...学习辅导》语文七年级下册第17课《安塞腰鼓》答案。急急急急...
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。六、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 这一些内容运用了哪一些修辞手法？有什么作用？七、下列三句话分...
17.安塞腰鼓
答案：1.用一句话谈谈"安塞腰鼓"给你的印象,什么感受.答：给我的印象是：安塞腰鼓粗犷、雄浑、动力十足，是陕北人民激荡的生命和磅礴力量的象征。2.文章怎样写表演前的情况?这样写有什么好处?答：由静向动的转换。这样写是为写下文腰鼓表演来蓄势。3.作者写安塞腰鼓的舞姿有什么特点?运用比喻，排比...
七年级下册语文积累本 17.课安塞腰鼓的答案是什么?知道的快给我说下...
1 安静、激昂、寂静 赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。2 “重于一样...是强健的风姿”运用了排比和比喻，增强了语势，生动传神。3心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵...
新课堂安塞腰鼓对话窗的答案(急急急,回答完再给20)
1、利用多媒体教学,感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2、自主学习,师生互动,培养学生学习语文的兴趣和能力。 教学难点: 理解排比和反复的修辞手法及运用。 教学过程: 一、 创设情境,导入新课。 1、播放“安塞腰鼓”视频,学生欣赏。 2、学生谈观感。教师从以下方面适当引导: ①安塞腰鼓,它产生于距延安四十公里处...
初一下册语文作业本17课答案
土地孕育了我的祖先，我的祖先通过辛勤劳动在这块土地上奉献着生命的意义。11. 安塞腰鼓所表现的激越、磅礴，体现的是一个民族的豪放淳朴的特色，进而体现的是民俗文化。本文所描写的是故乡，细微的、清晰的声音更能体会出作者对故乡的感情，另外，景色用细微的、清晰的更适合。
(2012年)七年级下册17课安塞腰鼓配套练习册答案
3.茂腾腾写出沸腾的生命的热烈，看! 一打起来就发狠了。似乎从来不曾用过。 他们的神情诡异而恐怖。 他们的身后是一片高粱地。摆脱和追求，17安塞腰鼓 1.晦冗羁亢戛恬骤溅2.示例:红彤彤黄澄澄绿油油白茫茫黑乎乎蓝盈盈3.(1)响声碰撞在山崖上。你自己找一下!谢谢! 一群茂腾腾的后生。是蹦跳的...
七年级语文17课安塞腰鼓第12段他们想突破什么
2．他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命.这是他们力量的源泉.3．江南流水更多地表现柔媚的风格,而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”.4．当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这时以“鸡啼”反衬寂静...
七年级语文下册《安塞腰鼓》说课稿
我说课的题目是人教版七年级语文下册第四单元第17课《安塞腰鼓》。我将按说教材、说教法学法、说教学手段、说教学程序四个环节来进行说课。一、说教材 本单元选编的几篇文章，从不同侧面向学生展示了多种艺术形式，对于提高学生文化素养，开阔视野，初步形成自己的审美观、价值观起到引领作用。《安塞腰鼓...
安塞腰鼓说课稿
我的说课内容是:“新课标人教版七年级语文下册第四单元第17课——《安塞腰鼓》。以下我将从“教材分析——教学目标——教学重难点——教法学法——课时安排——教学程序”等多方面对本课进行说明。 一、教材分析: 本册教材第四单元是以文化艺术为主题,如《社戏》中的乡村戏剧;《口技》中的民间传统艺术;《竹影...
语文七年级下册第17课《安塞腰鼓》第7自然段从遣词造句写作手法上简析...
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！【简析】1．生动的比喻。比喻手法的恰当运用，不仅增强了语言的形象性，更重要的是把“力量”...
