给我一条一条的,不要太长,而且是游戏,不是网络。
辩论会:电脑游戏好处多还是坏处多,我是正方,要辩论
第一大好处:培养电脑基础知识。要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 第二大好处:培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程。 第三大好处:舒缓学习压力。劳逸结合,轻松一下,有何...
辩论会:电脑游戏好处多还是坏处多,我是正方,要辩论
正:1电脑游戏可以迅速提高人们手脑的反应能力,比如所有的动作类游戏 2一些策略游戏可以提高人们的大局观与利用当前条件达到目标的创造力,比如魔兽争霸,红警 3某些创造性游戏可以提高人们的设计能力以及想象力,比如mincraft 4许多剧情或者生存游戏可以有效提升人们对人性以及社会的了解,比如放逐之城和腐烂...
辩论会我们说电脑好处多还是坏处多,我是好处多,怎么反驳说坏处多的,自...
一、好处:1、 网络游戏可以放松心情,释放压力,提高反应能力。2、 在网络游戏上我们可以开阔视野,随心所欲,不受任何控制。3、 上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。4、 网络可以结识更多的朋友,增强社交能力。5、 有些网络游戏可以增添学习乐趣。6、 网络对我们的工作学习有很...
求辩论赛稿: 正方:电脑对人好处多 反方:电脑对人坏处多 我是正方。
有了电脑还可以各种网上购物和人视频聊天,大大的缩短了人与人之间的距离...
...辩论会:玩电脑游戏好处多还是坏处多?我是要辩论坏好处多的,要资料...
1、有损眼球健康,造成视力下降。2、易使身体多部位受到损伤。3、精神不可避免地要紧张、亢奋,神经中枢系统很容易失调,失去平衡,结果上课时注意力不集中,影响学习。平时心情也不宁静,多动暴燥,爱发火,有时甚至无端地和伙伴打架。也有一些孩子因为迷恋电子游戏而厌学逃学,并最终走向犯罪。4、受...
辩论会我们说电脑好处多还是坏处多,我是好处多,怎么反驳说坏处多的,自...
又比如反方会说网络会传播各种有毒有害的信息...于是你可以先夸绿坝那是个好东西- -...然后表示这跟我们国家改革开放是一样的道理,利大于弊就可以了。正方的话...首先计算机可以处理大规模的数据,大到科学家的研究小到教务处的老师进行排名,如果没有电脑的话中招高招那简直就是一场灾难...然后...
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首先,可以改善身体和精神状态。中、小学生是一个特殊群体。中、小学生的学习是很紧张的,在繁重的课业负担下,偶尔娱乐一下、放松一下心情也是很有好处的。其次通过适当的电脑游戏,可以提高大脑的思维能力,协调手和眼睛的配合。在很多游戏中,大脑都可以得到锻炼,比如 RPG 就可以锻炼对于事件的推理能力...
...急求辩论会(主题:玩网络游戏坏处多还是好处多?)正反方台词
玩网络游戏不好1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。 2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。 3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、...
辩论会:中学生玩电脑利大于弊。。。我是正方,利大于弊的。有好心人的...
第一,让中学生接触电脑,接触网络,能够让他们充分利用网上的资源来学习、充实自己。第二,中学生学习压力比较大,可以让他们在玩电脑的过程中放松自己,做到劳逸结合。第三,电脑、网络作为新时代的产物,让中学生接触电脑,有利于他们的长远发展。全部手打,很辛苦的,还望采纳。
我们班要举行辩论会,题目是“正方:玩网络游戏对我们有益,反方:玩网络...
而在网络游戏中,对你综合能力的锻炼,比通过学科学习转化的能力提高更加直观直接,并且可以即刻将结果反馈给你。通过游戏的成或败的实践,使你的综合能力提高的更快。再给你想个反击对方的内容:至于对方辩友提出的弊端,“沉迷”,呵呵,可不是网络游戏的专利。就象任何一样事物通常都具有双重性一样,...