“郝副营长,你多伟大呀,你无私奉献的精神让我敬佩。”
《灯光》课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路,郝副营长用火柴点燃了那本书,但火光却暴露了自己,最后英勇牺牲了。
扩展资料
电灯是和平年代生活中的普通物品,它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放,为了让后代过上安宁生活,郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆,却蕴涵着深沉动人的情感。
与《十六年前的回忆》一样,本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。首尾照应,结构紧凑,文脉相通,含义深刻。
课文的主体部分是对往事的回忆,对往事的回忆中,作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话,而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,作者却用白描的手法“略写”,两相对比中,突出了革命先烈对未来的美好憧憬,突出了革命英雄执着的理想。
你想对郝副营长说些什么
想对郝副营长说:1、郝副营长,多伟大,无私奉献的精神让敬佩,一心让能在灯光下,却连灯光的长样都没有看到过,就献出了宝贵的生命。2、郝世英洛南县景村镇郝家塬人。他少年曾在私塾读书,后因生活所迫去洛南县保安团当兵。在小学教员张清珍(共产党员)的影响下,逐渐萌发革命思想。
我想对《灯光》一文中的郝副营长说些什么
“郝副营长,你多伟大呀,你无私奉献的精神让我敬佩。”《灯光》课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路,郝副营长用火柴点燃了那本书,...
我想对《灯光》一文中的郝副营长说些什么
郝副营长我想对您说,您说过:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下读书,学习,该多好啊!”可是您还没有等到自己看到就已经离去了。您为了祖国早日得到胜利,就离开我们先走了。这让我们每一个人的心里都是那样的冷淡。 在千钧一发的时刻是您救了后续部队,您燃烧了...
我想对《灯光》的作者说什么?
郝副营长我想对你说:郝副营长,自从学了《灯光》这篇课文之后,我才知道灯光有多么的宝贵。灯光可以填满整个屋子,可是您为了让孩子们能够在电灯底下学习,你自己却没来得及见一见灯光。为了让整个战斗胜利,你暴露了自己,被敌人的机枪打中了。你虽然只有22年的光阴,但是死人的事是经常发生的,你最终...
学完《灯光》你想对郝班长说什么?
是郝副营长 :“郝副营长,你为了让孩子们能在电灯下好好读书的心愿,你自己却丧失了生命,现在我们能在电灯下读书写字,但是我们不能忘记我们今天的幸福是谁所创造的。所以,我们一定要努力学习,丰富知识,培养能力,长大后为社会、为家乡、为祖国、为世界做更大的贡献,付出自己的一份力量。参考资料...
学习了课文,看着灯光,你想对文中的郝副营长说些什么呢?
郝副营长我真敬佩您!为了能让孩子们在明亮的灯光下读书,献出了年轻的生命。现在我们都能够在明亮的灯光下学习了。我们要学习您不怕牺牲,为下一代着想,勇于献身为革命的伟大的品质!《灯光》讲述了解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长为了给后续部队照亮前进的路,用火柴点燃了那本书,但...
小学6年级灯光对郝副营长说的话400字
今天是4月4日我们来到了好副营长的墓前,首先映入眼帘的是郝副营长那平静而此项的脸,我对着郝副营长说,郝副营长你为了你的理想而不怕牺牲,你为了我们今天能用上电灯而不顾惜自己牺牲了自己,你用自己的生命换来了我们的今天。我向你保证,我一定会在这种优良的环境下,好好学习的,我们不会辜负...
五年级下册语文课文灯光赫副营长我想对你说?
郝副营长我想对你说 我们很感谢郝副营长那样的先烈们.假如郝副营长还活着的话,你想对他说些什么?是说课文《灯光》吧?哎,童年的回忆啊!你就对他说:你们抛头颅洒热血换来的幸福生活,我们一定会加倍珍惜的,在明亮的灯光下,我们一定用功读书.
《灯光》郝副营长为孩子们能够在电灯下学习,献出了年轻的宝贵的生命...
郝副营长,你看看,你的努力没有白费,现在的孩子们都过上了幸福的生活,都在明亮的灯光底下学习,宽敞的教室里上课,你的愿望实现了。(
读完了灯光我想对郝副营长说两百字左右
为了人民的利益您牺牲了自己,没能达成自己的愿望。您真是一位英雄!