初二物理题，设计实验
利用一根薄钢尺和一张桌子，请设计下面两个小实验，并简要说明实验步骤。
（1）声音响度的大小与发声体振动的幅度有关。（2）探究决定声音音调高低的因素，你猜想影响声音音调高低的因素，并设计实验验证你的猜想。
2）猜想：物体振动得快，发出声音的音调就高；物体振动得慢，发出声音的音调就低。物理学中用频率来描述物体振动的快慢。
实验：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。（注意：试验中带便钢尺伸出桌面的长度，再次拨动时，应保证两次钢尺振动的幅度大致相同，以排除物体振动幅度对声音的影响，只保留频率这一变量不同）
初二物理实验简单及原理
实验一：将玻璃杯倒置并盖紧硬纸片，杯内盛满水后，纸片不下落，水也不流出，说明大气有压强，这是由于大气压强的作用。实验二：将注射器活塞推到顶端，排尽空气后用橡皮套套牢，再在活塞颈上挂上细绳和钩码，活塞不易拉下来，表明大气压强的存在。实验三：将两个带有软塑料托的压力衣钩的软塑料托...
...一个物理问题:给你一个矿泉水瓶和一张白纸,请设计两个物理实验...
1、矿泉水瓶装满水，用白纸盖住倒过来，水不倒出来，证明大气压存在；2、矿泉水瓶装半瓶水和不装水，吹瓶口听声音音调的变化，说明空气柱越短音调越高；3、矿泉水装水后，隔着矿泉水瓶看看白纸会觉得变大，说明存在光的折射。4、白纸放在桌上，瓶子装满水放在白纸上，迅速拉出白纸而瓶子不倒，说明惯...
简单初二物理小制作,制作过程和用法。
1、让火柴"跳舞"星期天，我和爸爸一块儿做了个“火柴跳舞”的实验。 按照爸爸的吩咐，我端来一盆清水，找来一盒火柴和一瓶胶水。 爸爸先从火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴头上涂了一层厚厚的胶水，再将火柴扔进水里。过了一会儿，奇迹发生了：只见火柴自立于水中，一摇一摆地跳起了“舞”。...
初二物理问题:如何测量声音在空气中传播的速度?(设计实验)
测量声音在空气中传播的速度,是大学物理必选实验的一个。需测量的物理量有声音的频率、波长。空气的温度和湿度。然后用速度=频率×波长计算。在用空气的温度和湿度校正得到理论数值。很复杂的一个实验，初二不可能设计那么难的。初二的话，就是两个人相距s米的距离。一个人a手里拿着秒表，一个人b手...
初二物理小实验
材料：1个玻璃杯；1张硬纸板；一些水 过程：将水杯装满水，用一张比杯口大的硬纸板覆盖在水杯上。一只手按住硬纸板，另一只手端起杯子迅速翻转。结果：水并没有从杯子里流出来。原理：杯子装满了水，里面没有空气把水压下来，而纸板下面的大气压又往上推。由于气压重量比水杯中水的重量大得多，因而...
初二物理使用动滑轮能否省功,请设计实验
1、细绳，钩码，刻度尺，弹簧测力计 2、用弹簧测力计测出钩码的重，组装好滑轮后，用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将钩码匀速提升一定高度h，记下弹簧测力计的示数F，测出绳子自由端移动的距离S，比较Gh与Fs。3、不正确的。功的原理：使用任何机械都不省功。
初二物理设计实验
实验步骤：1,测出细管的直径D；2,用天平秤砂粒的重量。3,在细管中加入少量砂粒，将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H1；4,增加细管中的砂粒，再将细管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺测出细管沉入水中的深度H2．导出计算压强的公式．平衡时，细管（含砂粒）所受...
初二物理问题:如何测量声音在空气中传播的速度?(设计实验)
测量声音在空气中传播的速度,是大学物理必选实验的一个。需测量的物理量有声音的频率、波长。空气的温度和湿度。然后用速度＝频率×波长计算。在用空气的温度和湿度校正得到理论数值。很复杂的一个实验，初二不可能设计那么难的。初二的话，就是两个人相距s米的距离。一个人a手里拿着秒表，一个人b手...
初二物理声现象题目:用一把钢尺做两个关于声现象的实验,说明做法...
第一个：把耳朵贴在刚尺的一端，然后让另一端振动，可以听到两次振动的声音，一次是通过钢尺传播，另一次是通过空气传播。第二个：在钢尺的一端放上碎纸片，让另一端振动，纸片会飞起来，因为声波传到另一端，使它振动。
初二物理(声现象)实验探究题。
声音变化特点：音调由低到高。原因：水瓶中的空气柱刚开始很长，振动的频率慢，因此音调低；之后空气柱短，振动的屏率快，因此音调高。实验：小明用同样的力度去吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短，会发现音调由低到高。
