作文《一个这样的老师》 大卫·欧文

作文《一个这样的老师》 大卫·欧文

今天月考,试卷很难,特别是英语卷。我考完试,就拉着我的同学??沈如初,直奔英语办公室,因为我们迫不及待地想问老师一道英语题。
真是不巧的很,六年级老师一个都不在。“他们上哪儿去了?”我们不约而同地问起对方。沈如初说:“唉,要是英语老师张老师在就好了,他平日里是那么和善,和大家总是嘻嘻哈哈的。”我提议:“找张老师去吧(张老师已当语文老师)。”我们又飞奔似的冲向张老师的教室。哎呀,张老师在上课,怎么办?等吧。只听一阵怒吼??是张老师生气了。我们震惊了,这与我们平时嘻嘻哈哈的张老师截然不同,我们心里都有些发怵。我们等了一会儿,接二连三地听见气愤的声音,沈如初说:“老师可能今天生气了,我们走吧。”“不,我们都等了20分钟了,既来之,则安之,我们还是再等等吧。”我回答到。“老师,外面有人!”一个男孩叫道。我们相视一笑,在一秒钟之内逃离了这个教室。十秒钟后,我们又悄悄回到了教室。沈如初小心翼翼地朝门里看。我小声地说:“干什么?”“我弟弟在这个班。”她格外小心地回答。哪知她那不争气的弟弟突然站起来,并挥挥手说:“姐姐好!”他疯了吗?这是在上课!我们又一次“生命大逃亡”。老师这一次可有点儿生气,出了教室。我们慢悠悠地低着头走过来,还好,我们班男生来了,才解了围。
放学的时间终于到了,老师走出了教室。沈如初羞答答地说:“老师,我们想问您一个英语问题。”“你们不是有英语老师吗?!”老师不经意地说。“英语老师不在。”沈如初接着老师的话说。老师下面做了一个令人失望的举动??毫不理会,走了。沈如初说:“老师,就一个问题,就一个问题!”可老师还是消失了。愤怒、失望、后悔……我们好不容易等了40分钟,竟是这样结果!我们怎么也想不到,平日里被学生们称为最帅,最好的老师现在……
老师,你怎么能这样?!
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《一个这样的老师》的中心思想是什么?
《一个这样的老师》中心思想:这是美国大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章,本文十分贴近生活,叙述了一节科学课上,怀特森老师运用故弄玄虚策略教给学生新怀疑主义的故事,告诉我们:在学习中要有怀疑精神。本文写了怀特森先生教“我们”六年级的科学课时,他编出名为“凯蒂旺普森”的动物...

六年级语文一个这样的老师主题
《一个这样的老师》,本文是美国作家大卫欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章,主题是叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”,教会学生“新怀疑主义”的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象;本文写了怀特森先生教六年级的科学课时,他编出名为“凯蒂旺普森”的动...

小学生阅读短文一个这样的老师作者大卫欧文
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一个这样的老师 主要内容
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一个怎样老师作文500字作文怎么写作文
1. 一个这样的老师作文500字 一个这样的老师 老师,一个多么闪亮,伟大的名称啊!人们常常把老师比作雨露。是的,老师的事业是闪闪发光的,人类的美好生活曾留下过老师的足迹。她们不显山露水,把一生中最美好的岁月用来浇灌未来的花朵。我们永远不能忘记这些温和而严厉,博学而多才的老师,她们的...

《一个这样的老师》段落大意和主要内容
生活的。本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”,教会学生“新怀疑主义”的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象。希望我的问答能帮到你,没有人比我回答得更好的,就采纳为最佳答案吧。

300字 怀特森老师是一个怎样的老师
下面是怀特森的一位学生大卫·欧文所写的文章: 怀特森先生教我们六年级的科学课。第一节课上,他问我们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪大了眼睛。 “噢,没有人知道。”怀特森老师笑了笑,“那是一种夜行兽,在冰川期无法...

《我最好的老师〉〉作者大卫·欧文的简介
他写的《一个这样的老师》曾深受小学教师们的喜爱。 《一个这样的老师》是北师大版的语文6年级下册“科学的精神”的第2课 [编辑本段]大卫欧文的丑闻 英国二战历史学家大卫·欧文著作等身,声名远扬。但近年来这种声望日益沦为臭名,他公开坚持希特勒对德国系统屠杀600万犹太人一无所知。现在,67岁的他被捕了。地...

《一个这样的老师》第二课时教案设计
本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师。他告诉了我们,每个人讲的话都不一定是正确的,要有敢于怀疑的精神。教学目标:1、了解怀特森老师独特的教育方法、思想,并写出对他的评价。2、体会侧面描写人物的作用。教学重点:...

在《一个这样的老师》一课中,凯蒂旺普斯表示?
答:感受到了老师的用心良苦和他独特的教学思想。《一位这样的老师》这篇课文是美国作家大卫·欧文回忆少年时代学习生活时写的一篇文章,讲的是怀特森老师在第一节科学课上,给“我们”讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物。第二天测验,每一个同学的试卷都不及格。老师给“我们”解释了不及格的原因,并希望...

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