一、LTE技术是什么
LTE是一种无线通讯技术，而且是比3G网络(一共有三种)更快的4G网络(一共有两种)无线通讯技术中的一种。并且TD-LTE是3G网络里面的TD-SCDMA的一个长期演进。可以理解为可以在未来很长一段时间内都会被用到的无线通讯技术。另外TD-LTE还是由中国主导的拥有自主知识产权的主流4G通信技术，它的共同开发者包括：
上海贝尔、诺基亚西门子、大唐电信、华为技术、中兴通讯、中国移动、高通等……
因为TD-LTE是要在手机上广泛用的技术，就举例从手机网络特性说下。手机要通讯、要打电话、要发短信、在线看电影、还要可视通话。这些功能前几年的手机肯定不行，因为采用的是GSM网络(2G标准)只能用来发短信打电话，后来加了个GPRS技术后可以上上网。后来采用3G标准的三种通讯技术来了，很好速度很快，可以高速上网、还可以看电影、可视通话了。那么现在4G标准的两种通讯技术中的一种，即TD-LTE来了，它速度更快，最高网速超过100Mbps。
二、LTE技术特性及优点
速度超级快，上面也说到了最高网速超过100Mbps。另外还包含上下性资源配比较灵活、应用先进的信号处理技术、灵活的频谱解决方案(日本的TD-LTE网络用2.545-2.575GHz、中国和美国及英国用2.57-2.62GHz等等)、与LTE FDD的融合同步发展等优点。而且就运营商升级来说，可以很方便快捷的从原有的GSM网络信号装置上安装部件就可以迅速让2G的GSM变成4G的TD-LTE网络(中国移动就是这么干的)。
中国在香港那边的TD-LTE网络是最早运行的，大陆方面虽然有人说管理部门现在还不发4G运营牌照是因为怕中国移动解决不了升级TD-LTE网络的技术问题，不过目前情况来看已经解决了。如果在一部手机的电池槽里有看到“TD-LTE数字移动电话机”的字样，那么这款手机就是支持4G标准的TD-LTE网络。
LTE是一种无线通讯技术，而且是比3G网络(一共有三种)更快的4G网络(一共有两种)无线通讯技术中的一种。并且TD-LTE是3G网络里面的TD-SCDMA的一个长期演进。可以理解为可以在未来很长一段时间内都会被用到的无线通讯技术。另外TD-LTE还是由中国主导的拥有自主知识产权的主流4G通信技术，它的共同开发者包括：
上海贝尔、诺基亚西门子、大唐电信、华为技术、中兴通讯、中国移动、高通等……
因为TD-LTE是要在手机上广泛用的技术，就举例从手机网络特性说下。手机要通讯、要打电话、要发短信、在线看电影、还要可视通话。这些功能前几年的手机肯定不行，因为采用的是GSM网络(2G标准)只能用来发短信打电话，后来加了个GPRS技术后可以上上网。后来采用3G标准的三种通讯技术来了，很好速度很快，可以高速上网、还可以看电影、可视通话了。那么现在4G标准的两种通讯技术中的一种，即TD-LTE来了，它速度更快，最高网速超过100Mbps。
二、LTE技术特性及优点
速度超级快，上面也说到了最高网速超过100Mbps。另外还包含上下性资源配比较灵活、应用先进的信号处理技术、灵活的频谱解决方案(日本的TD-LTE网络用2.545-2.575GHz、中国和美国及英国用2.57-2.62GHz等等)、与LTE FDD的融合同步发展等优点。而且就运营商升级来说，可以很方便快捷的从原有的GSM网络信号装置上安装部件就可以迅速让2G的GSM变成4G的TD-LTE网络(中国移动就是这么干的)。
中国在香港那边的TD-LTE网络是最早运行的，大陆方面虽然有人说管理部门现在还不发4G运营牌照是因为怕中国移动解决不了升级TD-LTE网络的技术问题，不过目前情况来看已经解决了。如果在一部手机的电池槽里有看到“TD-LTE数字移动电话机”的字样，那么这款手机就是支持4G标准的TD-LTE网络。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-08-06
LTE指移动通信产业3G系统的长期演进， LTE具有100Mbps的数据下载能力。LTE技术包括两种制式，即LTE FDD和LTE TDD，后者称为TD-LTE。TD-LTE是TD-SCDMA的演进技术，是目前全球最主流的TDD演进技术。LTE重新定义了空中接口和核心网络，摈弃了CDMA技术而采用OFDM技术，只支持分组域，这导致LTE与已有3GPP各版本标准不兼容，现有3G网络很难平滑演进到LTE。LTE采用了很多原计划用于B3G/4G的技术，如OFDM、MIMO等，在一定程度上可以说是4G技术在3G频段上的应用。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-07-13
信息技术（InformationTechnology Education简称ITE），特指与计算机、网络和通信相关的技术。信息技术教育不是单纯技术教育，也不是以信息技术研究和开发为目标的教育。
信息技术教育的内涵由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。信息技术教育是素质教育的重要组成部分。要培养学生的创新精神和实践能力，促进人的发展。
从技术哲学角度来说，信息技术教育主要由经验形态技术、物化形态技术和知识形态技术等三大类要素构成。三者之间存在密切关系，共同促进教育信息化向前发展。
扩展资料
在信息技术的六个研究范畴中，教学设计是信息技术在整个教育科学领域具有最大理论贡献的一个范畴，而分析研究是它的必要前提，我们可以说设计是信息技术知识形态要素的核心成分，而分析研究则是贯穿信息技术教育研究的始终，特别是在设计阶段之前的有效前提。
信息技术教育是所有中小学教师的工作，而不仅仅是计算机教师的事；是一门中小学生必修的课程，而不是劳技课或活动课的内容，也不同于计算机课程，是人们增强科学技术人士的重要途径。
参考资料来源：百度百科-信息技术教育
第3个回答 2017-10-26
技术
技术的最原始概念是熟练。所谓熟能生巧，巧就是技术。技术远比科学古老。事实上，技术史与人类史一样源远流长。
广义地讲，技术是人类为实现社会需要而创造和发展起来的手段、方法和技能的总和。作为社会生产力的社会总体技术力量，包括工艺技巧、劳动经验、信息知识和实体工具装备，也就是整个社会的技术人才、技术设备和技术资料。
法国科学家狄德罗主编的《百科全书》给技术下了一个简明的定义：“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。”技术的这个定义，基本上指出了现代技术的主要特点，即目的性、社会性、多元性。
任何技术从其诞生起就具有目的性。技术的目的性贯穿于整个技术活动的过程之中。技术的实现需要通过社会协作，得到社会支持，并受到社会多种条件的制约。这诸多的社会因素直接影响技术的成败和发展进程。所谓多元性，是指技术既可表现为有形的工具装备、机器设备、实体物质等硬件；也可以表现为无形的工艺、方法、规则等知识软件，还可以表现为虽不是实体物质而却又有物质载体的信息资料、设计图纸等。在作为物质手段和信息手段的现代技术中，技能已逐步失去原有的地位和作用，而只是技术的一个要素。
根据不同的功能，技术可分为生产技术和非生产技术。生产技术是技术中最基本的部分；非生产技术如科学实验技术、公用技术、军事技术、文化教育技术、医疗技术等，是为满足社会生活的多种需要的技术。
一般地说，技术的发明是科学知识和经验知识的物化，使可供应用的理论和知识变成现实。现代技术的发展，离不开科学理论的指导，已在很大程度上变成了“科学的应用”。然而，现代科学的发展同样离不开技术，技术的需要往往成为科学研究的目的，而技术的发展又为科学研究提供必要的技术手段。在它们之间是一种互相联系、相互促进、相互制约的关系。可以预见，它们的联系还会更加密切，界限也会变得模糊起来。
但是，科学与技术毕竟是两种性质不尽相同的社会文化，二者的区别也是十分明显的。科学的基本任务是认识世界，有所发现，从而增加人类的知识财富；技术的基本任务是发现世界，有所发明，以创造人类的物质财富，丰富人类社会的精神文化生活。科学要回答“是什么”和“为什么”的问题；技术则回答“做什么”和“怎么做”的问题。因此，科学和技术的成果在形式上也是不同的。科学成果一般表现为概念、定律、论文等形式；技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现。科学产品一般不具有商业性，而技术成果可以商品化。现代技术具有较强的功利性和商业色彩。
技术的最原始概念是熟练。所谓熟能生巧，巧就是技术。技术远比科学古老。事实上，技术史与人类史一样源远流长。
广义地讲，技术是人类为实现社会需要而创造和发展起来的手段、方法和技能的总和。作为社会生产力的社会总体技术力量，包括工艺技巧、劳动经验、信息知识和实体工具装备，也就是整个社会的技术人才、技术设备和技术资料。
法国科学家狄德罗主编的《百科全书》给技术下了一个简明的定义：“技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。”技术的这个定义，基本上指出了现代技术的主要特点，即目的性、社会性、多元性。
任何技术从其诞生起就具有目的性。技术的目的性贯穿于整个技术活动的过程之中。技术的实现需要通过社会协作，得到社会支持，并受到社会多种条件的制约。这诸多的社会因素直接影响技术的成败和发展进程。所谓多元性，是指技术既可表现为有形的工具装备、机器设备、实体物质等硬件；也可以表现为无形的工艺、方法、规则等知识软件，还可以表现为虽不是实体物质而却又有物质载体的信息资料、设计图纸等。在作为物质手段和信息手段的现代技术中，技能已逐步失去原有的地位和作用，而只是技术的一个要素。
根据不同的功能，技术可分为生产技术和非生产技术。生产技术是技术中最基本的部分；非生产技术如科学实验技术、公用技术、军事技术、文化教育技术、医疗技术等，是为满足社会生活的多种需要的技术。
一般地说，技术的发明是科学知识和经验知识的物化，使可供应用的理论和知识变成现实。现代技术的发展，离不开科学理论的指导，已在很大程度上变成了“科学的应用”。然而，现代科学的发展同样离不开技术，技术的需要往往成为科学研究的目的，而技术的发展又为科学研究提供必要的技术手段。在它们之间是一种互相联系、相互促进、相互制约的关系。可以预见，它们的联系还会更加密切，界限也会变得模糊起来。
但是，科学与技术毕竟是两种性质不尽相同的社会文化，二者的区别也是十分明显的。科学的基本任务是认识世界，有所发现，从而增加人类的知识财富；技术的基本任务是发现世界，有所发明，以创造人类的物质财富，丰富人类社会的精神文化生活。科学要回答“是什么”和“为什么”的问题；技术则回答“做什么”和“怎么做”的问题。因此，科学和技术的成果在形式上也是不同的。科学成果一般表现为概念、定律、论文等形式；技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现。科学产品一般不具有商业性，而技术成果可以商品化。现代技术具有较强的功利性和商业色彩。
第4个回答 2017-07-16
对于大众用户来说，就是一句话：第四代移动蜂窝通信技术
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