山西数学八年级上问题解决导学方案

如题所述

第1个回答  2013-06-08
将△CDF以D为旋转中心旋转180度,这样CD与BD重合,F落在F‘ 因为∠EDF=∠EDF‘=90度 ED=ED DF=DF‘ 所以△DEF≌△DEF‘ 因为∠B=∠C=45度 所以∠ABF‘=90度 在Rt△EBF‘中 BE=12 BF‘=CF=5 所以EF‘=13 又因为△DEF≌△DEF‘ 所以EF=EF‘=13 设AB=AC=x 由AE^2 AF^2=EF^2可列方程 (x-12)^2 (a-5)^2=13^2 解得x=17 所以AE=5,AF=12 S△DEF=(S△ABC-S△AEF-S△BEF)÷2 =42.25 2、解:过C点作CF//BD交AB延长线于F,则AC⊥CE且四边形BFCD是平行四边形 ∴CF=BD=8(平行四边形的对边相等) 在Rt△ACF中,BD=8,AC=6∴AF=10∴Rt△ACF的面积=1/2×AC×CF=1/2×AF×CE∴1/2×6×8=1/2×10×CE解得CE=4.83、、△ABC、△BDE为等边三角形,△BCE也为等边三角形。M、B重合则AH=BG=BN△BHG、△BGN也为等边三角形AH=BG=BN=DH=GN四边形MNGH是什么四边形是菱形 AD=2=1/2BC△ABC为直角三角形设两直角边长分别为a、b则a b=3 √7 =>(a b)^2=a^2 b^2 2ab=16 6√7 a^2 b^2=BC^2=16 面积s=1/2ab=(3/2)√7 1、解:因为等腰直角三角形ABC,AD为BC中线,所以AD垂直于BC,即角ADC=ADF FDC=90度,因为DE垂直于DF,所以角EDF=EDA ADF=90度,所以角EDA=角FDC。因为等腰直角三角形ABC,AD为中线,所以AD=1/2BC=DC。因为等腰直角三角形ABC,AD为中线,所以AD为BAC的角平分线,所以EAD=1/2BAC=FCD=45度。所以三角形ADE全等于三角形CDF。所以EA=FC=5,因为AB=AC,所以AF=12,所以EF=13,三角形DEF是等腰直角三角形,其面积=底边EF*高/2=13*(13/2)/2=169/4=42.25 3、不是△.ABC、△BDE相等,是证边
第2个回答  2013-06-08
城西中学七年级学生共400人,学校决定组织年级学生到某爱国主义教育

山西数学八年级上问题解决导学方案
AF=12 S△DEF=(S△ABC-S△AEF-S△BEF)÷2 =42.25 2、解:过C点作CF\/\/BD交AB延长线于F,则AC⊥CE且四边形BFCD是平行四边形 ∴CF=BD=8(平行四边形的对边相等) 在Rt△ACF中,BD=8,AC=6∴AF=10∴Rt△ACF的面积=1\/2×AC×CF=1\/2×AF×CE∴1\/2×6×8=1\/2×10×CE解得CE...

初二数学问题解决导学方案答案
a^2 b^2 c^2 338=10a 24b 26c a^2 b^2 c^2-10a-24b-26c 338=0 (a-5)^2 (b-12)^2 (c-13)^2=0 平方大于等于0,相加等于0,若有一个大于0,则至少有一个小于0,不成立 所以三个都等于0 即a=5 b=12 c=13 a^2 b^2=25 144=169=c^2 则△ABC是直角三角形 ...

怎样找到问题解决导学方案+原题?
如图所示,AB-AC=2厘米,BC的垂直平分线交AB于D,交BC于E,三角形ACD的周长是14厘米,求AB和AC的长。

八年级上 新课程 问题解决导学方案 英语 Unit1 单元自测 答案
一:ABACBBCBAA 二:BCABBCABBC 三:CBABA 四:1 At home 2 a lot of fat and sugar 3 because it has a lot of sugar,salt,preservatives and chemicals 4 no it is not 5 hardly ever 五:healthy sleep hours before second ...

语文新课程问题解决导学方案八上答案人教版精英
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导学案和教案的区别导学案
5、学就是指导学案是为了方便学生学习而设计的,因为我们在制定导学案的时候,会将复杂的问题进行化解,大的问题化成小的问题,更有利于让学生一步步来解决。6、案就是一种方案,就是学生学习的一个方案。7、总的来说,导学案就是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。8、 我想老师们...

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八年级上册物理问题解决导学方案期末评价全部答案
没法,那学校可真黑,那可是都配套的,去书店吗一本吧,大概2元。

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