两地相距3300米，甲乙两人从两地相对而行，甲每分钟走82米，乙每分钟走83米。两人同时出发已经行了15分钟，还要多少分钟才可以相遇？（二解）
方法1
3300/（82+83）-15=5（分）
方法2
[3300-（82+83）*15]/（82+83）=5（分）来自：求助得到的回答
六年级
追答OK,行程问题总体分为两大类，相向而行/同向而行
追问我现在大多数都是看到相向而行，能不能仔细讲下这个？
追答那个上面有啊，已经把我要说的都说了，
行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧是什么?
速度和×相遇时间=相遇路程。2）“速度和”问题 甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后甲，乙在途中相遇，实质上是两人共同走了A、B之间这段路程，如果两人同时出发，那么：A，B两地的路程=（甲的速度+乙的速度）×相遇时间=速度和×相遇时间。3）二次相遇问题 甲从A地出发，乙从B地出发相向而行...
初一行程问题解题技巧
初一行程问题解题技巧如下：1、相遇问题 相遇路程等于速度和与相遇时间的乘积，相遇时间等于相遇路程与速度和的商值，速度和等于相遇路程与相遇时间的商值。相遇路程＝速度和×相遇时间；相遇时间＝相遇路程÷速度和；速度和＝相遇路程÷相遇时间。2、追及问题 追及距离等于速度差与追及时间的乘积，追及时...
小明和小红同时从甲地出发到乙地去,甲车每小时行50千米,乙车每小时行...
【解题思路】该数学问题属于行程问题（同向运动）。它的基本数量关系是：路程=速度×时间，所以我们只要算出 甲车行驶的距离，50千米\/小时× 4.8 小时 乙车行驶的距离，50千米\/小时×1.4倍× 4.8 小时 则它们的差就是两车相差的距离 【计算过程】解：由于 甲车行驶的距离，50× 4.8=240 千...
行程问题的解题技巧和方法
一、行程问题的解题技巧和方法:行程问题最核心的公式“速度-路程÷时间”。由此可以演变为相遇问题和追及问 题。其中：相遇时间=相遇距离÷速度和，追及时间=追及距离÷速度差。速度和-快速+慢速 速度差=快速-慢速 二、相遇距离、追及距离、速度和（差）及相遇（追及)时间的确定 第一：相遇时间和追...
行程问题好难,怎么作答呢?
二、解题方法 （一）基础行程问题 基础行程问题通常涉及速度、时间和路程三个量，已知其中两个量，求第三个量。这类题目相对简单，以下举一例说明。例题1：A、B两地相距100公里，甲以10千米\/小时的速度从A地出发骑自行车前往B地。6小时后，乙开摩托车从A地出发驶向B地。为了不使乙晚于甲到达B地，...
行程问题的解题技巧和方法
行程问题的解题方法 首先，我们来看行程问题的核心公式S=VT。这种等号一边是一个量，另一边是两个量乘积的公式，可以称之为正反比关系的存在这种公式有一个潜在的规律就是，不管题目怎么设置，路程、速度、时间这三个量总有一个是确定不变的，而另外两个量都是变的，只要找到行测公式当中的不变量，...
六年级行程问题解题技巧
六年级的行程问题解题策略关键在于理解并运用基本公式S=VT。这个公式揭示了行程、速度和时间之间的关系，实际上，它是正反比关系的具体体现。在解决问题时，要留意的是，尽管问题可能复杂多样，但总会有一个量是固定的，如速度可能因情况而变化，而路程和时间则往往是相对稳定的。找到这个不变的量，就能...
行程问题六年级数学解题技巧
行程问题六年级数学解题技巧如下：1、画线段图：画线段图可以直观地表示数量关系，便于发现数量与问题之间的联系。在画线段图时，要按比例画出示意图，并标明数据。2、找出等量关系：等量关系是理解题意的关键，因此要认真审题，找出题目中的等量关系。常见的等量关系有路程=速度×时间，总路程=相遇时路程...
初一数学行程问题解题技巧
初一数学行程问题解题技巧如下：商品的利润是商品的售价与进价之差，也就是：商品利润=商品售价-商品进价；商品的利润率=商品利润÷商品进价。1、某一运动鞋的进价为250元，按标价的九折销售时，利润率为15.2%，运动鞋的标价是多少？解析：本题有如下的等量关系：标价x90%=现售价；（售价-进价）÷...
行程问题、相遇问题、追及问题的解题思路
（一）相遇问题 两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动，随着时间的发展，必然面对面地相遇，这类问题叫做相遇问题。它的特点是两个运动物体共同走完整个路程。小学数学教材中的行程问题，一般是指相遇问题。相遇问题根据数量关系可分成三种类型：求路程，求相遇时间，求速度。它们的基本关系式...
