怎么预防孩子早恋？

Answer 1

为什么你觉得孩子早恋不好就一定不好，一定要阻止呢？

我觉得我国的父母真的有一种很奇怪的思想，就是她们总是认为孩子早恋是一件错误的事情。现在的孩子都早熟，我觉得真的不能拿我们以前的想法来看待现在的孩子，我们更应该顺应时代，学会尊重自己的孩子。

最重要的是，题主的孩子只不过是爱打扮了，就被自己的长辈冤枉要早恋，我觉得很不公平，孩子大了，爱打扮了，不是很正常的吗？爱美之心人皆有之，如果是我的孩子，我一定会尊重她青春期的小变化的。

我的建议就是，既然题主担心不妨好好的和孩子说说，首先尊重自己的孩子，支持孩子爱打扮的心情，这样孩子才会从心理上接受你，觉得你和她是统一战线的，接下来说的话他才能够听进去。

题主支持孩子的这些行为之后，再告诉孩子，你也支持她喜欢别人早恋，但是你要说你的顾虑，就是你害怕她遇到不好的对象，你想让她安全的恋爱，同样的，你也不希望因为恋爱而引起学习落后。

所以，孩子早恋不要一味的拆散他们，这样会引起他们的叛逆，我的建议就是接受她们的感情，让他们知道自己不是孤立无援的，没有后顾之忧，自然不会有太多纠结。家长知道孩子的对象也会放心很多。这样不是一举两得吗？

Answer 2

你的孩子叛逆只是他性格上叛逆，没有人说叛逆一定会导致早恋。而且叛逆的话也算是青春期的孩子中比较正常的，你还是要正确的对待，不要过于担心你的孩子。一方面从她的心理角度去开导她，另一方面，你自己也要做好你自己该做的事情要学会理解你的孩子。

由于现在的社会发展的原因，其实早恋在青少年中还是比较的常见的。家长不必特别担心，毕竟青少年早恋在一定的程度上是有益于一个人的身心发展，通过早恋我们可以更快地学会如何去和一些异性相处，如何处理好和异性的人际关系，也会学会如何去关心别人，如何去承担一份责任。当然，这是建立在一种良性的早恋的基础之上的，并且有些中学生早恋，他们可以在学业上互相帮助，互相促进学业的进步，这无疑是一件好事情。

当然了，任何事情都是有两面性的，有利也有害。现在的有些早恋，也会有对自己的发展有害的。很多中学生选择过早谈恋爱，会影响自己的学习成绩，一心只沉浸在恋爱之中。并且如果有些人对于恋爱的问题不是很注重的话，很有可能会做出一些超出自己现在所能做的一些事情的范围。那么这样子的话，对于双方的身心健康的发展都是十分有害的，甚至会影响双方未来的发展道路。

并且现在有些孩子早恋并不是建立在自己真正喜欢对方的基础之上，而仅仅是因为自己想谈恋爱，或者是基于对方的外貌，觉得对方长得比较好看，想和他一起交往，甚至有些人与对方交往，仅仅是因为好玩新鲜。

作为家长要时刻关注着你孩子现在的动向，平时与孩子多交流，以一种朋友的平等的姿态去交流，那么你的孩子会愿意多和你说一些事情，不会选择隐瞒你。否则的话，你会不了解很多事情那么你可以在沟通之中，和他普及一下关于恋爱的知识。

Answer 3

青少年早恋行为有以下几个特点：第一，旨意朦胧：他们对于早恋关系的发展结局并不明确，仅仅渴望与异性单独接触。第二，内心矛盾：既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉悦和恐惧并存。第三，变化无常：一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。第四，选择差异：在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情。有的则除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比较成熟的男性。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。早恋的类型可以归纳为8种：爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿型、逆反型、病理型。

　　从生理方面看，青少年早恋的背后隐藏着人类原始的生育本能。当前人类的性成熟和实际可能生育后代之间，出现了时间上的明显差距。表现为性成熟早，生育活动晚。我们必须正视性成熟和性本能冲动在青少年心理和行为上产生影响的事实，清醒地认识早恋的实质。

　　从心理方面看，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候，人生经历了“第二次诞生”，心理接受了第二次“断乳”。中学生的性生理的萌发与逐渐成熟，引起了性心理的变化。对两性关系感到神秘、敏感、奇妙。情绪情感变得热烈而又脆弱，再加上分析判断能力欠缺，自我克制能力不强，因此，有些青少年学生易受社会上某些不良影响的侵袭和不良意识的诱惑。有的学生看了有关异性生理的书刊，由此浮想联翩；有的男生为博得女生好感，热衷于扮演“保护人”角色，显示自己的“英雄气概”；有的女生随着令人羞涩初期的来潮，在经过一段惊喜、害羞、彳旁徨的心理过程之后，产生了一种朦胧的交友渴望。从这些现象可以看到学生由于进入青春期，不但产生了青春期的新奇感，他们开始注意异性，亲近异性，容易产生爱慕和追求的情感，出现了一系列的思想问题。如果这个时期得不到家长和教师的引导，产生早恋现象就不足为奇。
　　笔者认为，早恋现象如果不能得到正确引导，会对学生健康成长造成一定的危害。主要表现为：1、分散精力，影响学业；2、感情冲动，种下苦果；3、涣散意志，影响风气。有人作过追踪调查，发现早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热恋的人，最后能组成家庭的并不多。为这种苦果多于甜果的爱，而耗去人生中最美好的时光，未免太可惜了。
　　早恋现象的出现，离不开社会、家庭因素，更离不开心理、思想因素。因此，解决学生早恋问题应从心理、思想入手，首先要做好预防和疏导。预防应从以下几方面着手：做好中学生的青春期教育。
　　加强青春、理想、前途教育和法制教育。引导学生培养健康、高尚的情操。培养建设严肃活泼、积极向上的校风和班集体。建立良好的师生关系。得当地运用异性效应。疏导就是疏导、调理学生的思想情绪，疏导要把握下列三条原则：1要摸清底细，心中有数。2要分别情况，区别对待。3讲究方法，正确引导，切忌粗暴压制强令他们屈从。在具体的操作过程中，可采用下列方法：1“跳”出来，引导学生用理智战胜情感。2“冻”起来，要求学生把情感冻结、埋藏起来，让其“冬眠”，把精力集中到学问上来。3“隔”开来，为他们创造一个良好的环境，尽量避免两人单独在一起。只要我们对学生以诚相待，为学生设身处地地着想，用爱心去感化，发挥群体力量，中学生早恋问题是能妥善处理好的。

Answer 4

　　发生了的话～

　　用心了解，好好开导。让他要明确清楚自己想要的是什么。目标明确就好～

　　爱情是需要一定的物质基础的。学生还小，未来有太多的不确定性，反正不是应该谈恋爱的年龄，不如顺其自然好了。

　　现在就谈恋爱的话，稍有不顺就会胡思乱想，伤心失落，无心学习。这就是早恋带来的不良后果了。影响前途怕是得不偿失。

　　适宜的恋爱可以激励人上进，不宜的恋情也可以毁掉一个人。青少年担当着学习重任，失意的同时更担误了学业。所以，我想说的话，学生就应该以学业为重。能做朋友就做朋友好了！

Answer 5

预防干嘛。。。叫他把对象领来看看，，，合适的就给他们灌输正确的爱情观，家庭观，，，不合适的就骂他，小东西你还嫩，没眼光，不成熟还是歇着好好读书吧，老子教育你还不是为了你将来能取上个好媳妇。