在绝热钢瓶中氢气和氧气化合生成水,虽然放出一点热量,但由于气体分子数减少,钢瓶内气压下降,根据焓的定义式,钢瓶等容,由于压力下降,所以焓减少。我不是很懂这里只判断了PV的改变值小于0,热力学能通过放出一点热量是怎么判断处焓减小的呢?若是在绝热钢瓶中氢气和氯气化合生成HCL气体的反应,因为气体分子数没有变,反应放热,体积不变,所以温度升高,压力也升高,焓增加。这里是因为反应放热而没有对外做功所以温度升高吗?不过这里不是理想气体变化过程热力学能不只是温度的函数……压力也升高了?请问应该怎么分析?
呵呵,看来你真是一个爱钻研的学生,我真的要向您学习了
首先分析你提出的第二个问题,如果是氢气和氯气在绝热钢瓶中反应,我们就可以知道这些条件:恒容、绝热反应,就有Qv=0,W=-P外∆V=0,∆U=W+Q=0,∆H=∆U+∆(pV)=∆U+V∆P>0因为体积不变该反应为放热反应,在绝热熔器中温度升高,故压力也升高。
2.“热力学能通过放出一点热量是怎么判断处焓减小的呢?”是根据∆H=∆U+∆(pV)=∆U+V∆P判断 的,如果完全反应,∆(pV)=0,∆H=∆U,当然我们一般讨论这种反应模型是有条件的那就是理想气体。
你说的很对,对于理想气体而言热力学能只是温度的函数,因为烦的瓦尔斯气体分子之间有内压力,除此恒温可逆膨胀之后,不仅对外做功,而且体系内由于分子之间距离增大,克服分子之间引力增加了位能使得热力学能增加,不过这些系统都很复杂,你只需要了解就行。
希望我写这些对你有帮助,有不对的地方还请您指出,共同进步。
因为有很多不懂的地方谢谢指教……其实我不是很懂,这里因为是化学反应过程所以内能不变不代表温度不变(对吗?),氢气和氯气在绝热钢瓶中反应压力升高,氢气和氧气化合压力降低,(这里压力是只看分子数改变吗?)体积不变该两个反应为放热反应,所以温度判断不是很懂……(请问这里有没有类似理想气体状态方程的公式可以说明?)很抱歉我不是很懂为什么如果完全反应,∆(pV)=0,∆H=∆U……
追答∆U=W+Q这是热力学能函数表达式,用这个公式分析,只要温度变化,热力学能也就变化,对于有化学反应的模型也许就是你分析的那样,“内能不变不代表温度不变”,我不太清楚,还是问老师比较好。
用理想气体状态方程PV=nRT分析,就可以解决,也可以理解为分子数的改变,道理是一样的,那个好理解就用那个。
在理想气体的任何绝热变化中PVr=常数,其中r是V的指数。也许对你以后分析问题有帮助。
完全反应就是氢气和氧气按照反应比例完全生成水,绝热钢瓶中没有了任何气体,当然就不存在分压,即∆(pV)=0,在根据焓的定义∆H=∆U+∆(pV),∆(pV)=0,那么∆H=∆U。
你好,我想知道这里是分析气体的时候都当做理想气体来考虑吗??
追答嗯
来自:求助得到的回答请问下面的物化问题应该怎么分析才对?
首先分析你提出的第二个问题,如果是氢气和氯气在绝热钢瓶中反应,我们就可以知道这些条件:恒容、绝热反应,就有Qv=0,W=-P外∆V=0,∆U=W+Q=0,∆H=∆U+∆(pV)=∆U+V∆P>0因为体积不变该反应为放热反应,在绝热熔器中温度升高,故压力也升高。
...老师讲的时候简单,可是自己做了就是不知道怎么分析问题?_百度...
你自己不知道怎么分析问题,缘故就在于你并没有深入理解老师所讲的,我建议你最好先做好预习,自己总结出一定的思路,在老师讲授的时候,做一下对比,然后找出差距,如果你能坚持这样做,2个月内,你分析问题的思路就会极大开阔,我就是这样学好物理化学的! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 水天轮...
如何学好物理化学
5、要认真审题,理解物理情境、物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力。 4、做好复习和总结工作 1、做好及时的复习。上完课的当天,必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记,而最好是采取回忆式的复习:先把书、笔记合起来回忆...
下学期学物理化学,有几个问题要需要请教一下
5、理论联系实践,认真地准备、完成物化实验及实验报告,对实验中的现象和记录的数据认真分析,以便形成物理概念,这对理论知识的认识及巩固会有很好的效果。6、多和同学、老师交流,探讨学习中遇到的难题,在别人帮助下解决了难题或是帮助别人解决了问题,都会体会到自己在这个方面的进步,加深理解。
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个人觉得对书本的理解很重要,并不是题海战术就一定适合
她下面那个好大啊,是被很多人玩过吗?||严肃谈性
最后,性别平等的呼唤。在性问题上,男性不应将女性物化,认为自己有天然的优势。尊重女性的独立性和选择,是构建健康关系的基础。爱,应该是建立在相互尊重和理解的基础上,而非基于对对方的占有和贬低。记住,每个人都有自己的故事和经历,不应简单地以生理特征来评判一个人的过去。我们应当用开放的...
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