老舍的文章《 草原》 给我的启示

急需!!!!
除了《草原》外,只要是老舍的作品就行,要启示

《猫》
启示:看出老舍对猫的喜爱。
《养花》
启示:观察事物不能只用一个方面去观察 也看出了老舍对养花乐趣的乐爱!

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第1个回答  2008-05-17
《猫》,《母鸡》,《青年突击队》,《红大院》,《宝船》,《旗人村》。

参考资料:看过的

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第2个回答  2008-05-25
《爬山虎的角》,《离婚》,《大明湖》,《微神》,《文博士》,《老牛破车》,《我这一辈子》,《老张的哲学》,《二马》,《小坡的生日》,《小说月报》,长诗〈剑北篇〉等

参考资料:有很多长篇小说,这几个我看过,还可以。

第3个回答  2008-05-28
《猫》、《母鸡》、《林海》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》、《北京的春节》、《月牙儿》、《二马》、《我这一辈子》、《四世同堂》

参考资料:语文书

第4个回答  2008-05-28
〈养花〉启示:养花要付出劳动,但收获更大。

草原的作者是谁?
《草原》不仅展示了草原的美景,也反映了当时社会的现实。老舍通过对牧民生活的描写,表达了对传统生活方式的怀念和对现代文明冲击的思考。他通过对草原上人物形象的塑造,展现了他对人与自然关系的深刻思考。他强调人与自然的和谐共生,提倡尊重自然、保护生态。这种思想在当时社会具有重要的启示意义。老舍...

老舍的草原
草原的声音,对于老舍来说是一种启示。在他的小说中,草原上的声音常常成为他塑造人物和描绘情景的灵感来源。他写道:“草原上的声音,是一种神秘而又美丽的存在,它能够让人感受到生命的力量和美好。”草原的色彩 草原的色彩,是老舍笔下最为生动的一幅画。在他的小说中,草原上的色彩常常成为他描绘情...

老舍的文章《 草原》 给我的启示
启示:观察事物不能只用一个方面去观察 也看出了老舍对养花乐趣的乐爱!我自己的回答 希望你采纳

五年级第一课 草原表达了怎样的思想感情?
启发想象,体味文章的意境美。审美教育能有效地培养和激发学生丰富的想象力和创造力。而发达的想象、联想能力,能够帮助学生掌握多种多样的艺术形象,发展学生感受美的能力。《草原》中写羊群在小山丘上“上上下下”,真象给无边的绿毯绣上了白色的大花。我让学生展开想象,向老舍先生学习,用自己的比喻...

读后感或观后感
当我生 病时,是她彻夜末眠地守着我。生活上,她从不会让我愁吃 愁穿;学习上,她帮我解答难题。除此以外,她还教我怎么宽容别人,怎样帮助别人, 怎样做一个正直的人。 读了这篇文章,我再也不讨厌妈妈了,老舍先生说得对:“一个母亲必定就是 一位英雄。我妈妈也不例外。 《草原》读后感 今天,我们学了《...

求《草原》课文的中心思想是什么?
《草原》通过作者的一次访问活动,描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。

五年级语文下册《草原》教学反思
《草原》是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美,生活在草原上的人民热情好客,歌颂了民族大团结。学习课文,就是让学生理解这些美,从中受到美的教育。一、 创设情景,熏陶感染 上课伊始,便播放草原的课件,让学生看到优美的画面,听到动听...

情景交融的课文有哪些一到六年级上册
情景交融的课文如下:1、《草原》是现代作家、诗人老舍,他原名舒庆春,创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。2、《丁香结》是作家宗璞的一部散文集 ,作者以...

六年级人教版语文书上册期末考试可能会考哪些题,作文会考哪些
(2)寓言《矛与盾》中,卖矛和盾的人说的两句自相矛盾的话是:“___”(2分)(3)《为人民服务》中,毛泽东引用的古代文学家的句子是:“___”(2分)(4)老舍先生在《草原》一文中,为表达蒙汉情深和依依惜别之情的句子是“___”(2分)(5)作者目睹了周总理一夜的工作后,不断的想,不断的对自己说“___”...

青海高原一株柳阅读答案青海高原一株柳阅读答案
1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。2、老舍:中国现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》,小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。3、理解"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳"。何:...

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