某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示,请回答下列问题。 为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是______________________。
我知道这题答案是AaBBDd AabbDd aaBBdd aabbdd
我想问的是,为什么自交的时候。可以用BB?
而且像AaBbDd这种难道不行么?问题根源是什么?
高中生物|自由组合定律的实质
自由组合定律实质涉及基因在减数分裂过程中的自由组合。每个同源染色体上的基因在分离后,与非同源染色体上的基因非固定组合进入子细胞,形成多种类型的配子,总数为2^n种,n为研究的等位基因对数。此定律适用于多对等位基因的研究,至少需两对等位基因,且需位于不同染色体上。基因在配子中的组合方式多样,...
高二生物 基因自由组合定律(请说明解题过程!)
答案应该是B 用AABB和aabb为亲本 F1代基因型为为AaBb 自交后代中能稳定遗传的重组型为AAbb和aaBB AAbb占总数的1\/4*1\/4=1\/16 aaBB占总数的1\/4*1\/4=1\/16 所以能稳定遗传的个体数占总数的1\/16+1\/16=2\/16
高中生物基因分离和自由组合定律里9:6:1是如何得来的
9:3:3:1这一比例源自孟德尔遗传定律中的自由组合定律,即两个不同基因座上的等位基因自由组合。在两对基因的杂交后代中,这四类基因型的比例为9:3:3:1。进一步地,通过调整某些基因型的个体,可以演化出9:6:1、9:7、15:1、9:3:4等不同的性状比例。举例而言,假设一对夫妇中,父亲的基因型...
高中生物孟德尔自由组合定律问题
则子代表现型与ddEeFF和DdEeFF不同的个体占1-6\/8=2\/8=1\/4。
高中生物自由组合定律问题
首先,后代的性状中,直毛:卷毛=(3+1):(3+1)=1:1,由此可推断出,亲代应该是测交类型,即亲代的基因型为Bb和bb。后代的性状中,黑色:白色=(3+3):(1+1)=3:1,由此可推断出,亲代应该是杂合子自交类型,即亲代的基因型为Cc和Cc。把亲代的基因型组合起来,应为BbCc和bbCc。因此...
高中生物---孟德尔遗传定律是什么??
【分离定律】杂合体中决定某一性状的成对遗传因子,在减数分裂过程中,彼此分离,互不干扰,使得配子中只具有成对遗传因子中的一个,从而产生数目相等的、两种类型的配子,且独立地遗传给后代,这就是孟德尔的分离规律.【自由组合定律】具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因...
高中生物关于自由组合定律的验证
首先你要知道自由组合定律是指非同源染色体上的基因,你要选AaDd这两对,可以相当于自交方案。另一亲本AaDd,测交另一亲本aadd,bb不作考虑,连锁在一起就是AabbDd和aabbdd;如果用bbDd这两对,杂交BBDd,测交BBdd,Aa不作考虑,可以阿是AaBBDd,AaBBdd ...
高中生物孟德尔自由组合定律问题
生育有病男孩的概率是:1\/6。该病不常染色体隐性,Ⅲ6的基因型是1\/3AA和2\/3Aa,所以Ⅲ6与有病女性aa结婚,下一代生育有病孩子的概率是2\/3*1\/2=1\/3,而生育有病男孩的概率是1\/3*1\/2=1\/6。
请教高中生物:什么情况下自由组合定律不成立?
自由组合定律仅在所涉及的基因分离时互不干扰的情况下成立,即不同性状的基因位于不同的染色体上,且在减数分裂时独立进行分离。不符合以上条件的,都不能用自由组合定律。比如,当控制性状的多对基因位于同一染色体上时,会有基因连锁;当染色体联会时该基因所在区域出现重组现象;当染色体不呈两倍,分配...
高中生物:自由组合定律
最后,深入理解9:3:3:1的规律及其变化,如致死、显性累加、基因互作和连锁遗传,是自由组合定律的精髓所在。这些变异和复杂性使我们对遗传规律有更全面的认识,也为我们解决实际问题提供了无穷的可能。总结来说,自由组合定律是高中生物的一座桥梁,连接了遗传学的基本原理和实际应用。通过理解其核心概念和...