生物问题 求助 上海高考题
A:错。解答与题目要求不符,这是为什么不能通过注射疫苗来预防甲型H1N1流感病毒的原因。B:错。解答与题目要求不符,这是解释甲型H1N1流感病毒为什么可以短时间内大量繁殖的原因。B选项本身还存在知识性错误。甲型H1N1流感病毒属于反义RNA病毒(不是逆转录病毒),基因表达过程并不简单。反义RNA病毒的RNA...
求某年上海高考题:一只熊从树上掉下来,加速度经求解为g,为自由落体...
解:这只熊掉到洞里属于自由落体运动(物理知识),由公式(1)h=1\/2gt2(1)可以计算出此地重力加速度g值。将h=5m,t=1s代入式中解得g=10m\/S2 。(数学知识)∵地球上只有两极的重力加速度为10m\/S2 (物理知识),而南极有企鹅无熊,北极有熊,叫北极熊(地理知识)。∴所以不幸掉洞的熊是...
请生物高手做一道题
在25℃.4千勒克司光强度下,植物净耗氧量为20毫升\/小时,则1小时内呼吸作用放出的CO2量为16毫升(见上题),则1小时内植物总产氧量为(50+20=70)毫升,距光合作用反应式:6 CO2+12 H2O=C6H12O6+6 H2O 可知,生成70毫升氧气需反应70毫升CO2,植物释放CO2量为16毫升,则另需从外界摄取CO@54...
关于2014上海高考生物试题中气孔导度与胞间CO2浓度的问题
2014上海高考生物题如图关于此题信息 影响植物光合作用CO2量的因素主要是胞间二氧化碳浓度(Ci)还是气孔导度(Gs)?胞间CO2浓度(Ci)高是因为叶片利用不了这些CO2而积攒于胞间还是叶片处在一个高CO2浓度环境中从而胞间CO2浓度也高?关于此题图 为什么6-12天对照组和实验组的气孔导度(Gs)都下降而胞间二氧化碳浓度(Ci...
急!!!一道08年上海生物高考题
乙:减数分裂1前期(同源染色体联会)丙:次级卵母细胞减数分裂2后期(不均等分裂,无同源染色体)A错,丙无同源染色体 B错,卵原细胞通过有丝分裂增加其数量,通过减数分裂产生卵细胞 C对,减数1前期有基因重组(染色体片断交叉互换)D错,丙是不均等分裂,子细胞是卵细胞和第二极体 ...
高中生物 食物链 能量传递问题
上海的题就是BT...总生产量=生长量+枯死量+呼吸量 总生产量每年为60吨\/公顷 生长量为5吨\/公顷 枯死量为10吨\/公顷 呼吸量就是总生产量-(生长量+枯死量)=60-(5+10)=45吨\/公顷 净生产量=生长量=5吨\/公顷??其实这个题和食物链 能量传递没什么联系的......
生物考题
A.原核生物细胞不含线粒体 ,不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行 2.(2011上海高考)图A为同一植物处在有丝分裂两个...
3个高中生物问题
果糖溶液中总是含有醛糖及含醛基的有机物,可跟碱性的银氨溶液起银镜反应。因此,果糖与葡萄糖都是还原性糖。2,无论什么细胞,含量最多的物质都是水。脂肪细胞只是脂肪含量比其他多。这是一道高考题。3,有水是因为那是最确切的 是带结晶水的 只是前面一个更准确 后面一个更常用 2个都对 ...
25题求解释,高中生物
选B.D.据果实生长曲线知:在前二个阶段果实快速生长,同化作用大于异化作用,故A错B对。果实变甜是由于果实中的淀粉水解为麦芽糖.葡萄糖导致果实变甜,故C错。IV阶段呼吸作用增强,产生代谢水增多,故含水量增多。(这是2012年上海高考题,仅仅改了选项B)...
1999年上海高考生物:
B, 这是考查有氧呼吸,丙酮酸是无氧呼吸或有氧呼吸第一个阶段的产物,丙酮酸继续分解成co2,是有氧呼吸,有氧呼吸在线粒体上进行。