第二次是因为太饿了;
第三次是因为太孤单了;
第四次是因为无人疼爱;
第五次因为没有幸福.追问
原因和幻景我都懂就是要问结局哪里怎么写
追答结局冻死然后幻想跟他奶奶走。
14课卖火柴的小女孩看到了什么,原因是什么,结果是
【原因】她生活穷困，一天没吃饭，又冷又饿。所以梦想有烤鹅、圣诞树和爱她的外婆。【结果】她擦亮了一整把火柴。然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，
卖火柴的小女孩是几年级课文
卖火柴的小女孩是六年级下册第十四课。《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
六年级下学期14课卖火柴的小女孩的主要内容是什么
作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩被冻死在街头。
小学六年级英才教程14课卖火柴的小女孩生字组词、近反义词和课内课外语...
本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。六、词语注释 精致：精巧细致。奇异：奇特，惊异，不平常。闪烁：发出光亮，看起来忽明忽暗，动摇不定 圣诞树：基督教徒在12月25日纪念耶酥诞生，把这天叫“圣诞节”。...
六年级下册14课《卖火柴的小女孩》 飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有...
说明小女孩在现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦，要想过上没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的生活，也只有死路一条。
语文书六年级下册第14课的主要内容
卖火柴的小女孩，一个可怜的小女孩在一个寒冷的除夕之夜,,为了能卖出一根火紫,一整晚都在与寒冷和饥饿作斗争,后来衣着单薄的她在幻觉中带着对最亲爱奶奶的思念和对幸福生活的向往,离开了这个世界.故事的主题是为了反映人性的无情和贫富的巨大差距,主旨是要用小女孩的死来唤起人们的良知和对弱者的...
六年级下册语文第14课卖火柴的小女孩,读后感
——读《卖火柴的小女孩》有感 今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：我们多幸福。这片文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕，还下起了鹅毛大雪，但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着，她哀求...
人教版六年级下册第14课卖火柴的小女孩课后习题答案
第一题卖火柴的小女孩先后擦着了5次火柴,每次看到了什么,你体会到了什么？第一次擦着火柴，她看到了温暖的大火炉；第二次擦着火柴，她看到了喷香的烤鹅；第三次擦着火柴，她看到了美丽的圣诞树；第四次和第五次擦着火柴，她看到了慈祥的奶奶。从中可以体会到，她渴望幸福，渴望食物，渴望温暖，...
《卖火柴的小女孩》是格林童话还是安徒生童话?
通过小女孩擦燃火柴时产生的美好幻想与她现实的悲惨生活形成鲜明对比，安徒生表达了对穷苦人民遭遇的同情，以及对当时社会的不满，揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。这篇童话故事也被选为人教版六年级下册语文书的第14课。关于《卖火柴的小女孩》的写作背景，1846年，安徒生出国旅行时收到了一封朋友的来信...
六年级下册语文第14课课后问题1的原因
六年级语文下册第四单元 第14课《卖火柴的小女孩》 课后问题答案 1说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到了什么？答：小女孩第一次擦燃火柴看到了大火炉，火炉烧得旺旺的，暖烘烘的。我感到小女 孩此时特别寒冷，她渴望得到温暖。第二次擦燃火柴她看到了香喷喷的烤鹅。我感到 小女孩...
