简答预设和生成的关系

Answer 1

简答预设和生成的关系如下：

1、预设课程就是预先制定好的完整的课程计划，安排好了课程的目标、内容、进度，分配好了每一个课时。

2、甚至有的课程计划把每周、每天以至于上下午要做的每一个具体活动都安排好了。课程计划有详尽的、具体的、可操作的目标，课程实施的每一步都作了明确的规定。

3、教师所要做的就是严格地执行计划，根据既定的方案，引导儿童像计划中预想的那样活动一番，以达到预想的目标。

4、教师抛弃教材、教案，根据当下幼儿的兴趣爱好选择了几个主题方向，当下主题选择的过程是生成，因为没有当下的幼儿状态就没有这个主题的来源。

生成课程简介：

1、生成课程的确特别关注儿童的兴趣和需要。因为大量的心理学研究成果表明，儿童的兴趣、需要及已有的经验是学习的动力和基础。

2、课程的目的既包含教育的社会价值，培养社会所需要的人，也包含教育的个人价值，发展每一个人的潜在能力。它既要考虑孩子们的兴趣和需要，也必须考虑社会的要求；既要满足儿童即时的兴趣和需要，也要促进儿童的长远发展。

3、所以，生成课程（呼应课程）既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划，也不是儿童无目的、随意的、自发的活动。

4、它是在师生互动过程中，通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物的价值判断，不断调整活动，以促进儿童更加有效学习的课程发展过程，是一个动态的师生共同学习，共同建构世界，对他们、对自己的态度和认识的过程。