鲁迅《雪》中为我们描绘了把两个地方的雪景?整体上有何不同?
江南寻野充满青春们活力和 的寻“如粉、如沙”、“决不粘连”的特征,真实生动地再现了江南雪野与北方雪野的独特景色雪》则将记忆中清新明朗,瑰丽多冷,富有春意,给人以无限情趣的江南雪野与空旷萧琵,一片荒凉、使人伤感冷酷落寞,
鲁迅《雪》中为我们描绘了把两个地方的雪景?整体上有何不同?
1)江南和朔方 2)江南:滋润美艳,洁色明艳,生机盎然 朔方:孤独刚强,蓬勃奋飞,富有力量
...的雪和北方的雪整体上有何不同?作者是如何描写的?
1. 鲁迅在《雪》一文中,描绘了南方的雪与北方的雪截然不同的景象。2. 南方之雪被描述为滋润而美艳,它洁白无瑕且不易持久,给人以短暂而美好的印象。3. 相较之下,北方的雪则呈现出孤独、冰冷和坚硬的特点,它如同灿烂的勇士,在严寒中展现出顽强的生命力。4. 文中提及南方雪景时,鲁迅通过塑造...
《雪》(鲁迅)
鲁迅的《雪》则抓住江南雪花“滋润美艳”、隐约着“青春的消息”、“是极壮健的处的皮肤”,江南寻野充满青春们活力和 的寻“如粉、如沙”、“决不粘连”的特征,真实生动地再现了江南雪野与北方雪野的独特景色雪》则将记忆中清新明朗,瑰丽多冷,富有春意,给人以无限情趣的江南雪野与空旷萧琵,一...
鲁迅的 《雪》 的知识讲解
1.《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。文章描写了江南与北方的雪景,并在对比中体现出作者的倾向。江南的雪是美的,但它是温润的美,相比而言,最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。这一情感取向,阅读时需要仔细辨析。2.鲁迅的语言风格非常独特,例如,在...
鲁迅文章赏析
《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇, 但与《野草》中的大部分篇目不同,不是用奇倔的意象和象征的语言表现作者的孤独前行与反抗绝望,而是用较有华彩的语言对照“江南的雪”与“朔方的雪花”,在“江南的雪”中又有自然的雪景与人工的雪景的对照,直到篇末才写到“孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精灵”,才隐约...
初中课文《雪》说课稿
《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最明朗的抒情篇章之一。文章篇幅虽然不长,却用生动形象的语言细致地描绘了“江南雪”与“朔方雪”两幅雪景图,深切地表达了作者对往事和现实的种种复杂感情,情感委婉含蓄,寓意隐晦深邃自人教版把本文编入八年级下册第二单元中,意欲通过本文教学,从本单元教学重点出发,引导学生学会多角...
评论《雪》鲁迅,南北雪的意象美
江南雪景的两个画面相互映衬,融为一体,营造出和谐的意境。这个意境中充满了作者的理想和深情,正如《好的故事》一样,体现了鲁迅对美好事物、美好人生、美好社会的热烈向往和无限憧憬。与前两幅画面形成鲜明对比的是第三幅,朔方的雪景。在辽阔的荒野上,在寒冷的天空下,朔方的雪“永远如粉,如沙”...
作者为我们描绘了江南河北国两个地方的雪景,这一南一北两幅雪景包含了...
作者文中描绘出江南雪的优美是从两方面展开的:第一描绘江南雪的色彩丰富:血红的山茶花,白中隐青的梅花,深黄的腊梅,冷绿的杂草,表现出江南雪的“滋润美艳”。其二再现了美好的童年生活的一面——“塑雪罗汉”。孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。在欢乐的儿童...
鲁迅<<雪>>第4.5自然段作者描绘了怎样的一幅雪景画
第二部分可概括为两个层次:第一层(第四自然段),写朔方飞雪的磅礴气势。第二层(第五至六自然段),写朔方飞雪的精神。第四自然段与上文形成鲜明的对比,这种对比不仅突出了江南和朔方冬景的不同特点,而且使文章第二部分与第一部分产生了内在联系。第四自然段开头用“但是”这个转折词巧妙地转到对...