怎样突出文章的逻辑性

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怎样突出文章的逻辑性
一篇成功的作文其逻辑思维必然是谨严的。反之来说，一篇文章若是没有逻辑性就必然会导致文章思路混乱，没有章法；材料与主题脱节，结构松散，缺乏合理的照应。纵观考场优秀作文，大多能很好地解决这一问题。思维层次清晰，结构匀称合理，材料与中心紧密结合。下面谈一谈怎样突出文章的逻辑性。
　　一、突出材料与主题的逻辑关系
　　一篇文章，主题是灵魂，材料是血肉，考场作文一定要注意突出二者的逻辑关系。材料必须为主题服务，材料必须紧扣主题。若做不到这一点，就会出现“材料堆砌，不能达意；材料相抵，自相矛盾；远离中心，偏离题旨”的毛病。
　　二、突出事物发展的逻辑关系
　　文章是客观事物的反映，任何一件事情，就其发展过程来说，不外乎开端、发展、高潮、结局这四个阶段。只要按照这一结构形式写作，文章就会有始有终，结构严谨。这种简单的结构方式同学们必须学会使用。
　　在议论文的写作中，应该重视“事”与“理”的逻辑联系。我们知道，议论文的写作，论点、论据、论证三者之间是密不可分的，论点是“帅”，论据是“兵”，论据、论证必须全方位为论点服务。因此在议论文的写作中，必须考虑怎样才能使三者紧密结合，逻辑谨严。否则，就可能导致论点、论据两层皮。层次不清，结构混乱，论证无力。
　　三、突出语言之间的逻辑关系
　　作文的语言好坏，直接关系到文章的成败。一篇成功的作文，其语言首先应做到逻辑严谨。一个事物先说什么，后说什么，是按时间顺序说还是按空间顺序说，都应有一个明确的逻辑。决不能东扯一句，西扯一句，没有主次，没有顺序。此外，一些因果、假设、递进、承接等句式的写作也必须严格按照句式的特点去做，不能相互混用。
　　以上主要谈了几点突出逻辑关系的方法，在考场实际写作中，文章的结构要做到严谨、新颖，尚需注意使用一些小的技巧，下面具体谈谈。
　　[一]、照应的技巧
　　所谓照应是指作品中出现在首尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾与回应。照应能使作品结构更加缜密，浑然一体，形成有机统一的整体。照应的方法主要有以下几种。
　　1、题文照应
　　指标题与正文的照应。行文与标题的照应，能使文章的主旨得到有力的表现，清楚明了地表达出文章的主题。如2003年山西省一满分作文拟题为《过去＋未来二现在》，在文中，小作者首先对自己的题目含义作了简明的解说，然后采用小标题的形式，分别描写，几个小标题是：镜头1-大姐过去在懊恼；镜头2-二姐现在在劳作；镜头3-三妹未来在懂憬；结局。这样几个小标题同大标题有机结合，相互照应，使得文章中心十分明确、突出。
　　2、首尾照应
　　指作品的开头与结尾遥相呼应的方法。首尾呼应，瞻前顾后，使文章前后贯通，圆满而深刻。一篇文章在记叙议论完了，结尾时回过头来与开头照应一下，既概括了全文，在结构上又给人以整体感。如2003年四川省中考满分文《君子之交》，开头先点明自己的态度：古人说：“君子之交淡如水。”我想这“淡如水”三字所指的应该是和水一样纯洁吧。这种纯洁无私的正直的交往，应该建立在相互尊重的基础上。在论述完之后，作者再次突出这种观点，进行照应。结尾是：请试着尊重身边的人和事，并且从自早开始，作为交往之基础。向往淡如水的君子之交，请先让自己心清如水。当每个人，每一个国家都成为君子，世界将变得清漱，不再有战争和争吵，只有和平与光明。因为尊重使君子之交淡如水。
　　3、随时照应
　　指在文章中，为了帮助读者了解文章的脉络和层次之间的内在联系，在行文中多次呼应。它借助行文中的反复照应，强调主题思想，突出中心线索。如2003年广东省中考满分文《十六岁的我》，在每一段都用相似的句子开头照应主题。这些句子有：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心。十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟。十六岁的我，告别了花季，步入了雨季。这些句子都是紧紧围绕主题写作的，所以使文章主题突出，线索明了，老师一看，思路清清楚楚。
　　[二]、过渡的技巧
　　所谓过渡是指文章内容的前后衔接，由前一种意思自然的引出后一种意思，使人感到中间没有间断或跳跃。过渡常常用在从一层意思转人另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、插叙、分叙的起讫处。它的任务就是把文章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体、一气呵成之感。其主要形式有以下几种。
　　1、叙述过渡
　　指连接段与段、章节之间的叙述性文字。如2003年吉林省中考满分文《飞动的日子》就采用了这种过渡方式。
　　我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。
　　成长中的每一个人或许都经历过初三这一年，或许都尝列了生活中的改甜苦辣，但录令我难忘的却是初中生活中的一个个悦镜头……
　　这一段作者直接叙述，将目光指向初三，拉开了故事的序幕。简洁明快，自然流畅。
　　2、设问过渡
　　指利用设问句做段落、章节之间的过渡。有的只有一句，有的单独成段。如2003年浙江省中考满分文《四季世界情》的每一段过渡都是采用设问形式。四段的过渡句是：“春天，你是否被那可描的病菌搞得心烦意乱？但你又可甘想过大地复苏便在春？”“夏天，你是否被那灼人的烈日烤得面红耳赤？但你又可甘想过跳入水中时的顿感凉炎，冰凉的河水亲喻你时的舒心惬意？”“秋天，你是否感到‘自古逢秋多寂赛’？但你可知万般收获份在秋？”“冬天，你可曹被寒风冷雪封在及子里？但你又可知年长一岁便在冬？”这种过渡结合了设问与排比的特点，线条清晰，层次分明，意蕴深厚，不同凡响。
　　3、排比过渡
　　指用排比段做文章各层或各段的开首句或结束句，构成层次或段落间的排比，由排比句替代内容的过渡。如2003年江西省中考满分文《今夜星光灿烂》就是采用这种过渡方式。文章的前三段过渡句分别是：是在想爸爸妈妈吗？”“是在想那只可爱的小猫吗？”“遥在想那曾经美丽的故乡吗？”后三段则稍加变化，分别是“哦，伊拉克女孩，别哭了。”“哦，伊拉克女孩，别哭了。”“哦，伊拉克女孩，抬头看看星空吧，今夜，星充为你灿烂。”在这几句过渡句中，句子的结构基本是一致的，只需将个别词语稍加改动即可，运用起来并不难。
　　4、标题过渡
　　是指在较长的文章里，在各部分之前冠以小标题连接文章整体的过渡。在各部分前加小标题，读者心理上会出现连续感，读完一个标题的内容，自然想到该读下一小标题了，这样，文意自然就畅通了。如2003年河南省中考满分文《耕耘友善，欢乐一片》分设了三个小标题，讲述了三个小故事。三个题目是：花絮一朵－初识友善；花絮二朵—化解仇怨；花絮三朵—联结友谊。三个小标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。
　　5、转换话题过渡
　　指由一个意思转换为另一个意思的过渡。转换话题可以明白告诉读者。如2003年河南省中考满分文《自信—照姐我们成才的明灯》有这样两段：
　　是的，自信是人生的一盛明灯，它照推寿我们成长，它照雄若我们走向成熟的人生。
　　先说一个真实的故事吧！
　　俄国著名戏剧家斯坦尼拉夫斯基•’“‘’
　　这种过渡方法简单实用，可以迅速转入下面的话题，显得简洁明快。
　　6、关联词语过渡
　　指选择恰当的关联词语将上下文贯通起来的过渡方法。这些词语有：因为、所以、虽然、但是、然而、可是、既然、即使、如果、只要、于是、因此等等。如2003年南宁市中考满分文《自立—自强不息》有这样两段：
　　什么是自立？大部分人会说：消自己的汗，吃自己的饭，依幸自己的力全生活，就是自立；不伸手向家里要钱，自己打工，自己料理自己的生活，这鱿是自立的表现。
　　但我觉得，知果上述这种种行为鱿是自立的全郑内涵，界么对自立的理解就未免太肤浅，太狡猾了。
　　那么究竟什么才是一个青年人的真正自立呢？
　　以上三段内容的过渡结合了关联词语和承上启下两种过渡方法。思路清晰，上勾下连，承上启下。
　　7、承上启下的过渡
　　指在具有或然联系的两个层次或段落间，写上一句或几句既能承接上文，又能引出下文话题的话的过渡。这一句或几句起着联系上下文的作用。如2003年湖北省中考满分文《为自己撑起一片天》有这样两段：
　　苍天下起了小雨，你会撑起一把伞遮挡；当严寒中狂风四起，你会为自己被上棉袄御寒。
　　人也许无法改变环境，但人可以适应环境。
　　失败后，你不能改变事实，但你可以改变心价……
　　这里的过渡就是典型的承上启下，既承接上文又开启下文，文意贯通，前后勾连。

Answer 2

为什么写文章要有逻辑性？
很多刚开始写作的朋友，基本都是“想到什么就写什么”。这在刚开始写作的时候是不用太在意的，因为写作初期，最重要的是“写下去”，而不是“写得怎么样”。
刚开始应该不要定太高的目标，比如每天可以写300字，差不多是两条微博的长度。
内容也不必定太多要求，因为初期最重要的是保持写作的连贯性，先让自己写下去。
而到后期，特别是字数增加了之后，如果文章缺乏逻辑，就很容易造成“堆砌”，或者是“为了写而写”。
想象一下，如果一篇800字左右的文章，缺乏主题和逻辑，就好比是一张没有主体的照片，只是有杂乱的背景，让人看不懂想要表达什么。
而摄影大师，则会巧妙利用照片内的点与线，将观者的注意力逐渐引导至被摄主体，这就是照片的逻辑。
写作同理，要懂得“布阵”，运用语句、案例等等，来论证自己想要表达的主题。
怎样使文章更具逻辑性？我常用的是以下几个小方法：
1.动笔之前，先列提纲。
日常生活中，我们经常会面临这样一种情况：事情很多，但都很琐碎，不知道从哪件事入手比较好。
其实写作时面临的是同样的问题：零散的句子、词语、案例…
如果生活中面对杂乱的事情，我习惯把所有的事情列成一个to do list;
然后把“重要且紧急”的事情提前，这样就可以有条不紊地处理好所有的事情。
而写作时，需要我们重新进行整理、梳理语言，以形成一篇文章。
此时，列提纲就是一种很好的方法。
以这篇文章举例，写之前我已经很明确这篇文章的主题：
介绍如何使文章更有逻辑性。
接下来，我将文章分为两个大部分：
1.为什么写文章要有逻辑性？
2.怎样使文章更加具有逻辑性？
在第一部分里面，我会讲缺乏逻辑性的文章的一些缺点，为了帮助读者理解，可以引用“摄影”来举例。
第二部分，会讲我日常写作中怎样使文章具有逻辑性的，分享一些自己的经验。
这一部分可以再细分为3小点，分别是：列提纲、用小标题、突出金句。
这样逐渐就搭建出了整篇文章的主要框架，写之前我会看一下这个框架，思考哪部分需要重点详细写、哪部分要用到哪个案例…
一切准备就绪之后，再下笔写。
这样不仅写起来更加流畅、不容易卡壳，而且文章也更加有条理。
你可以把写作的过程，想象成在制作一只纸灯笼。
列提纲是用竹条做好灯笼的骨架，接下来的填充文字、举例等等，就是为骨架糊上漂亮的彩纸，并且在纸上绘制喜欢的图案。
2.善用小标题。
小标题，我认为有三个作用：
第一，它可以将文章分为几个部分，让人一眼就能将文章拆分，更加便于理解和记忆；
第二，它可以将大段的文字分割，让人读起来不那么累，中途可以稍微得到一点缓冲与休息；
第三，用好小标题，可以使排版更美观。
在写小标题之前，需要写作者对接下来要写的内容心中有数。
先写哪里，后写哪里，先后的两部分之间要有承接或者对应的关系。
而且，小标题本身就是对文章内容的提炼，是实实在在的“干货”部分。
3.金句
金句我也是常用的，它不仅是对一部分文字的总结和升华，还可以让没有耐心阅读大段文字的人，很容易就get到重点。
用好小标题和金句，基本上就可以把文章的主要内容演绎得差不多了，接下来可以用案例、修饰语句等，使文章更加丰满、生动。

Answer 3

一、突出材料与主题的逻辑关系
一篇文章，主题是灵魂，材料是血肉，考场作文一定要注意突出二者的逻辑关系。材料必须为主题服务，材料必须紧扣主题。若做不到这一点，就会出现“材料堆砌，不能达意；材料相抵，自相矛盾；远离中心，偏离题旨”的毛病。 二、突出事物发展的逻辑关系
文章是客观事物的反映，任何一件事情，就其发展过程来说，不外乎开端、发展、高潮、结局这四个阶段。只要按照这一结构形式写作，文章就会有始有终，结构严谨。这种简单的结构方式同学们必须学会使用。
在议论文的写作中，应该重视“事”与“理”的逻辑联系。我们知道，议论文的写作，论点、论据、论证三者之间是密不可分的，论点是“帅”，论据是“兵”，论据、论证必须全方位为论点服务。因此在议论文的写作中，必须考虑怎样才能使三者紧密结合，逻辑谨严。否则，就可能导致论点、论据两层皮。层次不清，结构混乱，论证无力。 三、突出语言之间的逻辑关系
作文的语言好坏，直接关系到文章的成败。一篇成功的作文，其语言首先应做到逻辑严谨。一个事物先说什么，后说什么，是按时间顺序说还是按空间顺序说，都应有一个明确的逻辑。决不能东扯一句，西扯一句，没有主次，没有顺序。此外，一些因果、假设、递进、承接等句式的写作也必须严格按照句式的特点去做，不能相互混用。

Answer 4

写作要有一定的行文逻辑，写作者要让读者看懂自己的文章，不能这个观点还没写完，就跳到了下一个观点。而逻辑严谨，就是顺理成章、条理清晰、符合规律，就是让人信服。那么，又如何做到行文逻辑严谨呢？可以尝试结论先行的方法，这是让文章逻辑变得严谨的最首要建议。结论先行就是先说结果，再说原因；先说目标，再说方法；先总体说，再展开说……这是我们在做表达时需要遵循的第一个原则。

Answer 5

一、突出材料与主题的逻辑关系
　　一篇文章，主题是灵魂，材料是血肉，考场作文一定要注意突出二者的逻辑关系。材料必须为主题服务，材料必须紧扣主题。若做不到这一点，就会出现“材料堆砌，不能达意；材料相抵，自相矛盾；远离中心，偏离题旨”的毛病。
　　二、突出事物发展的逻辑关系
　　文章是客观事物的反映，任何一件事情，就其发展过程来说，不外乎开端、发展、高潮、结局这四个阶段。只要按照这一结构形式写作，文章就会有始有终，结构严谨。这种简单的结构方式同学们必须学会使用。
　　在议论文的写作中，应该重视“事”与“理”的逻辑联系。我们知道，议论文的写作，论点、论据、论证三者之间是密不可分的，论点是“帅”，论据是“兵”，论据、论证必须全方位为论点服务。因此在议论文的写作中，必须考虑怎样才能使三者紧密结合，逻辑谨严。否则，就可能导致论点、论据两层皮。层次不清，结构混乱，论证无力。