如何正确对待孩子的优点和缺点？

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每个孩子都有自己的优点和缺点。孩子们当然更愿意父母看到自己的优点，得到肯定，听到表扬，同时忽视自己的缺点。事实上，心理学家们经过调查发现，在肯定和激励的环境中，孩子们会变得更加自信，更容易取得进步。有很多的家长非常重视这一点，他们会采取各种措施来奖励孩子，无论是物质奖励还是精神奖励，都会让孩子获得喜悦的感受。但是，鼓励和肯定并不是教育的全部，一定要教会孩子客观地看待自己身上的优点和缺点。孩子的优点固然值得大加赞扬，但是缺点也不能只顾粉饰而不去帮孩子纠正。孩子就像是一株小树苗，只有在合适的时候给孩子修剪枝叶，他们才有可能健康地成长。
与些相反的是，有的家长过于注重孩子的缺点，对孩子的优点视而不见。孩子一露出缺点就批评责骂，这样一来，孩子们心中本来可以长成优点的种子，就在家长的冷遇下如同遭遇了冰雹和风霜的打击，从而变得枯萎或者死亡。
有这样一位母亲，她对自己儿子的管教非常有办法。她在家里的墙壁上贴了一张“功过表”。上面分成了两栏，一栏记优点，另外一栏记缺点。当儿子犯了错误的时候，她就会在缺点一栏做上记录，时刻提醒儿子不要再犯；如果孩子做了什么好事，或者多了一个什么好习惯，家长也会在上面做好记录，同时对孩子进行精神上或物质上的奖励。
时间一长，这张“功过表”渐渐开始发挥作用。它就相当于一个催化剂，让孩子客观地认识到自己的优缺点之后，再一一加以改进，继续发扬优点，同时积极改正缺点。
处于教育黄金期的孩子，由于他们的反思意识和控制能力都很差，因此特别容易受到暗示或者兴趣的支配。在孩子自我意识不断进行强化的过程中，家长要注意随时都认真观察孩子，发现孩子的优点时，要进行表扬，给他们良性的暗示和正面的刺激。这样，孩子的优点将会被继续发扬光大。
至于孩子的缺点，家长也不能总是以训斥来进行教育。要知道，孩子们的可塑性非常强，他们在潜意识里都具有很强的自尊心。当他们的某个小缺点反复出现的时候，家长一定要考虑用正面的鼓励方式，不动声色地帮孩子进行克服，而不能采取简单粗暴的办法，反复地进行批评。
家长要真心诚意地帮助孩子，坚持让孩子自己管理自己，从孩子的表现中找出值得肯定的地方，给予真诚的表扬。那么，孩子的自觉管理意识一定能形成，从而正视自己的优缺点，进行合理的调整。每一个人都有自己的优缺点，我们所担心的不是考虑孩子有多少的缺点，而是学会如何让孩子去改正缺点！

Answer 3

你想别人怎么样对待你。

我想很多人会给出一大推的育儿方法，教你如何教导孩子听话，懂事，但我觉得那不是真的尊重一个人。那是你想控制他，让他变成你要的样子，就像很多成年人将自己未完成的志愿强加给孩子一样，他希望孩子成为自己的延续。这当然也没有什么不好，有很多孩子也是凭借了父母的大力支持，督促才在某一方面有所成就，有音乐，有绘画，也有手艺和技术。

就拿我国著名的手工艺术大家泥人张来说，他们家世世代代传承着这一种手艺，手工制作泥人，并将它做到极致，泥人张代代相传到现在已经是第七代。从第六代传人张宇先生一出生就注定要延续传统，从小他就学习这门工艺。我不否认这样的好处，但更多是他没的选，他背负着家族的使命，即便外出留学，即使喜欢的可能是音乐，可能是数学，他都必须延续传统。

假如有的选呢？我听过一个笑话，说为什么大人不挑食？你问大人他们的回答多半是大人知道营养啊，包容性更强啊等等，但这都不是真实的答案，事实是大人不买自己不喜欢吃的菜。真是一语道破天机，这是因为大人有选择权。

我想如果你真的打算“正确”的对待孩子，那你不应该让他什么都听你的，而是完全的换位思考你想别人怎么对你，你可能想到的是正确的引导，而不是强加给他，你想到的是关爱而不是轻易责怪，你想到的是以身作则而不是要求他必须听你的一切指令。那么你能获得的会比育儿书上说的多很多倍。

Answer 4

当孩子在某一件事情上比别人做得好，就是他的优点。比如，你家的孩子语文不如别的孩子，但数学可能比别的孩子好；你家的孩子在学习上可能成绩平平，但体育却出类拔萃；你家的孩子绘画笨手笨脚，但却有着惊人的音乐天赋。也就是说，所谓的优点和缺点，主要是对事而不对人的。父母应该认识到每个孩子都是独立的个体，优点固然重要，但是，培养孩子的个性更重要。面对孩子的缺点，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要发自真心地去赞扬、鼓励和引导。

Answer 5

孩子的缺点，您可以委婉提出来让他改变
优点，要让他保持，也不可太过骄傲
总之，不要干涉过多，让他自由快乐