大哥，这是作文，300字左右的，算了，给你个满意回答吧
运用对比的手法描写两个人物,突出人物的性格特征。(不少于150字)急急...
在我身边熙熙攘攘的人群里，有关爱我的父母，有每天在一起上课的同学，有辛勤耕耘的老师……其中有一个给我留下深刻印象的陌生人——环卫女工。 去年冬天，寒流过后的海盐天气异常寒冷。早晨我去上学，到了绮园路上，忽然一阵凛冽的寒风吹过，我情不自禁地说：“哇，好冷呀！”一抬头，我忽然看见在...
人物对比描写作文200字
泼悍;一个粗笨迟钝,另一个尖嘴利舌;一个老实本分,靠自己劳动所得,另一个自私自利,“顺手牵羊”,还要怪罪于人;一个“辛苦麻木而生活”,一个“辛苦恣睢而生活”;一个将自己摆脱苦难命运的希望寄托在木制的偶像上,另一个则靠自己的放纵、占小便利、欺负别人而企图成为生活的强者。
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文
我熟悉的一个人是我的好朋友小明。他是一个热情开朗的年轻人，总是充满活力和笑声。小明的语言表达充满了幽默和智慧。他善于运用夸张和比喻的手法，使得他的话语更加有趣和引人入胜。他的笑声洪亮而甜美，总是能够带给周围的人快乐和轻松的氛围。小明的动作也很有个性。他喜欢用手势和表情来丰富自己的...
对比的手法写人!!急~
“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨...
用对比手法写的人物作文 急急急!!!500字
永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！” 祝：您青春长驻，身体健康! 您的学生：xxx ...
用对比的手法写作文300字
5. 请运用对比的手法,写一个你熟悉的人,不少于300字 说到最熟悉的人,那就是我的家人了,最有个性的就是我的爸爸了。 他的头发因为过度劳累而花白,戴着一副眼镜,长着一脸青青的胡茬儿,个子中等。 别的家长穿着很贵的衣服,而他总穿着廉价的衣服。 孩子有困难别的家长都会去帮助他们的孩子,而他只会在一旁...
对比外貌描写作文
1. 运用了对比,和外貌描写关于一个人的作文 我的老师叫张林丽,她一头乌亮浓黑的美发,像黑色的瀑布倾泻而下,弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛,那双大眼睛好像有特异功能,又好像会说话似的,每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你,发出夹着慈爱的寒光。 有一次我们课外活动打沙包,我正玩的尽兴时,...
写一个善良的人的善举,运用一系列的对比和描写方法,题目自拟,1000字以 ...
张：最后我想问你的理想是什么？金：我希望自己能做一个企业家，能有能力做更多的善事，帮助更多的人过上好日子。张：上帝总是会成全善良的人去做善事，相信你的梦想会变为现实。最后***感谢你能做客广播站，再见。金：再见。张：正在收听广播的同学们，今天我们请金子澍同学讲诉了她助人的故事，...
用对比手法写 <我的母亲> 200字
照片上的这个人,就是我的母亲。 这是她与爸爸结婚前的照片。第一次看到这张照片的时候,我稚声稚气地说:“这个人真漂亮,不知道是谁?”爸爸笑着说:“这是你妈。”那时候我十三岁,还不完全懂事。我拿着照片与眼前的母亲作比较,发现母亲真的全变了。但是我也并不惊讶,因为我知道我妈妈是个病人。一个长期与...
六年级上册语文第六单元作文 写你身边的小名人!急急急!快点!
钱老师就是普通人中与众不同的一个，她在工作之余还积极总结经验，撰写的教育教学论文频频获奖和发表。再过半年我们就要分别了，但我相信我们的感情是不会淡化的。我爱钱老师——我心目中的“ 在人的生命长河中，可以做很多事情，如果珍惜这一生的时间，当你将要离开人世的时侯，就不会因为碌碌无为...
