辩论会正方:上网好处多反方:上网坏处多
1、可以方便快捷的获取信息 2、还有玩些互动的游戏 3、在网络上总能找到和自己心态相投的朋友,通信交流也很方便 4、上网是出现电视之后又一次对人类社会的生活方式冲击,如果嫌上网浪费时间,你可以克制自己少去接触,但你不能回避他 5、不用戴面具,自由自在,畅所欲言 6、许多聊天的学生都有自己...
一个关于上网好或不好的辩论会辩论词。(正反两个都要)
4.青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计,经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射,具有相当强烈的危害。反方第一辩手:我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是...
明天开校学生上网好处多还是坏处多辩论会,我是反方,坏处多,帮忙给一篇...
江西省人民医院心脏血管科徐主任认为,长期沉迷刺激性的电脑网络游戏,使人的大脑高度紧张,时间一长,很可能导致“超限抑制”现象,使其以外的“兴奋灶”减弱,人会对周围事情淡漠甚至麻木,导致植物神经紊乱,表现为易出汗、急躁、粗暴、激动。眼科专家也提醒说,在长时间上网者中,60%以上的人会感到眼...
上网利弊辩论 我是反方
反方一辩:谢谢主席!从对方一辩处我们知道了网络与我们生活的重 要性,我们更感谢对方辩友给我们带来的信息。然而我方观点依然坚持中学生上网是有害的。理由有三。一、网络只是一个虚拟的世界,网络存在许多陷井,一不小心,就会危害自己,比如一些不健康的网站,中学生的把持力不是很好,只会危害了自己。
网利弊是有关辩论会的,我是反方的上网弊大于利
我作为反方,观点是中学生上网是弊大于利的。理由是: 1、中学生最主要的任务是学好基础学科,而现有的教材是学好基础学科的最主要的依据,各相关课任老师会依据实际情况引导学生学习。如果让学生自己到网络上去寻找资料,太浪费学生的时间,有点舍近就远的味道。 2、中学生处于生理、心理发展尚未成熟的...
上网的好处与坏处十条有什么帮助?
正方:“我认为小学生上网好处多。上网可以开阔视野,及时了解世界新闻,获取更多新知识和新信息,对以后的学习、生活都有很好的指导作用。”反方:“我反对,如果长时间上网就会导致视力下降,危害身体健康。并且一些不良网站还会诱导我们走向犯罪。”正方:“虽然是这样,但是可以减少上网时间,避开不良网站,...
小学生应不应该上网辩论会 我是反方,可向正方提哪些问题
反1:各位老师,各位同学,主持人及对方辩友大家好.听了辩友的呈词,好像很有气势,很有道理,但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是好处多还是坏处多,是小学生啊!我方的观点是小学生往往坏处多与好处.我们小学生是一个自控能力差,很容易被新鲜事物吸引,而很难辨别新鲜的事物好坏的群体。试问我们...
上网好处多还是坏处多的辩论赛
网络是窗口,我们通过窗口可以看到很多东西,这些信息可以帮助我们独立思考很多问题。就像一个害怕自己孩子学坏的人,是不是把孩子关在家里不让他与外面的人接触就可以避免孩子学坏?而无视自己孩子跟同年人的知识阅历的差距而变的愚昧与无知?而且我们现在上的网络,也没有跟世界网络接轨,谷歌离开后,...
辩论:上网利大于弊
所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网利大于弊。 \/\/ 反方一辩:谢谢主席!各位评委老师,同学们、大家好!刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国,即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明:86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特网不会...
辩论:上网是利大于弊还是弊大于利(我是反方,帮帮我!)
我认为学生上网是弊大于利。在日常生活中,人们总会从新闻中获得知识,或是看看奥运会或世界杯了解情况,在学生考学校的时候,或许还会考到这些题目,这样就能得分了。或许这样就是人们认为的“利”。但是,有些同学在上网的时候,都不会看一些正经的东西,要不然就是玩游戏。有些学生还会看一些网络游戏...