2010安徽高考作文题目是什么?
题目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。“交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这是清朝诗人阮元写的《吴兴杂诗》。诗的前两句描述了整个城池被河流交汇环抱，城外众多的...
2010安徽高考作文题目是什么?
题目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这首诗引发的思考和联想，要求除诗歌体裁外，写一文。这是清朝诗人阮元所作的《吴兴杂诗》。诗的前两句描绘了城池被四条河流环绕，千溪万壑遍布城内外，展现了古代城市的繁忙水运景象。我们可以想象，当时的城市是如何...
2010年安徽高考语文作文的题目是什么?
2010年浙江高考作文题：角色转换之间 2010年山东高考作文题：人生的光影变化 2010年宁夏高考作文题：成才是有规律的 2010天津高考作文题：《我生活的世界》2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地 2010江西高考作文题：命题作文《找回童年》2010年高考辽宁卷作文题：材料作文 大与小的选择 2010年四川高考...
2010年安徽省高考作文
（3） 深处种菱浅种稻，（4） 不深不浅种荷花。 此诗作为了2010年普通高等学校招生考试安徽卷作文题。“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。不少于800字。[编辑本段]作品注释 （1）吴兴：今浙江省湖州...
2010高考语文试题 各地高考语文试题作文题目是什么?
2010年安徽高考语文作文：吴兴杂诗(清)有感 2010天津高考语文作文题目：《我生活的世界》陕西高考作文题：三则小故事启发学生谈成才环境 2010年江西高考语文作文题：命题作文《找回童年》2010重庆高考作文题：《难题》浙江省2010年高考作文题：《角色转换之间》2010年高考辽宁作文题：“幸福是___”河北省20...
2010年各地高考作文题
2010年山东高考作文题:人生的光影变化 作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”,凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。“人生最大的问题,是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻,这是每个人都需要面对和思考的”。 把关注的焦点转向了人生,转向了关注学生的个人成长。今年...
谁能把安徽近5年的语文高考作文整理给我 并且要带有作文立意 ,立意要...
2010年安徽高考作文题目 材料作文，由清朝的阮元写的一首哲理诗《吴兴杂诗》引发自己的感想。题目如下：吴兴杂诗(清)阮元 交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。分...
2010高考作文题目是什么
2010年福建省高考作文：《格林童话》的诞生 2010湖北高考作文：以幻想为主旨的开放式作文 2010北京高考作文：仰望星空与脚踏实地 2010年陕西高考作文：根据三段材料自主命题 2010天津高考作文：我生活的世界 2010年辽宁卷高考作文：幸福 2010年四川卷高考作文题：点与人生 2010年上海高考作文：丹麦人钓鱼相关...
2010年各省高考语文作文题目有哪些
10 2010年四川省高考作文题:《点与人生》材料作文:一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体。人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面 ,不同的平面又可以组成不同的几何体。请从人生的角度写作。据此自拟题目,写一篇不少于800字的文章。2010天津高考作文题:《...
2010年全国各地的高考语文作文题目是什么?
《格林童话》的诞生材料作文：四川作文：几何学上的点只有位置没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数 条线、无数个面、无数个立体……请就以上要求，展开联想，写一篇不少于800字的文章。安徽卷高考作文：哲理联想 湖南卷高考作文：早 江苏卷高考作文题：绿色生活 ...
