1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接;
2.强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度;
3. 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育主要是以升学为目的,以基础科学知识为主要教学内容的学校教育;职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。二战后出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
4. 高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化,传统的以学术性为标准的单一大学逐步发生变化。在形式上、内容上、入学目的和考评方法上也多种多样;
5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。随着一次性教育相终身教育的转变,以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低,通过教育补充知识、丰富人生的目的越来越强,社会教育的程度越来越高,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
6.教育制度有利于国际交流。交通、通讯技术的发展,使得世界正在缩小,国际文化交流越来越重要,也越来越现实,这就要求各国的教育制度有利于国际间的交流,增加学制、学位、学分等的互通性。
教育学:简述现代教育制度的发展趋势
1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接;2.强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2\/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度;3. 普通教育与职业教育朝着...
教育学:简述现代教育制度的发展趋势
现代教育制度的发展趋势:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。
教育学试题 现代学制变革的趋势
从整个世界的角度看,普通教育与职业教育之间的彼此渗透,相互结合和日趋接近,并且逐步向二者统一的方向发展,将成为当前世界各国学校教育制度改革中十分重要的动态和趋势。之所以出现这一趋势,既是现代社会对劳动力和各类人才综合素质与文化水平提高的需要,也是教育民主化——个体教育选择权扩大的要求,同时...
教资--教育知识与能力--简答题(二级)
- 教育的多元化:培养目标、办学形式多样化。- 教育的现代化:运用现代科技,引发教育观念变化。2. 简述政治经济制度对教育的制约作用。(体内性质两权一目的)- 决定教育的性质、宗旨和目的。- 决定教育的领导权和受教育权。- 决定教育内容和教育管理体制。3. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。(三有一...
教育学的发展趋势是什么?
1、从重视教师向重视学生转变:教师并不是支配课堂教学活动的绝对权威,学生虽然是教育的对象,但却是学习活动的主体和主人。教师当然是重要的,但更重要的是儿童。因此,研究儿童的身心发展规律,研究儿童在课堂情景中的学习规律,并遵循这些规律组织、安排教学,成了当代流行的一般教学观念和教学行为。2、...
2022教资教育知识与能力必背简答题50道
13、简述现代教育制度发展趋势(1)加强学前教育及其与小学教育的衔接;(2)提早入学年龄,延长义务教育年限;(3)普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)终身教育体系的建构;(6)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(7)教育制度有利于国际交流。14、简述教师角色(1)传统的教师角色...
教育学的发展历程和特点
这一阶段的特征是教育学开始以原始的状态呈现,并逐步形成一门独立的学科。第三阶段:教育学发展期。在这个阶段,教育学在整体和局部层面上都朝着科学化的方向发展,体系逐渐完善。第四阶段:教育学现代化期。随着社会、生产的现代化以及科学技术的发展,教育学也在向现代化的方向快速进步。
教育学简答重点汇总,背会稳拿30分!(一)
从横向来看,现代教育制度的发展趋势 (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。圣率 (6)教育制度有利于国际交流。13.学科课程中心论的主要...
简述教育学的产生和发展的历程。
1. 学科萌芽阶段:在这一阶段,教育学尚未从哲学、政治学、伦理学中分离出来,形成独立的学科。2. 学科初步形成阶段:此阶段的特点是教育学开始作为一门相对独立的学科出现,尽管还不够成熟。3. 学科发展阶段:在整体和局部层面,教育学都在向科学化的方向迈进,不断丰富和发展其理论和实践内容。4. ...
简述教育制度在形式上的发展特点。
(1)前制度化教育时期。这是指形式化教育从不定型发展为定型的过程。教育实体的产生是教育形态趋于定型的标志。(2)制度化教育时期。这是指近代教育系统的形成时期。制度化教育主要是指正规教育,即具有层次结构的按照年龄分级的教育制度。近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。我国制度化教育兴起...