些公式，还应将它们与有关的相类似的 公式从形式上、内容上、特征上加以比较 鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌 握知识的内在联系和相互区别。这样，对 较为复杂的内容，也能理出体系和线索， 并能清晰地记忆和运用它们。（对比联系 归类记忆法）反复自我捡查，反复应用， 是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习 、单元复习、解题应用、实验*作、学期 学年复习，都应有计划做好安排，才能不 断巩固自己的记忆。 四.把学知识和学方法结合起来，发展能 力学习中，不但要掌握各科的基础知识 ，而且要与学习一些科学的研究方法结合 起来，培养有效地从事学习、工作和探索 未知事物的能力。有了这些能力，就可以 学得快而好，长大后就有更强的独立工作 能力和发明创造能力。在解题时，不能只 会解就算了，而是要提高到掌握解题的基 本方法的高度。在高中阶段，要培养的能 力是多方面的，下面主要谈谈观察能力、 思维能力、实践动手能力，以及创新精神 和创造能力的培养问题。观察能力一个 有较强的观察能力的学生，在观察实验时 和自己做实验时，就能抓住过程和现象的 特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到 的或有细微差别的现象，也能从周围的日 常生活中获得很多的知识。怎样培养自己 的观察能力呢？观察时必须目的明确、专 心致志，抓住观察现象的特征。对实验的 每一步骤，都要明确主要是探索或验证什 么，把观察的注意力集中到这点上。观察 还必须精细，留心有什么新的现象发生， 而不是浮光掠影、视而不见。我们还要敏 于观察，对一些现象还要反复观察。在观 察过程中积极思考，在实践中就能不断提 高自己的观察能力。思维能力思维能力 是各种能力的核心。思维包括分析、综合 、概括、抽象、推理、想象等过程。应通 过概念的形成、规律的得出、模型的建立 、知识的应用等培养思维能力。因此，在 学习过程中，不但要学到知识，还要学到 科学的思维方法，发展思维能力。要提高 思维能力，就要经常用比较法进行学习。 首先，在学习每一个新概念时，不但听老 师讲解，还要自己进行比较，找出相似的 例子，加深认识。第二，学到意义相近的 概念、规律时加以比较，从多角度、多方 面分析其区别与联系。经常用比较法进行 学习，可以学会全面分析问题，从多种事 物发现它们的联系、区别和各自特征，使 思维的广阔性和深刻性得到提高。实践动 手能力学习中既要善于动脑，也要善于动 手。实际*作能力主要指能够做出东西来 ，并且养成一系列有关智力的意志品质( 如事前设计好*作步骤、能正确使用仪器 和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差 或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做 好分组实验和随堂小实验，在课外积极参 加各种创意实验设计和科技发明创造活动 ，都能使自己的实践动手能力得到很好的 提高。在课堂、课外的实验和各项设计、 制作活动中，都要努力和现代信息技术的 应用结合起来，培养收集、处理和利用信 息的能力。创新精神和创造能力培养自己 的创造才能，首先要学会发现问题，敢于 提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往 往比解决问题更重要。”要敢于对已有的 结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见 ，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要 通过课内老师指引下的研究性学习，以及 课外自订题目、独立进行的研究性的探索 ，体验知识的发现过程，学会学习，学会 思考，学会求异，学会创新。要知道，科 学的发展离不开创造，要想将来在科学上 有所建树，是离不开创造性思维的。今天 具有创新性的学习精神，他日就能在国家 的社会主义建设中，抢占科技发展高级领 域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔 地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。
4 高一新生各科学习指南整个高一是痛 苦夹杂着快乐，奋力拼搏的一年。高一刚 刚开学的时候会比较辛苦，有好多知识比 较抽象，很难懂，可是对于学习是不能急 的,要慢慢来。 数学：高一上学期的数学是基础,一定要 学好,否则高考可能会吃亏.数学课前一定 要提前预习,课堂上认真听讲,如果打笔记 和听讲有冲突的话,就要着重听讲,老师讲 的是最重要的,课后要认真巩固复习,做点 习题.不要求多,但要求精。 英语：因为用的是新教材,不要认为课文 不重要,其实最重要的还是书本上的课文, 语法也要了解,多看点英语杂志,如《英语 沙龙》、《英语广场》等等.听力呢用《 疯狂英语》比较不错,另外21世纪报英语 版能提高我们的阅读水平。 语文：语文要注重积累,文言文很重要,作 文也很重要,今年高考又另增加了熟语的 考察,句子改错,等等。 物理：我的物理学的最差,所以只能借鉴 别人的学习方法了。刚开始的物理和初中 的不太能接上,好像是知识断层,第一章讲 的是力,怎么说呢,力是非常非常重要,整个 高一都能和它扯上关系,物理拒绝想当然, 不要以为它简单,有道是"想当然,害死人" 物理学习中不仅要多做题,而且要看课本, 任何学科基础知识都占有非常重要的地位 ,学到摩檫力就开始感觉到难度了,它是一 个槛,要学会如何分析力,才能进一步学习 更深的课本内容。物理是最形象和直观的 一门经验性科学.学好物理,对定理概念的 模型化,形象化是非常重要的,初中的物理 可以通过记忆来学习而高中的物理更注重 理解,推理和思维能力.大致可分为:力学, 热学,电学,磁学和光学,高一主要是力学。 当然,没有一定的学习方法仍然解不了题, 强调是"恰当"二字,同一种题目就有好多 解题方法,有隔离法,整体法,假设法,归纳法 ,守恒法,临界法等，但要通过总结来解决 。 化学：关于数理化的学习,有一件大有裨 益的事可以做的,就是有机会的话尽量不 局限于老师的讲课速度,适当给自己加提 前量,超前自学。化学被人称为第二外语, 原因就是需要记忆的东西比较多,如物质 的颜色,状态,气味,氧化性还原性等.这些 知识往往很零碎,但做选择题和推断题时 这些往往是突破口.记住众多的知识点,仅 仅是万里长征的第一步,由于高中化学的 理论色彩很强,注重理解和各个知识点的 联系,这里需要强调联系和推理能力,没有 这些能力你也许会学会其中的某一章,或 各个章节,但一旦综合考察,仍然是捉襟见 肘。高一的化学方程式很多，也数不清， 但它们有记忆方法，用类似记忆法就可以 了，记住一个，理解记住其它的。然后就 是元素周期表，同周期，同主族之间的关 系，理清关系对做推断题有很大的帮助。 学习电解质这一节，要注意电离平衡，电 子式的写法，等等。化学并不难学，学不 好往往是因为概念不清，该记住的东西没 有记住。学好化学没有捷径，只有在全面 掌握书本知识的前提下，作题才有效果。 数学：所有学科中数学是最容易失分也 是最容易得分的。于我个人而言，数学只 要下到功夫，就一定会有成效，可以先看 书本，把书本上的每一题都做会，例题尤 其重要，基础训练在做完做会，另外再做 一些资料考试成绩就会见涨。高中的数学 一定要打笔记，另外还要有一个错题本， 记录自己所有做错的题目，考试前看一看 会有很大的帮助，做题时不能死记硬背， 要理解，会解题方法就会做同一类型的所 有题目。高一数学的函数这一章在高考中 占有很大的分量.选择题还有技巧，可以 用代入法做题,排除法等。英语：英语学 习主要分为词汇、语法，阅读与作文四部 分，听力也很重要(口语也很重要，只是 高考中没有要求)。词汇是基石,没有一定 的词汇量,其余都学不下去，因为中国人 学外语最困难的是缺乏语言环境,因此记 忆课文内的单词最好的办法是把相关的课 文背出来，背诵课文的好处远不止记忆单 词而已，可以熟悉语法,可以培养学外语 不可或缺的语感.当然背诵课文很费时， 你可以挑重要的句子背。英语中有很多中 词,介词,动词,名词等,要学会分类，词组也 很重要。看课外读物时会碰到不认识的单 词，不要立即去查字典要学会猜意思。一 定要有一本英语字典，这是英语学习中必 不可少的工具。
5 高一新生为尽快适应高中的学习做好准 备高中与初中比较，无论是课程设置、 授课方法，还是教育、管理等方面均有较 大差别。高中课程知识量大、难度大、综 合性强、系统性强。为了帮助你们顺利完 成从初中到高中的过渡，我们高一每个学 科组的老师向你们温馨提示： 语文：1、广泛阅读各类书刊，扩展知识 面。《读者》、《语文报》、《小小说选 刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩 服的作家的系列作品。2、善于积累，不 仅要读，还要记笔记。要思考生活中类似 的事情。3、工具书是学识最渊博的老师 。你要准备两本工具书，一是《现代汉语 词典》，一是《古代汉语字典》，有条件 还可以准备一本《成语词典》。4、买本 字帖，练练字。 数学：数学是一门基础学科，是一门工具 学科。尤其是高中数学，它能充分锻炼、 展示你的空间想象能力，逻辑思维能力， 是你在科学探索道路上乘坐的飞行器，是 你在知识海洋中遨游的军舰。在即将步入 高中的假期中，希望你：首先培养对数学 的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学 问题，在没有任何压力的情况下享受其中 的乐趣。其次，可以认真阅读高一数学课 本，仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机，最 好能带着疑问入校，激发入校后的求知欲 。第三，在假期中，认真锻炼你的徒手运 算能力，远离计算器。 英语：高中阶段对英语词汇的要求提高。 一词多义、一词多词性的现象较普遍；阅 读量、阅读速度、理解深度、表达能力都 较初中阶段增加或提高，大家可以利用暑 假进一步复习巩固初中阶段所学的词汇、 语法，特别是句子结构和时态；为了尽快 适应高中阶段课堂教学以听说为主的特点 ，同学们应适当恢复加强口语听力的训练 ；学会利用工具书（《牛津高阶第六版英 语字典》等）、网络及报刊扩大阅读量。 物理：1、“物质”准备。认真地把初中教 材通读一遍，尤其是力学、电学部分要精 读，为顺利实现从初中物理到高中物理的 知识跨越奠定基础。2、“精神”准备。常 言道“兴趣是最好的老师”，长期研究和实 践表明，有的同学之所以学不好物理，其 根本原因就是对物理不感兴趣。通过读书 或上网查询你会发现物理和我们的生活关 系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无 穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲 爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会 越走越宽广！ 化学：1、借一本高一化学课本预习第一 章，认识和分析氧化还原反应（可将初中 所有方程式都写出逐一判断，也可借助高 一课本第二章和第四章中的部分方程式练 习）。2、从化学对生活和生产的指导意 义中体会化学学科的重要性，培养对化学 的浓厚的学习兴趣。并根据自己的成绩及 爱好，从时间上适当安排对化学的投入， 以确保新学期自己在年级中的霸主地位。 生物：有时间翻翻初中课本或上网时多关 注一些生物学的发展，高中所学的知识有 些与之紧密相连。有机会参加社会实践， 接进大自然获得感性认识。另外，向以往 的同学了解衡中的日常行为规范和管理模 式。以备进入衡中后尽快适应快节奏的学 习生活。 历史：你想畅游历史长河，感受历史变迁 吗？高一全体历史老师温馨提示：把初中 历史课本通览一遍，加深对知识的理解掌 握，初步形成完整的知识体系，为高中阶 段历史的学习打好坚实的基础。2、向认 识的衡中学生了解一下初中与高中历史学 习的不同，以便开学后尽快完成由初中到 高中学习的过渡。3、可以看一些与中国 历史有关电视节目、历史书籍；还可以在 网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历 史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。 地理：1、在关注世界杯的同时，也去了 解相关国家的地理位置、自然景观、风土 人情。2、注意每天收看中央电视台的天 气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天 、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风 力大小等）；并特别注意重要天气系统的 发展变化（如台风）；了解省会城市的地 理位置和天气状况。3、你想进藏旅游吗 ？7月1日青藏铁路正式通车，你对青藏 铁路和青藏高原了解多少？请看新闻，关 注国家重大地理事件。注意在晴朗的夜晚 望星空。了解恒星、行星和卫星等天体。 政治：从初中到高中是一种质变，学习的 内容更多、更深，学习的方法有很大不同 。初中政治的内容很简单，所以主要是以 了解、记忆为主。而高中政治的内容多， 知识性强，初步形成了一种理论系统。所 以，学习高中政治以理解和学会运用为主 。理解和掌握基本知识，会运用所学知识 分析社会现实问题。这样看来，高中阶段 的政治课比以前应该更有意思，更具有吸 引力。兴趣是最好的老师。只要从开始就 养成对政治的学习兴趣，你一定可以学好 政治。要重视打好基础，上好每一节课， 做好每一道题。你一定是好样的。
很多哈
简单点说就是
上课认真听讲
作业独立仔细完成
不懂就问
多做题
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-08-03
我也是一名高中生，希望能帮到你。
1.课前预习很重要，老师也许会发一些预习学案，一定要认真做，高中部比初中，课前不预习，课上会有很多不明白的地方，上课带着问题听讲，会很有成效。
2.可惜啊一定要独立认真地完成作业，上了高中后，老师管得不会太严，这就要求你一定要自觉学习，老师布置的作业一定都是精华，习题也都是考试重点，所以认真完成作业很重要，因为老师第二天会对照着作业讲解一些习题。
3.一周一小结，这对于文科的学习很重要，比如说历史，你要学完一个单元就把知识框架列出来，这样会有助于你学习，其他学科大差不差，关键是一定要学会总结。
4.记住“敏而好学，不耻下问”在学校期间一定要多问老师不会的题，这对于你的学习很重要，知识都是一环扣一环的，这一道不会，后面就会很麻烦
5.最后就是要记住一定要有毅力，坚强。也许一上高中你会有这样那样的不适应，成绩也不像以前那样令人满意，这个时候，你一定要冷静面对，不能慌了神，要找到一套适合自己的学习方法，同时，一定不要忘记努力，勤奋，用功，这是高中学习所必不可少的，就算你再聪明也是如此。
好了，就这些了，希望可以帮助你，祝你学习进步
1.课前预习很重要，老师也许会发一些预习学案，一定要认真做，高中部比初中，课前不预习，课上会有很多不明白的地方，上课带着问题听讲，会很有成效。
2.可惜啊一定要独立认真地完成作业，上了高中后，老师管得不会太严，这就要求你一定要自觉学习，老师布置的作业一定都是精华，习题也都是考试重点，所以认真完成作业很重要，因为老师第二天会对照着作业讲解一些习题。
3.一周一小结，这对于文科的学习很重要，比如说历史，你要学完一个单元就把知识框架列出来，这样会有助于你学习，其他学科大差不差，关键是一定要学会总结。
4.记住“敏而好学，不耻下问”在学校期间一定要多问老师不会的题，这对于你的学习很重要，知识都是一环扣一环的，这一道不会，后面就会很麻烦
5.最后就是要记住一定要有毅力，坚强。也许一上高中你会有这样那样的不适应，成绩也不像以前那样令人满意，这个时候，你一定要冷静面对，不能慌了神，要找到一套适合自己的学习方法，同时，一定不要忘记努力，勤奋，用功，这是高中学习所必不可少的，就算你再聪明也是如此。
好了，就这些了，希望可以帮助你，祝你学习进步
第2个回答 2013-08-03
1 上课认真听讲。
2、下课做好笔记。
3.抓紧每分课外时间，回顾课本知识。
要补自己的弱科，一定要很补。
扬长抓短，加油！
2、下课做好笔记。
3.抓紧每分课外时间，回顾课本知识。
要补自己的弱科，一定要很补。
扬长抓短，加油！
第3个回答 2013-08-03
首先，要有明确可行的目标（如班级进入前？名，考上？？大学等）
第二，要有可行的学习计划（如每天起床到就寝的学习任务等）
第三，要有高效的学习方法，根据自己的特点不断改进；
第四，要有良好的作息习惯
第五，要有健康的身体和心理。
第二，要有可行的学习计划（如每天起床到就寝的学习任务等）
第三，要有高效的学习方法，根据自己的特点不断改进；
第四，要有良好的作息习惯
第五，要有健康的身体和心理。
第4个回答 2013-08-03
我总算毕业了，高中简直是天昏地暗啊。读高中，上课要认真听讲，把不懂的问题搞懂，也不要死学，学习累了可以打打羽毛球和乒乓球这些的以放松绷紧的神经，劳逸结合，这样才有效率。
上高中应该怎样去学习
4、学会简化，掌握做题方法。5、重点必须有，合理分配各科学习时间，确保各科齐头并进。6、学会知识，会灵活运用就能拿高分。
高中高效的学习方法有什么
1. 制定良好的计划：制定合理的学习计划，按照时间优先级列出需要完成的任务清单，并严格遵守计划。2. 课堂专注：课堂上认真听讲，主动思考问题并积极参与讨论，可以帮助你更好地理解知识。3. 增强记忆效力：通过记忆技巧，例如关联法、联想法等方法来加深记忆，定期复习巩固掌握的知识点。4. 多做练习：每...
进高中怎么学习
1、立志是学习动力的源泉，作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。2、跨越好从初中到高中的学习台阶，初、高中之间...
高中生有什么好的学习方法?针对基础较差的学生
提升成绩的办法有明确复习计划、多看题、做高考真题卷等。1、首先做一个明确的复习计划，详细到每一天，除了每天的复习，还要有一周一月的循环复习计划。2、第一轮复习的时候，一定要把教材过一遍，不管文科还是理科。文科同学就要背诵很多东西，然后做相应章节的练习。理科同学就把书上没有弄懂的弄懂，然...
高中学习流程是什么?
1. 规划学习路径：首先，孩子需要明确自己的学习目标，并制定合理的学习计划。这包括确定自己要攻克的学科，了解每个学科的知识点和学习方法，以及规划好自己的学习时间。2. 建立良好的学习习惯：高中学习需要孩子具备良好的学习习惯，包括定时复习、学习与娱乐相结合、保持充足的睡眠等。良好的学习习惯可以...
高中学习方法与技巧
1、专注，必须要心无旁骛，非常非常专注，不能为外界干扰。2、把除去吃饭睡觉之外的任何时间，都用在学习上。至于说劳逸结合，根本没必要。这是中国高考的现状，也是考生必须要面对的现实。要相信，一个人的抗压潜力是无穷的。3、谦虚好问，不懂就问。只有解决不懂的问题，才会进步。题型就那么多，你...
适合高中生的学习方法
1、提前预习。把疑问处标出。把你认为的重点标出。2、课上认真听讲。记重点、难点。与自己预习对照。3、完成作业。作业要分类：基本的（理科就是套公式的）、灵活性的（灵活运用定理、公式的）、难的（自己费力解决的）。把老师讲评作业时同学出错地方记清楚。4、作业遇到难处返回看课本力求找症结所在...
高中学习怎样才能学好
1、遇到难题不要退缩，看到不会做的题目也要尝试着去做，一步步去试着写公式，按照自己学过知识去套，写着写着就会出答案，说不定自己还能探索出一种新的解题方法，这种方法尤其适用于数学科目。2、高考科目都需要背书，文科类知识尤甚。虽然是说理解性记忆，但必须要背，而且不要忽视了每一个修饰性...
高中怎么才能找到自己的学习方法
高中应结合自身成绩才找到自己的学习方法。1、养成预习的好习惯：预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。2、重视积累：一方面要上课认真听讲，对于老师重点讲解的文言实词、虚词，要做好笔记，适时归纳；另一方面要扩大知识面，在课余时间...
高中学习有哪些技巧?
高中学习，对自主学习和自律性的要求非常高，具体学习方法如下：一、课前要做到充分预习，带着问题认真听讲更高效。好记性不如烂笔头，及时做笔记。二、老师讲授的知识是面对所有学生的，要学会根据自己对知识点的掌握情况制定适合自己的计划。三、按时完成课后的习题，学会举一反三触类旁通，还要学会反思...
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