为什么韩文的元音和辅音组合起来怎样读？

Question

学习了韩语的元音和辅音，但拼成一个字后，怎样拼读？难道是像中国的拼音一样吗？但听了一个字的读音，用拼音根本拼不起那种读音，把我弄傻了。。。

Answer 1

两个组成的：左边辅音，右边元音；上面辅音，下面元音
三个组成的：两个组成的上，第三个辅音下
四个组成的：上左辅音，上右元音，下左下右都是辅音

读音嘛，基本就是合起来的，当然有的有音变咯

音变规则我也附在下面吧

韩语的音变现象

音变就是语音在语流中的变化。在语流中，有些音素受到前边或后边音的影响，会变成另外一个音节。
（1） 连音
"连音现象一般在一个单词的内部或单词与组词和词尾之间发生。
例；�6�3�7�0�2�5→�6�3�7�9�7�7
"韵尾在与后面以元音为首音的独立词相连时，它应先转换为尾音的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
例；�2�6�2�7→�2�4�2�7→�2�7�9�3 、 �2�6�2�3�9�3→�2�4�2�3�9�3→�2�7�9�9�9�3

（2） 辅音同化
"是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。

（3） 送气化
是指辅音“�9�3、�9�9、�9�0、�9�6”在与“�9�2”相连时，变为送气音“�9�9、�9�0、�9�1、�9�8”的现象。
�9�3�9�9�9�0�9�6 + �9�2 → �9�9�9�0�9�1�9�8
�9�2 + �9�3�9�9�9�0�9�6 → �9�9�9�0�9�1�9�8
例；�4�2�6�9→�4�1�4�5 , �0�0�6�8→�0�3�5�2 , �8�6�6�9�9�9→�8�9�5�1�9�9 , �3�5�6�9�9�9
�8�2�7�9→�8�5�4�9 , �3�2�9�9→�3�5�5�3 , �3�2�3�1→�3�5�4�7 , �3�5�6�9�9�9→�3�3�4�7�9�9

（4） 韵尾脱落
"韵尾“�9�2(�9�8、�9�8)”与元音相连时，脱落不发音。
例；�3�2�2�3→�3�5�2�3 、 �0�9�3�3→�0�3�9�1 、 �2�2�2�5→�2�7�0�7

"韵尾“�9�3”与元音相连时，脱落不发音。
例；�8�0�2�3→�8�1�2�3 、 �1�4�2�5→�1�5�2�5 、 �3�2�2�5→�3�3�2�5
（注意；并不是所有的韵尾“�9�3”都有这种变化。例；�0�2�2�5→�0�3�1�9 、 �2�0�2�3→�2�1�1�7）

（5） 紧音化
是指在前面音节韵尾的影响下，松音变为紧音的现象。
"韵尾“�9�3、�9�9、�9�0”与辅音“�9�3、�9�9、�9�0、�9�3、�9�6”相连时，
例；�6�0�7�1→�6�0�8�9 、�2�9�3�8→�2�0�4�6 、�2�6�7�5�3�3→�2�4�8�5�0�5
"谓词词干韵尾“�9�3、�9�6、�9�9、�9�9、�9�0、�9�3、�9�6”与“�9�3、�9�9、�9�3、�9�6”相连时，
例；�0�6�9�9→�0�6�9�7 、�2�1�7�9→�2�1�8�7 、�2�7�9�9→�2�7�9�7 、�9�6�9�9→�9�6�9�7 、�9�5�9�9→�9�5�9�7 、�2�3�0�5�9�6�9�9→�2�3�0�5�9�6�9�7 、�3�3�9�9→�3�8�9�7
"在合成词中，后面单词的首音是“�9�3、�9�9、�9�0、�9�3、�9�6”时，
例；�0�1�7�9�0�5→�0�1�8�7�0�5 、�8�9�9�4�3�1→�8�9�9�2�3�1 、�2�1�0�1�9�1→�2�1�1�9�9�1 、�2�3�4�3�0�8→�2�3�4�3�1�6
"在汉字词中，韵尾“�9�1”后面的“�9�9、�9�3、�9�6”
例；�7�3�9�4→�7�3�9�2 、�3�1�2�7→�3�1�2�5 、�0�9�3�7→�0�9�3�5
"定语词尾“�9�1”后面的“�9�3、�9�9、�9�0、�9�3、�9�6”
例；�6�7 �7�5→�6�7 �8�3 、�7�3 �9�9→�7�3 �9�7 、�6�7 �2�1→�6�7 �2�9 、�6�7�3�1�9�5�9�3→�6�7�4�9�9�5�9�3

（6） 添加音现象
"“�9�6”音添加
例；�0�5�3�0→�0�5�9�8 、�6�3�2�1�0�5→�6�3�8�9�0�5 、�1�6�2�5�6�9→�1�6�8�3�6�9
"“�9�1”音添加
例；�0�5�2�0→�0�5�0�2 、�1�9�3�5�2�2→�1�9�3�5�0�4

（7）中间的“�9�3”（�1�7�3�3�2�7�2�6，saisiot）
"韵尾“�9�3”后面与“�9�3、�9�9、�9�0、�9�3、�9�6”相连时，“�9�3、�9�9、�9�0、�9�3、�9�6”变紧音，韵尾“�9�3”脱落。
例；�8�8�7�5→�8�9�8�3 、�6�6�1�5→�6�7�2�3 、�8�4�0�9→�8�5�1�7
"韵尾“�9�3”后面与“�9�6、�9�9”相连时，“�9�3”发成“�9�6”音。
例；�3�2�0�3→�3�7�0�3 、�0�8�0�5�0�5→�0�3�0�5�0�5
"韵尾“�9�3”后面与有元音“�3�3”的词相连时，发成“�9�6+�9�6”音。
例；�8�0�3�9→�8�5�9�8 、�8�1�0�1�3�9→�8�1�0�1�9�8

Answer 2

两个组成的：左边辅音，右边元音；上面辅音，下面元音
三个组成的：两个组成的上，第三个辅音下
四个组成的：上左辅音，上右元音，下左下右都是辅音
读音嘛，基本就是合起来的，当然有的有音变咯
音变规则我也附在下面吧
韩语的音变现象
音变就是语音在语流中的变化。在语流中，有些音素受到前边或后边音的影响，会变成另外一个音节。
（1）
连音
"连音现象一般在一个单词的内部或单词与组词和词尾之间发生。
例；한국어→한구거
"韵尾在与后面以元音为首音的独立词相连时，它应先转换为尾音的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
例；옷안→옫안→오단
、
옷아래→옫아래→오다래
（2）
辅音同化
"是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。
（3）
送气化
是指辅音“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ”在与“ㅎ”相连时，变为送气音“ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ”的现象。
ㄱㄷㅂㅈ
+
ㅎ
→
ㅋㅌㅍㅊ
ㅎ
+
ㄱㄷㅂㅈ
→
ㅋㅌㅍㅊ
例；축하→추카
,
맏형→마텽
,
급하다→그파다
,
젖히다
놓고→노코
,
좋다→조타
,
좋지→조치
,
젖히다→저치다
（4）
韵尾脱落
"韵尾“ㅎ(ㄶ、ㅀ)”与元音相连时，脱落不发音。
例；좋아→조아
、
많이→마니
、
싫어→시러
"韵尾“ㅅ”与元音相连时，脱落不发音。
例；낫아→나아
、
붓어→부어
、
잇어→이어
（注意；并不是所有的韵尾“ㅅ”都有这种变化。例；벗어→버서
、
솟아→소사）
（5）
紧音化
是指在前面音节韵尾的影响下，松音变为紧音的现象。
"韵尾“ㄱ、ㄷ、ㅂ”与辅音“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”相连时，
例；학교→학꾜
、앞집→압찝
、옷걸이→옫꺼리
"谓词词干韵尾“ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㅁ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”与“ㄱ、ㄷ、ㅅ、ㅈ”相连时，
例；먹다→먹따
、신고→신꼬
、안다→안따
、닫다→닫따
、담다→담따
、아름답다→아름답따
、짖다→짇따
"在合成词中，后面单词的首音是“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”时，
例；문고리→문꼬리
、눈동자→눈똥자
、신바람→신빠람
、아침밥→아침빱
"在汉字词中，韵尾“ㄹ”后面的“ㄷ、ㅅ、ㅈ”
例；갈등→갈뜽
、일시→일씨
、발전→발쩐
"定语词尾“ㄹ”后面的“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”
例；할
걸→할
껄
、갈
데→갈
떼
、할
수→할
쑤
、할지라도→할찌라도
（6）
添加音现象
"“ㄴ”音添加
例；맨입→맨닙
、한여름→한녀름
、색연필→생년필
"“ㄹ”音添加
例；물약→물략
、서울역→서울력
（7）中间的“ㅅ”（사이시옷，saisiot）
"韵尾“ㅅ”后面与“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”相连时，“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”变紧音，韵尾“ㅅ”脱落。
例；냇가→내까
、햇살→해쌀
、깃발→기빨
"韵尾“ㅅ”后面与“ㄴ、ㅁ”相连时，“ㅅ”发成“ㄴ”音。
例；잇몸→인몸
、뱃머리→밴머리
"韵尾“ㅅ”后面与有元音“이”的词相连时，发成“ㄴ+ㄴ”音。
例；깻잎→깬닙
、나문잎→나문닙

Answer 3

这是因为有连音的现象 联系我吧 我教你
在在北京外国语大学培训学院学习韩国语。【外语TOP10大智若鱼原创】
在日趋国际化的今天，在经济和文化的双重带动之下，为适应社会快速变化的需求，很多人已经不满足于仅仅掌握一门语言，开始把多国语言的学习作为自己在激烈竞争中的优势。而在多语种学习的选择中，韩国语的学习热潮也在不断升温,已经成为了大多数人的首选。通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；通时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。真正感受到了这样的真理：多一门外语，多一个世界。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考：
一、掌握语音 扩大词汇
韩国文字是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
二、注重口语 总结语法
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。【外语TOP10大智若鱼原创】当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。
三、培养兴趣 激励士气
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较。几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用网络 丰富知识
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。
五、学习基础 选择官方
很多想学韩国语的朋友想先通过网络学习一下基础知识，我感觉还是最好到韩国官方的网站上去学比较好。我的小窝里有“韩国语学习@韩国国际广播电台 KBS”和韩国文化院的韩语学习网站。KBS放送公社即韩国国际广播电台(KBS WORLD Radio)是韩国唯一的国际广播机构。最早在1961年08月10日开播中国语节目，1997年11月开设了因特网广播。通过新闻及精彩的各类专题节目，介绍韩国传统和现代文化及韩国语等，让中国听众进一步了解韩国。
【外语TOP10大智若鱼/Ka更新日期：8月26日】

Answer 4

嗯~~没错

汉字的重码多（这也是为什么用五笔比用拼音打字快的原因） 同一个拼音可以代表不同汉字

但是韩语不是 每个字都有自己的发音 所以韩语拼出来就是“韩文”了