五年级下册课文第五课《古诗词三首》的主要内容

如题所述

人教版五年级下册第五课《古诗词三首》分别是《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》

    《牧童》

    展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。

    《舟过安仁》

    展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。

    《清平乐·村居》

    描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

拓展资料

1.牧童

唐代:吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

2.舟过安仁

南宋:杨万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

3.清平乐·村居

宋代:辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2016-03-08
诗吗追答

给采纳什么都好说

呵呵

稍等哈

本回答被提问者采纳
第2个回答  2018-03-04
emmmmmmmm
第3个回答  2016-03-09
  《牧童》展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
  《舟过安仁》展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
  《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。

  原文:
  《牧童》
  [唐] 吕岩
  草铺横野六七里,
  笛弄①晚风三四声。
  归来饱饭黄昏后,
  不脱蓑衣②卧月明。
  注释
  ①弄:逗弄。
  ②蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。

  《舟过安仁》①
  [宋] 杨万里
  一叶渔船两小童,
  收篙②停棹③坐船中。
  怪生④无雨都张伞,
  不是遮头是使风。
  注释
  ①安仁:县名。在湖南省东南部,宋时设县。
  ②篙:撑船用的竹竿或木杆。
  ③棹:船桨。
  ④怪生:怪不得。

  《清平乐①·村居》
  [宋] 辛弃疾
  茅檐②低小,溪上青青草。醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖⑥,溪头卧剥莲蓬。
  注释
  ①清平乐:词牌名,“乐”读yuè。
  ②茅檐:茅屋的屋檐。
  ③吴音:吴地的方言。
  ④相媚好:这里指互相逗趣、取乐。
  ⑤翁媪:老翁、老妇。
  ⑥亡赖:同“无赖”,“亡”读wú,这里指顽皮、淘气。本回答被网友采纳

五年级下册课文第五课《古诗词三首》的主要内容
人教版五年级下册第五课《古诗词三首》分别是《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》《牧童》展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。《舟过安仁》展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童...

五年级下册课文第五课《古诗词三首》的主要内容
《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情,有人物...

语文人教版五年级下册第五课<<古诗词三首>>资料和解读
舟 过 安 仁 1.课文简说。此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。也有作者的所悟:哦,怪不得...

五下5.古诗词三首的中心思想和主要内容我不会即刻《古诗三首》?
《古诗三首》包括《登高》、《赋得古原草送别》和《静夜思》。它们的中心思想和主要内容如下:1.《登高》:中心思想是激励人们追求自由和独立的精神境界。主要内容是作者在登高过程中感受到自由和放松,同时也感叹社会的束缚和压迫,呼吁人们追求独立自由的精神。2.《赋得古原草送别》:中心思想是表达诗...

五年级下册语文课文古诗词三首故事
牧童 唐·吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.舟过安仁 宋·杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.清平乐·村居 宋·辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,...

人教版语文五年级下册第二单元资料
人教版语文五年级下册复习资料 第二单元 5《古诗词三首》A背诵、默写。B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,《舟过安仁》描绘的...

五年级语文下册三课课文和五课课文?
5.古诗词三首 《牧童》[唐] 吕岩 草铺横野六七里,笛弄②晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣③卧月明。注释:①弄:逗弄。②蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。舟过安仁 [宋] 杨万里 一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中。怪生④无雨都张伞, 不是遮头是使风。注释:①安仁:县名。在...

总结五年级下册语文1到10课的主要内容和中心
五年级语文下册课文内容 1、《草原》这篇课文写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。1、《丝绸之路》这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸...

五年级下册课文《古诗词三首》的课后第三题怎么写
《牧童》一诗使我眼前浮现出牧童晚归休息的场景,草场、笛声、月夜、牧童,构成一幅恬淡的水墨画。《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞作帆,借伞使风让船前进的稚趣横生的画面。《清平乐.村居》则让我想象出一幅有草,有溪,有茅屋、有人物的江南农村的田园景物画,画中一家五口各具情态,充满了...

...我读小学五年级下册,第五课古诗词三首的小练笔不知道怎么写,请各位...
早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,哼着小曲。快乐地在草地上奔跑,无拘无束,没有任何烦恼。直到玩累了,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子,迈着...

相似回答