写作思路及要点:写出校园时期的与我有关的事,角色可以有老师同学等等。
正文:
轻轻抚摸着那早已泛黄的照片,埋藏的记忆蓦然回旋,思绪飘回了那无忧的时光……
蓝天、碧水、芳草、娇花,肆意的欢笑回荡在那纯朴宁静的大山中,久久不息。农田里有大人忙碌的身影,田野上有牛羊悠闲的脚步,田畔边有孩童无忧的追逐,农村的生活总是那么的简单。校园的生活总是那么多姿多彩,不是吗?
记得在那简陋的教室里,有那么一道身影,风雨无阻的在黑板上一笔一划的写下未来。脸上总挂着暖暖的笑容,下课后喜欢和孩子们打成一片。可是我却不喜欢他,或许是因为他唱歌总走音却还教我们唱歌,或许是觉得他的笑容是假的,又或是听多了其他高年级的哥哥姐姐们对他的诋毁,总之是莫名其妙的讨厌他。
犹记得有一次,我看到他捧着书本慢悠悠地朝课室走来,眼睛滴溜溜的转了转,视线落在了教室角落的一把草编的扫把上,然后贼贼的笑了笑,然后联合同学们,一些查看老师还有多久到,一些半掩教室门然后稳住门,而我则站在课桌上,小心地把扫把横放在门上,然后大家快速的跑回自己的座位坐好,等待着老师的到来。
当老师走到门口伸出手将要推门时,我的心吊到了嗓子上,我和同学们紧张的盯着门,当老师推门走进来的刹那,扫把檫过老师的后背掉到地上发出一声闷响。同学们顿时哄堂大笑,老师弯腰捡起地上的草扫把,走到台上对我们无奈的笑了笑说:“又调皮了,我知道你们都是好孩子对不对?”
说完意味深长的看了我一眼,我顿时坐立不安,忍受着内心天人交加的煎熬,而老师似乎在等待着什么。当同学们都安静下来时,我咬咬牙刷的一下站了起来,看着老师的眼睛说:“老师对不起,这事与我有关。”
当我说完后又陆陆续续的有同学站了起来和老师说对不起。然后老师欣慰的笑了,只说了句:“还是年轻的有活力啊。”自那以后,望着讲台上老师那暖暖的笑容,我不自觉的也扬起了嘴角。轻轻抚摸照片,抬头望向那悠悠的蓝天,仿佛又看到了那暖暖的笑容,听到了那稚嫩的一句这事与我有关……
写作思路:根据题目要求,可以以生活中某个相关事情作为主题,最后总结自己的感受。
每个人的一生都不是一帆风顺的。我们都要从幼稚走向稳重,从懵懂走向成熟,难免会犯错,心头难免会被乌云遮掩。我仍记得,那件事,与我有关。
那是在我初三的时候。当时已临近中考,大约只有一两个月就要毕业了,心中难免骄躁起来。我浑身上下有一种莫名其秒的自信,自以为是地认为凭借我的“智慧”可以考上理想的高中,所以放松了警惕,浑浑噩噩的过日子,对中考复习不屑一顾。
然而老师却越抓越紧,作业量也多了起来。本着“没有量的积累,就没有质的飞跃”的口号,我们一天天地被作业“压榨”着,喘不过气来。
被压榨了半个月后,我“不堪重负”,痛恨于作业之多,却又无可奈何。我仍记得那条信息:“嘿!兄弟,把数理化发过来,我发语文、英语、政史!”我一看:唉,我们可以“取长补短”啊!于是心一横,踏上了这条“不归路”。
不仅踏上了,而且是“大步流星”,因为我还拉了更多的人加入“组织”,并建了个群,在网上频繁进行“交易”。看着作业轻松完成,我的心里有那么一点高兴,但也有那么一点不安。但不安马上被纷至沓来的答案冲散了。
正当一切“顺利进行”之时,突然,班主任在一个早晨宣布了“成功查获一起特大非法交易案”的消息,着实使我大吃一惊。随着“主犯”们一个一个被叫出去谈话,我十分紧张,感觉心被绷紧了,又感觉自己像是笼中的小白鼠,绝望、不安但只能等待。
我试着安慰自己,我对着每一个被叫出去的人说:“记得说这件事与我无关!”与我无关,与我无关,我一遍遍地重复着,努力让自己平静下来。结果令我紧绷的心松弛了下来——“嫌疑人”中间果然没有我。我的心情很愉快,自己侥幸逃过了一劫。
然而我的心情再次沉重起来——放学时,老师把相关人员,除了我,全部罚站在讲台上面,当着全班同学的面批评。老师的话如雷贯耳,像一把尖刀,刺进了那些同学的心,也深深地刺痛了我。世间仿佛都安静了。
窗外夕阳不再为大地镀上金边,乌云重新占领了天空,知了也不再鸣唱,所有,一切都凝固了。愧疚偷偷地爬上了我的心头,自责狠狠地揪红了我的耳朵,我整个人都被羞耻困住了,无法动弹。不,世间一直在重复着一个微弱的声音:“与你有关,与你有关,与你有关……”
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三月的风柔柔地拂过树梢,如满天星辰荡起鱼塘里的波痕;无数只鸟儿在枝叶中翻飞,迎着太阳欢唱,如淡紫色的碎花散落在葱茏的绿色中间。
着这一切美好的景象,又要迎来艺术人才大赛的比赛了。在这之前,我早已做足了充分准备,心中正散发着一种不可名状的激动。每天晚上,我都会反反复复地演习弹奏,从不觉得厌烦。时间如流水般过去了,我的熟练度也如同芝麻开花——节节高,当然信心也倍增了不少。想到这,我兴奋得一蹦三尺高。
我满腹期待地拿着照片去报名处报名。人们常说的“乐极生悲”真是句至理名言,报名处的阿姨疑惑地对我说:“报名已经结束了,通知的时间在门口贴了这么久,难道你没有看见吗?”阿姨话音刚落,我这才光然大悟。
我立刻冲出了报名处的房门,泪水在眼眶里打着转,当我完全跑出报名室时,眼泪像一个个不听使唤的小精灵如泉涌般流了出来。这迟来的悲痛紧紧的包围着我,让我无法挣脱掉他的束缚,令我悲痛欲绝,他又像一双手把我从悬崖绝壁上,推下万丈深渊。我啜泣着回到家中,把事情的经过告诉了父亲,它不但没有安慰我,而是用一种严肃的语气对我说:“你看你,做什么事从来没上过心,还是和以前一样不闻不问的!”
经历了这件事之后,我也学会了不少:有时错过的东西再也找不回来了,幸亏只是一次比赛,如果是其他的,那将会是终身遗憾吧。同时,我也意识到,面对挫折我们不能退缩,要像一朵能在暴风雨中承受击打的花朵。
这件事与我有关
这一天,邮递员又来送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到楼下去拿,其中一封信不是我家的,看来,是邮递员送错了,但我还是把它带到了家里。妈妈看见我拿了两封信,问道:“怎么有两封信呀?”“是邮递员送错了。”“哦,让我看看是谁家的。”我把信给了妈妈,她看了一下,拿着信跑到楼下去了。星期天,我补习回来,在楼下信箱里看到了那封信,白色的信封上布满了灰尘,很不显眼。我小心翼翼地拿出来,拍去尘土,仔细一看,原来是我们对面那幢楼的,跟我们家的门牌一样,怪不得邮递员送错了。我拿起信封向那幢楼跑去。到了五楼一号,我按了一下门铃,开门的是一个小女孩,我问她:“你妈妈在家吗?”“不在”“这信是你家的吧?”“是的。”小女孩说。“那么等你妈妈回来,请你把这封信转交给她。”说完我把信交给小女孩。
过了几天,我家又来信了,还是给我的呢!我打开信封,啊,原来是一封感谢信!我看了这封信,感到十分高兴,心里美滋滋的,妈妈诚恳地对我说:“你做得对,妈妈不如你,应该向你学习啊。”
这件事与我有关,并做对了,我真正感受到了助人为乐的含义。
这件事与我有关
大家都知道我酷爱篮球,可是投球总是太用力,老师说了一遍又一遍,一打起来又抛到九霄云外了。那件事与我有关,现在想起来真后悔。
那天老师正好要开会,老师一不在就会有事发生。大家正在练习投球,投中几个一分球的我,觉得投三分球也会中吧。来,试试看吧!谁知,我把投球的方向搞错了,球不但没连篮板都没碰到,还直奔一(3)班的教室,撞倒了一位拿粉笔的小妹妹,粉笔撒了一地,小妹妹也倒在地上直哭。这时,李慧琪说我笨,连个三分球都投不中。我听了很不服气,满腔怒火,正想找发泄对象,刚好黄雅玲过来把球还给我并把小妹妹的事告诉我,我仿佛就找到发泄对象,竟然生硬的丢下一句话:“谁叫她站在那,又是谁叫她读一年级,读一年级就要有思想准备被球砸到,关我什么事。” 来自:作文大全 现在想起来,我懊恼极了。我真不应该以大欺小,把一切责任推到别人身上,真不应该听了别人的讽刺,不但不去安慰她,还把她痛骂一顿。
一想起这件事,就会令我脸红耳赤,心跳加速。我长那么大第一次做了一件如此不道德的事。最近我也被篮球砸到了。或许这就是篮球给我的警戒与教诲。
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