中技，相当于中专或技校培育出来的人才，可以称之为"中等技术人才"。简称为“中技”。
中技还是中级技工者的简称。
中等职业学校（1）中等专业学校（简称“中专”）主要招收初中毕业生，学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来（特别是近年来），培养目标已扩大到各类技能型人才。
（2）技工学校（简称“技校”） 主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。
（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。
（4）成人中等职业学校（简称“成人中专”）改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。
高技学历是较高层次的职业技能教育，属于专科层次，与大专、高职同属于专科。
高技是高级技工学校的简称， 高级技工教育是较高层次的职业技能教育。但是部分地区政府和劳动部门规定，取得高级技工及以上职业资格证书的技术学院、技师学院、高级技校的合格毕业生，在政策上享受与大专及以上学历同等待遇。
高技是指职业资格的等级是高级技工，职业资格分为：初级为五级（最低等级）、中级为四级、高级为三级、技师为二级、高级技师为一级（最高等级）。
发展高级技工教育既是我国经济发展和现代化建设的需要，也是提高劳动者素质的需要。为加快培养高级技能人才，原劳动部从1990年开始试办高级技工学校，之后又在省级以上重点技工学校中选择了一批骨干学校陆续建立起高级技工学校几十所。承担着培养高级技术工人、生产实习指导教师以及其他高级技能人才的任务。
为了规范高级技工学校的教学，1995年3月，原劳动部职业技能开发司会同原机械工业部教育司和中国航空工业总公司教育局，共同召开了高级技工学校机械类教学计划研讨会，提出“制定教学计划，并通过教学计划对培养目标进行质量检查，是保证高级技工学校健康发展的重要条件”。现在高技学制3年，有2年理论课，1年实践课，学制的。在21世纪对毕业生的基本知识也有了一定的要求，计算机要达到2级水平，英语要达到2级水平。
高职，高等职业学校的简称，俗称专科。是经国家教育部批准设立，以大学专科教育为主的普通高等院校。
高职是和名牌大学及211高校的建制相同，办学章程相同，都属于普通高等学校。只是办学层次不同和办学部门不同，有本科和专科的区分。如：清华大学：隶属教育部的有本科层次和研究生层次办学资格。浙江经贸职业技术学院：隶属浙江省政府的有专科层次办学资格.
专科教育主要有两种形式：高职（高等职业学校）和高专（高等专科学校）如：浙江经贸职业技术学院，山东电力高等专科学校。还有本科高校的专科，如：浙江师范大学所办的专科。
不是成人高校（成人高校主要目的是招收在职干部和职工为主）。
高等职业学校是实施高等职业教育的高校，招生对象是普通高中毕业生，中职生（职高、中专、技校）还有具有与高中同等学历的人员，基本学制为三年。高等职业教育主要是在专科教育阶段进行的职业教育，是我国高等职业教育的主体。
注意：而根据国际教育理念，高职教育随着科学技术发展将逐渐上移至本科甚至研究生教育。高职是一种教育形式，高职学历有专科、本科、研究生层次之分。高等职业学校在对学生进行大学程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。
大专，专科即专科学历有时称大专学历，区别于本科学历或大本学历。大学专科教育主要有两种形式：高职（高等职业学校）、高专（高等专科学校）。高职和高专都属于普通高等教育中的专科层次。两者培养目标是统一的，在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本；两者招生是并轨的，学生待遇是相同的。
