1.横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑。
这句话运用了___________修辞手法,其表达作用是__________
2.文中第四段三处出现的“小小的”,其表达作用是____________________________________________
3.结合全文,理解第14段中“我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼”这句话的含义____________________________________________
4.结合全文见要说说本文题目“那条河流”的含义
浅层含义__________________________________
深层含义__________________________________
本句运用了 拟人 修辞手法,表达作用是:全句抒发了作者对人们破坏自然环境的愤慨。
其表达作用是:“小小的”描写出小生命的脆弱,在人类的伤害下处境的危险的惨境。
许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?
浅含义:指作者家乡的那条河流
深含义:是地球上的所有河流,甚至是我们周围的自然环境。
阅读文《那条河流》的阅读答案,题目下面有
许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?浅含义:指作者家乡的那条河流 深含义:是地球上的所有河流,甚至是我们周围的自然环境。
《那条河流》阅读答案 速求
年前回家,我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒堆上,有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳...
初一语文阅读短文《那条河流》
1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜 2、略 3、①小生命的脆弱;在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭,生命死亡;悲凉,衰败;对人们破坏自然环境的愤慨。4、a.因为它哺育了众多的生灵,弹奏着生命的乐章,却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。b.因为我们(或人类)与大自然的关系,就像鱼和水的...
阅读下文,完成文后题目。(15分)那条河流⑴我怀念那条河。⑵远远地看...
小题1:愕然 珍惜 怀念(反思)小题1:①充分描绘了河流两岸的美丽风光;②突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理;③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。(意思对即可)小题1:①许多河流枯竭了,污染了,我们破坏了自己生存的环境(我们生存的环境被破坏);②我们心中的爱枯竭了;③我们的心灵被污染(不再...
《那条河流》中的我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼有...
(1)过去的“那条河流”是(美丽)的地方,如今的“那条河流”是(干枯)的地方。(2)作者用“那条河流”作为那题目,作用是 (现在人的不节约)。(3)文中“我”的感情随河流的变化而变化,经历了认为 理所当然→(离开)→明 白 →(归来)→(失望)的过程。3.联系上下文,理解下列句子...
八年级语文下册期中知识与能力测试题
(四)阅读《那条河流》,完成22—25题。(共18分) 那条河流 ①我怀念那条河。 ②远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。 ③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的,洋槐洁白芬香的花絮是...
九年级语文上册第一单元的测试题
二、阅读。(25分) (一) 那条河流 我怀念那条河流。 a远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄...
五年级上册文言文阅读
1. 求20篇小学5年级阅读题,附答案的 答案有的在题目后面,有的在下面语文阅读练习题(集萃)又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。 这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。 无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我...
河流趟过秋天的黄昏阅读答案文章多次写河流有什么作用
河流淌过秋天的黄昏陈洪金①天空渐渐地高远起来,湛蓝色衬托出了云朵在头顶上的洁白,平整的地面,开始呈现出了一种金黄色涂在稻尖上。这时候,所有的脚步都变得轻快而迅疾。我的故乡,往往在这时候,让我对它充满了思念。村子外面,那条河流,水声隐隐约约地流淌着,清澈得像一首诗,点缀在村庄旁边。
如何理解标题的含义及其作用
读书读皮,看报看题,是说标题应先声夺人,提升作品。标题要让读者一见钟情,就要在标题中增加有效信息。最有效的信息是包含趣味性的有用信息。在应用写作中尤为重要。多想几种表达方式。题无定法,简洁明了就好。能表现编辑独特的个性魅力,形成自己的风格是最好的。标题含而不露、点到为止。标题的...