关于人物的正侧面神态动作等描写500字左右。(不要太多,也不要太少,大约够写一面纸就行)

主要是正侧面描写,关于人物的!不要开头,(不是写作文)直接进入主题!好的加分!谢谢~

好 叔 叔
说起捡破烂的人大家都会把他与“小偷”联系起来。我就认识一个捡破烂的叔叔。他经常到这里来捡破烂。可大伙儿谁不把他夸呀!他,只要能卖的东西都捡。就是被压在下面的烂薄膜,也会一点一点地挖出来,甚至连一根吸管也不放过。但是我们要的东西他绝对不拿,即使窗前放着的随手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困难,只要力所能及,他都会帮一把。
记得有一次,我看见叔叔来捡破烂,就怀疑他有不正当的行为。我跑到厨房一看,啊,一只杯子不见了。抬头一看,窗户开着,手伸进来正好!我猜想那个捡破烂的东西偷走了杯子。
我跑出去一看,他的口袋里果然有一个杯子,我断定他是“贼”,你瞧:他的衣服灰不溜秋,又脏又臭,还打着补丁。头发乱糟糟,脸黑得象煤,眼睛是挺大的,透出一种“狡猾”的光,活象一个“小偷”。他看见了我,指着后面的路,用一口生硬的普通话问:“小妹妹,那条路走得通吗?”我听了想:拿了人家东西还有脸问路。我就没好气地说:“不知道!你怎么这样,怎么可以偷人家的杯子!”他抬起头说:“我没偷!”然后蹲下来默不作声地捡破烂,任凭我怎么骂,也没有反应。
这时,有一个叫花子来了。那叫花子只有一只手了,有一只脚也受伤了,浑身上下裹着块破布。他恳求我说:“小姑娘,行行好吧!给我些钱吧,我已经是两天两夜没吃东西了,我饿极了!”啊,真可怜!正当我掏钱的时候,发现只有一张一元的,我犹豫了。这时那个叔叔扣下钮扣,从胸前衣袋里摸出一只袋子,然后小心翼翼地拆开,从里面拿出一叠钱。我探着脑袋一看,只有五元钱。只见他抽出一张一元的,然后把余下的钱包好塞进衣袋里,扣上钮扣,拍了又拍,深怕钱飞掉似的。他看看叫花子,又看看那钱,最后他把钱塞进叫花子手里,又拍了拍胸前的口袋,接着又默不作声地捡破烂了。我目瞪口呆了,没想到他一个捡破烂的也那么好心,就连自己也吃不饱,还去帮一个叫花子。我有点后悔了,觉得他并没有那么讨厌了。
回到家,我发现杯子好好地放在桌子上,刚才一时性急,没看清……啊,我的脸通红通红的……
我来到后门,看见那位叔叔已经来到工地上。看着工地上随手可得的东西,叔叔头也不回地走了……
啊,多么诚实,多么乐于助人的好叔叔!我真恨自己,竟然怀疑叔叔是小偷。是啊,他的外表并不漂亮,但他的心灵是美丽的!他的衣服虽然很脏,但他的心灵是洁白无瑕的!我会永远记住这件事,永远向叔叔学习。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2013-04-12
猪头猪脑 人头猪脑 猪头人脑 以此循环

关于人物的正侧面神态动作等描写500字左右。(不要太多,也不要太少...
记得有一次,我看见叔叔来捡破烂,就怀疑他有不正当的行为。我跑到厨房一看,啊,一只杯子不见了。抬头一看,窗户开着,手伸进来正好!我猜想那个捡破烂的东西偷走了杯子。我跑出去一看,他的口袋里果然有一个杯子,我断定他是“贼”,你瞧:他的衣服灰不溜秋,又脏又臭,还打着补丁。头发乱糟糟,...

描写人物的作文,(必须有语言,动作,神态)600字的
看见我们推车过来,他立刻放下书起身搓动着双手热情地招呼着:“车子哪里需要修?"“车胎瘪了,车座螺丝也松了。”我说。“嗯,问题不大,你们坐坐,一会儿就好。”说着,他便蹲在地上麻利地干起活儿来。自行车在他的手里翻了个身,他先撬开外胎,然后用手在外胎的内侧逐一查看。只见他的手十分粗糙...

运用正侧结合写作文
1. 运用正,侧面描写结合的写人或场景作文200字左右 .我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。那是一个,太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠...

描写人物的500字作文描写人物(外貌 神态 动作 语言..)全要
爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育它!”还有一次,表弟在屋子里玩,...

关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
在写作中,可以采用具体的细节和生动的描写,让读者能够感受到这个人的独特魅力和个性特点。同时,也可以通过他们的语言、动作和神态来反映他们的性格、情感和思想等方面。可以分别从正面、中性和负面角度来描写这个人,以便更全面地展现他们的形象。范文一:我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女...

我的班主任正侧面描写作文
1. 我的老师 作文 (正面侧面描写都要有)600字 在教过我的老师中,我最喜欢的老师就是我的班主任 巫老师了。 她有一头乌黑亮丽的头发,一双 火眼金睛 的眼睛,高高的鼻梁,还有一个能说会道的嘴巴。巫老师是一个严格的好老师,在做作业这方面上,巫老师不准我们写错字,连一个标点符号都不能写错,虽然这样子让...

人物动作神态描写作文500字
1. 描写人物,神态,动作,语言的作文500字 是狞笑。他经常是仰着头,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,两眼望青天。我很难得看见他笑,有板有眼有节奏,名锦澄,很容易成为漫画的对象。他常穿的是一件灰布长袍。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里,上唇上...

写人的侧面和正面描写作文
3. 结尾可以总结被写人的侧面和正面描写,表达对他的欣赏和赞扬之情。作文1. 标题:我心目中的英雄 在我心中,李明是一个独一无二的人。他长着一脸憨厚的笑容,眉宇间透露出深邃的智慧。高挺的鼻梁下,一双眼睛闪烁着温暖的光芒,宛如星空中的繁星,散发着迷人的魅力。说起身材,李明也是难以忽视的...

描写人物的作文 包括侧面 正面 动作 神态 语言描写
行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我...

写人的作文500字。(用两件事来描写人物的特点,要有语言、动作、神态...
一个阳光灿烂的早晨,我踏着轻快的脚步走在通往学校的小路上。望着昨夜新买的小短裙,我心满意足地笑了。谁知,正当我摆弄着那上面的蝴蝶花纹时,天上突然下起了淅淅沥沥的小雨。“怎么办?小雨,那就冲过去吧。”我埋头思索了起来。可是,当我再一次抬头时,却发现天空中已经阴云密布,雷电交加,...

相似回答