这类化学题我是怎么也搞不懂,问过几个老师了,百度上也见过很多人的解析,但就是不能弄得很透彻

第③个,已知酸性强弱顺序为:H2A>H2B>HA->HB-,下列化学方程式正确的是 ( ) A.NaHB+H2A=H2B+NaHA B.Na2B+H2A=H2B+Na2A C.H2B+Na2A=NaHB+NaHA D.H2B+NaHA=NaHB+H2A
第四个

希望大家让我彻彻底底明白,而且以后遇到这种问题可以很快得到答案,不管是什么题型,填空也好

感觉你就差那么一点点,当然这部分知识也就是那么一点点就通了。
就是找准“ 酸 ”和其对应的 “盐”。
典型题目我看到你里面也有 就是碳酸和次氯酸钠反应产物只能是碳酸氢钠的问题。
因为H2CO3=H+ + HCO3-
所以 碳酸 对应的盐是 碳酸氢钠
HCO3- = H+ + CO32-
而 碳酸氢根 对应的盐才是 碳酸盐
根据题目碳酸酸性>次氯酸>碳酸氢根
所以碳酸可以和次氯酸钠反应,就是你说的强酸和弱酸盐反应,但是产物是强酸盐和弱酸,也就是次氯酸和碳酸氢钠。为什么不是碳酸钠呢,因为次氯酸的酸性大于碳酸氢根,所以次氯酸钠不能和碳酸氢钠反应。追问

做这种题的方法是看生成物能否共存吗
还有次氯酸的酸性大于碳酸氢根,不就反应了吗

追答

强酸和弱酸盐反应,次氯酸大于碳酸氢根,所以次氯酸和碳酸钠能反应。

追问

做这种题的方法是看生成物能否共存吗

追答

看也可以 不看也可以 就凭你自己习惯了。就用强酸制取弱酸的思路也可以得到结论。

追问

再麻烦一下,老师你是怎么秒杀一到这样的题
比如怎么用最简洁的思路做一下上面第一题

追答

就是快速分出强弱酸来啊,比如题目给的K迅速得知草酸的两步电离都比碳酸强,所以草酸和碳酸盐反应生成草酸的正盐D对

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2013-03-22
明白K1,K2表示的意思。见课本。然后找到化学方程式的氧化物,还原物。
】氧化物的氧化性大于还原物的氧化性。还原物的还原性大于氧化物的还原性。追问

你说的我都懂,如果你真明白这题,请分析

第2个回答  2013-03-21
在百度文库里查追问

原理我都懂:什么强酸制弱酸,判断酸性强弱,得H+能力,但就是不太会判断

追答

问问老师

这类化学题我是怎么也搞不懂,问过几个老师了,百度上也见过很多人的解析...
感觉你就差那么一点点,当然这部分知识也就是那么一点点就通了。就是找准“ 酸 ”和其对应的 “盐”。典型题目我看到你里面也有 就是碳酸和次氯酸钠反应产物只能是碳酸氢钠的问题。因为H2CO3=H+ + HCO3- 所以 碳酸 对应的盐是 碳酸氢钠 HCO3- = H+ + CO32- 而 碳酸氢根 对应的盐才...

分析一下这道高一化学题,我也看过答案,但是看不懂,其实题目我也看不...
解:由题意得,因为发生的是氧化还原反应,还原部分化合价降低(氮元素从正五价降到了正二价),氧化部分化合价升高。观察给出的四个物质,高锰酸钾(KMnO4)中锰已经是最高价,不可能在升高;碳酸钠(Na2CO3)中的碳,硫酸铁(Fe2(SO4)3)中的硫跟铁道理一样,所以真正能够升高化合价的只有氧化亚铜...

我是一名高一的学生,不知道这么多化学方程式怎么背啊,老是记不住或者...
基础好的话,也可以尝试画反应流程图,看看一种物质在什么样的情况下可以转化为其他的物质(类似于推断题),这也是帮助你进行知识架构的过程。总之,不可死记硬背。

...都记住了,但一做题就发现什么都不懂的。...
1、楼主有高考辅助资料书吧?把书上的题目弄懂、最好是理解、不懂的去问同学或老师。2、把高一至高二的全部书籍都找出来、对照上面的笔记进行复习。化学方程式、热化学方程式、一定要过关、每天抽出至少半天的时间看化学(看高考资料出现的题目的相关知识)。3、电化学出题几率很大、把电化学的知识好好看...

各位化学老师、专家们帮帮忙啊~~~这道题我想了好久了,就是解不出来,解...
这道题确实有难度,在高考中属于难题,你既然自己也认为在这方面不怎么聪明,那么做不出来是正常的,不要担心!由于隔板是封闭的且反应②的反应式左右两边气体物质化学计量数之和相等,因此隔板右边的反应室中气体的物质的量是永远不变的。又因为隔板是无摩擦、可滑动的,所以隔板左边与右边的压强时时刻...

做化学计算题的时候,公式都记住了,可每次真正做题的时候那个题目就是就...
公式是不能死记硬背的,你要理解里面每一个字母所代表的含义,只有对号入座了,你才会在做题的时候,知道现在这个题目,它是对应哪一个公式,你只有在不断地练习,摸索,才会进步。还有你要多看看书,其实在老师一讲完,你当天晚上就去做,看看老师今天讲的,就算花在多的时间也要做。对于你感到混乱...

关于初中物理、化学的几个问题(困扰我好久了,以前有人给我解答,但我...
1 磁场的确是具有能量的,在他吸引其他磁体时,它的磁能就会降低,但这种减弱是十分微小的,所以不易察觉,但仔细想想还是想的通的。为什么会有“暂时磁体”和“永磁体”的分别呢~?这就是磁场所含能量的不同所造成的。至于上面提到的“冲量”,我看法不同。冲量的最终表现是动量,而且在这种吸引过程...

九年级化学的方程式计算,。 我就是不懂呀,看了很多例题就是糊里糊涂...
2H2 + O2 =点燃= 2H2O 4 32 36 14g x 所以 有 4\/14g=32\/x 列比例式时 只要保证交叉相乘相等即可 即4x=32*14g 看看我的这个文档吧 http:\/\/wenku.baidu.com\/view\/5d696b8102d276a200292e5f.html http:\/\/wenku.baidu.com\/album\/view\/1f43490216fc700abb68fc7f ...

...不够,老师讲的都能听懂,一做题就错得多我化学平时靠80多怎么考...
不要忘记预习,听课,巩固不懂不要装懂问老师和学的好的同学他们讲的清楚明白而且透彻化学课的学习主要概括八个字:四先四后,错题档案。 一.“四先四后”有以下几个阶段:(1)先预习后听课;(2)先复习后作业(3)先思考后发问(4)先听课后笔记等几个阶段。 预习阶段:概括起来就是“读、划、写、记”。

...这道题我就没有思路。 我连题意也看不懂!化学高手都哪去了?_百度知...
因此选ABD。话说化学中选这么多的多选题可不常见。关于D选项再多说几句。题目没有给初始离子浓度,所以D很难判定的。例如若Zn2+的初始浓度在0.017mol·dm-3以下,则Zn2+、Pb2+是可以完全分离的。另外,随着PbS的沉淀,溶液中H+浓度会有所升高,有一定的抑制ZnS生成的作用,有利于二者分离。所以...

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