闻一多先生的说和做划分层次概括层意 概括层意
1.第一层：开头到“证实了他的‘言’和‘行’”。写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致。第二层：最后两节。总结全文，高度评价闻一多先生。
闻一多的说和做里划分层次和段落大意
——“做”了再“说”，“做”了不“说”、第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。——说了就做，言行一致。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读...
说与做这篇课文划分段落层次,概括层意
二、（8-18）写闻一多先生作为革命家方面的说和做。三、（19-20）写对闻一多先生崇高品质的高度评价。
怎样分段和概括段意层意?
1、概括段意层意的要求 段意，就是一段话的主要内容的概括，又称为段落大意。 层意，就是一层话的主要内容的概括。 概括段意层意的要求是明确、简练、完整、连贯。 让人一看就知道这段或这层话的主要意思是什么，一般用叙述语言表示；如果用疑问句，那么别人依然看不出主要内容。 例如《黄继光》...
闻一多先升的说和做 中能表现闻一多先生的什么?具体内容看补充_百度知 ...
（1）结构严谨。作者用闻一多先生的“说 和做”总领全文，上半部分写闻一多先生“ 做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者 的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了 就“ 做”，言行完全一致，表现闻先生“革 命家的方面”。在上半部分与下半部分之 间，用了总承上文和总起下文的句子， 使...
闻一多先生的说和做主要内容
主要内容：作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.
《闻一多先生的说和做》说课稿
“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——作为革命家的方面”,这句领起了文章的后一部分。这两句分别总承上文和总起下文,又注重彼此的关联,因而使两个部分的过渡十分自然。 3、合作探究: 文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”?
求《闻一多先生的说和做》和《孙权劝学》解答,要在今晚之强搞定...
三.给上面的文字化分层次,并概括层意。四.说说对下面句子的理解1 起先,小声说,只有昆明的青年听得到;2他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 3 文段中作者选取了哪几件事来表现为“作为革命家方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?4 第二段“这个方面,情况...
选文中哪些词语最能体现闻一多先生“口的巨人”和“行的高标”的?请...
1。这部分内容表现闻一多先生的 ‘大无畏’精神 2.在文段中把这部分文字用“||”划分为两层，并概括层意 第一层；在李公朴同志被害之后...实证了他的言和行 层意；讲闻一多先生在演讲上 大无畏的实证他的言和行。 第二层；剩下的 层意； 赞颂了闻一多先生言行高度统一的美德 3.指出下列句子所...
课文闻一多先生的说和做的概括和为什么钱学森会放弃美国优越的条件回国...
具有诗人浪漫气质的闻一多的转变是迅猛彻底的。他于1944年夏在罗隆基、吴晗的介绍下秘密加入民盟,并表示“将来一定请求加入共产党”。从此,他在共产 党的秘密领导下全身心地投入到争民主的运动中去。当然在内心深处他对学术并不能完全忘怀,曾多次对人说自己感到有些空虚,希望实现政治民主之后便回到书房 好好读十年、...
