刷子李这篇课文通过什么描写,塑造了刷子李怎么样的形象特点用词语概括...
课文注重细节描写,塑造人物个性一文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。采用对比手法,烘托人物形象一曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的...
五年级下册23课刷子李的批注
1、注重细节描写,塑造人物个性──文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。2、采用对比手法,烘托人物形象──曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李”这个具有...
在刷子李中的刷子李。抓住了人物的什么特点进行描写
《刷子李》抓住了细节描写的方法。细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。“刷子李”的特点...
《刷子李》这一课作者是怎样把主人公的特点写出来的描写方法?
从全来看,写“刷子李”规矩奇、动作奇是正面描写,“曹小三发怔发傻的模样”徒弟曹小三从怀疑到叹服的心理过程是侧面描写,作者是运用正面、侧面描写相结合的手法来写“刷子李”高超的技艺的。故答案为:作者通过规矩奇、动作奇、效果奇来表现“刷子李”高超的技艺的。作者运用正面、侧面描写相结合的手法...
刷子李一课采用了什么的写法
作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。为了烘托人物的形象,文中也采用了对比的手法:“刷子李”大胆的“承诺”,充满自信,豪气千...
作者在文中通过哪些描写方法对刷子李进行了描写?
作者在文中通过细节描写和侧面描写的描写方法对刷子李进行了描写。作者塑造主人公“刷子李”形象时,十分注重细节描写。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时的娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。侧面描写曹小三一波三折的心理变化,起到一种侧面烘托的作用...
五年级下册语文书里的刷子李课文主要内容
文中还通过一些细节描写,为刷子李的形象增添了几分传奇色彩。他的技艺高超到可以在身上留下粉刷的痕迹,这种高超技艺令人难以置信,也为他的形象增添了几分神秘感。四、总结 《刷子李》这篇课文通过讲述刷子李的技艺和职业道德,展现了一个普通手艺人的非凡形象。他的精湛技艺和认真态度赢得了人们的尊重和...
五年级语文下册《刷子李》的课文要点
五年级语文下册《刷子李》课文要点 1、本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时嫺熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,...
《刷子李》课文在描写上有哪些特点
《刷子李》抓住了细节描写的方法。细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。为了烘托人物的形象...
刷子李的性格特点是什么四字词语
1. 刷子李以其高超的技艺而著称,他的动作显得从容不迫,技艺已经达到了登峰造极的境界。2. 尽管“刷子李”这个名字听起来平平无奇,他却有着“俗世奇人”的美誉。3. 首先,他是一个生活在市井之间的普通人,一个手艺人,他的身份平凡无奇。4. 然而,他又被称为“俗世”中的“奇人”,因为他的...